A) Para poder dibujar la información
B) Para poder convinar la información
C) N.A.
D) Para entender de manera más fácil la información
E) T.A.

A) Recopilación y fallo de datos
B) N.A.
C) Recopilación y conteo de datos
D) Fallo y conteo de datos
E) T.A.

A) N.A.
B) El dato menor
C) La secuencia numeral
D) El dato mayor
E) T.A

A) Ángulo de 90°
B) En una regla
C) Eje de valor estadístico
D) N.A.
E) T.A.

A) Puntos
B) Líneas
C) Imágenes
D) Barras
E) N.A.

A) Para hacer más amigable y entendible la información
B) Para hacer imágenes
C) Para dibujar
D) N.A.
E) Para colocar edades

A) N.A.
B) Gráfico de lineas
C) Gráfico de imágenes
D) Gráfico de barras
E) Gráfico de puntos

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes alusivos a los datos
C) N.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) T.A.

A) 4
B) 3
C) N.A.
D) 2
E) 1

A) N.A.
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) De arriba y abajo
D) Horizontal y vertical
E) T.A.

A) N.A.
B) 5
C) 6
D) 3
E) 4

A) Sencillo, complicado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Rosca
B) N.A.
C) Pastel
D) Esférica
E) Radial

A) Grados
B) Números
C) T.A.
D) N.A.
E) Letras

A) N.A.
B) 4
C) 6
D) 5
E) 3

A) N.A.
B) Título, escala y fuente
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) Título, números, cuerpo y fuente

A) N.A.
B) Contenido del gráfico
C) Contenido de escala
D) Contenido de datos
E) Contenido de fuente

A) Eje estadístico
B) T.A.
C) Ángulo de 90°
D) Regla
E) N.A.

A) Las letras
B) N.A.
C) La imagen
D) El gráfico
E) El dibujo

A) Los nombres
B) N.A.
C) Los orígenes del dato
D) Los colores
E) Los números