A) Para poder dibujar la información
B) T.A.
C) Para poder convinar la información
D) Para entender de manera más fácil la información
E) N.A.

A) Recopilación y fallo de datos
B) Fallo y conteo de datos
C) N.A.
D) Recopilación y conteo de datos
E) T.A.

A) N.A.
B) El dato menor
C) El dato mayor
D) La secuencia numeral
E) T.A

A) Ángulo de 90°
B) Eje de valor estadístico
C) En una regla
D) N.A.
E) T.A.

A) Líneas
B) Puntos
C) Imágenes
D) Barras
E) N.A.

A) Para colocar edades
B) N.A.
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) Para hacer imágenes
E) Para dibujar

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de imágenes
D) N.A.
E) Gráfico de lineas

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes alusivos a los datos
C) T.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) N.A.

A) N.A.
B) 4
C) 2
D) 3
E) 1

A) De arriba y abajo
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) N.A.
D) Horizontal y vertical
E) T.A.

A) 3
B) N.A.
C) 4
D) 6
E) 5

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Pastel
B) Esférica
C) Rosca
D) Radial
E) N.A.

A) Letras
B) Números
C) N.A.
D) T.A.
E) Grados

A) 5
B) N.A.
C) 3
D) 6
E) 4

A) Título, escala, cuerpo y fuente
B) Título, escala y fuente
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, números, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) Contenido de datos
B) Contenido del gráfico
C) N.A.
D) Contenido de fuente
E) Contenido de escala

A) N.A.
B) Regla
C) Eje estadístico
D) Ángulo de 90°
E) T.A.

A) Las letras
B) El gráfico
C) N.A.
D) El dibujo
E) La imagen

A) Los números
B) N.A.
C) Los orígenes del dato
D) Los nombres
E) Los colores