A) هيلين كيلر B) جورج أ. كاستر C) جون ديوي D) ريتشارد هنري برات
A) 1910 B) 1885 C) 1879 D) 1901
A) الحفاظ على اللغات القبلية B) تعزيز الفخر الثقافي C) فقدان الهوية الثقافية D) تقوية الروابط الأسرية
A) التواصل مع عائلاتهم B) الوجبات C) الوصول إلى التعليم D) النشاط البدني
A) قانون إعادة تنظيم الشؤون الهندية B) قانون داوس C) تقرير ميريام D) قانون حق تقرير المصير للهنود
A) الصدمة المتوارثة عبر الأجيال B) تعزيز التعبير الثقافي C) زيادة الثقة بالنفس D) علاقات قوية بين أفراد المجتمع
A) قص شعرهم B) تشجيعهم على ارتداء الملابس التقليدية C) تنظيم التجمعات القبلية D) تعليمهم الأغاني الأصلية
A) حركات الإصلاح الدستوري. B) حركات الدفاع عن حقوق العمال. C) حركات الدفاع عن البيئة. D) مبادرات المصالحة وكشف الحقيقة. |