A) جون ديوي B) هيلين كيلر C) جورج أ. كاستر D) ريتشارد هنري برات
A) 1901 B) 1879 C) 1910 D) 1885
A) تعزيز الفخر الثقافي B) الحفاظ على اللغات القبلية C) فقدان الهوية الثقافية D) تقوية الروابط الأسرية
A) الوصول إلى التعليم B) الوجبات C) التواصل مع عائلاتهم D) النشاط البدني
A) قانون داوس B) قانون إعادة تنظيم الشؤون الهندية C) قانون حق تقرير المصير للهنود D) تقرير ميريام
A) زيادة الثقة بالنفس B) تعزيز التعبير الثقافي C) الصدمة المتوارثة عبر الأجيال D) علاقات قوية بين أفراد المجتمع
A) تنظيم التجمعات القبلية B) قص شعرهم C) تشجيعهم على ارتداء الملابس التقليدية D) تعليمهم الأغاني الأصلية
A) حركات الدفاع عن حقوق العمال. B) حركات الإصلاح الدستوري. C) مبادرات المصالحة وكشف الحقيقة. D) حركات الدفاع عن البيئة. |