A) مشروع حكومي لبناء الطرق السريعة. B) مشروع لإنشاء المحميات الطبيعية الوطنية. C) برنامج يهدف إلى توظيف الكتاب خلال فترة الكساد الكبير. D) مبادرة لنشر الكتب المدرسية.
A) 1925 B) 1935 C) 1940 D) 1930
A) تسجيل الروايات الشفهية والفولكلور. B) بناء البنية التحتية. C) إنشاء كتيبات سياحية. D) تعزيز القطاع الزراعي.
A) خلال فترة الازدهار في عشرينيات القرن الماضي. B) خلال الحرب العالمية الأولى. C) خلال فترة إعادة الإعمار. D) خلال فترة الكساد الكبير.
A) الأمريكيون الأصليون B) المهاجرون الآسيويون C) الأوروبيون D) الأمريكيون الأفارقة
A) أصبحت مصادر تاريخية قيّمة. B) فُقدت بالكامل. C) تم نشرها دون ذكر المصدر. D) تم أرشفتها دون استخدام.
A) الفنون الرقمية. B) مسلسلات تلفزيونية. C) الأفلام والوثائقيات. D) السرد الشفهي للتاريخ.
A) نيفادا B) مونتانا C) أيداهو D) وايومنغ
A) حكايات شعبية وروايات شخصية. B) سِيَر لكتاب مشهورين. C) أعمال خيالية. D) روايات تاريخية. |