A) مشروع لإنشاء المحميات الطبيعية الوطنية. B) مبادرة لنشر الكتب المدرسية. C) برنامج يهدف إلى توظيف الكتاب خلال فترة الكساد الكبير. D) مشروع حكومي لبناء الطرق السريعة.
A) 1925 B) 1940 C) 1930 D) 1935
A) تسجيل الروايات الشفهية والفولكلور. B) بناء البنية التحتية. C) تعزيز القطاع الزراعي. D) إنشاء كتيبات سياحية.
A) خلال فترة الازدهار في عشرينيات القرن الماضي. B) خلال فترة الكساد الكبير. C) خلال فترة إعادة الإعمار. D) خلال الحرب العالمية الأولى.
A) الأوروبيون B) الأمريكيون الأفارقة C) الأمريكيون الأصليون D) المهاجرون الآسيويون
A) أصبحت مصادر تاريخية قيّمة. B) فُقدت بالكامل. C) تم نشرها دون ذكر المصدر. D) تم أرشفتها دون استخدام.
A) السرد الشفهي للتاريخ. B) الأفلام والوثائقيات. C) مسلسلات تلفزيونية. D) الفنون الرقمية.
A) أيداهو B) مونتانا C) نيفادا D) وايومنغ
A) روايات تاريخية. B) سِيَر لكتاب مشهورين. C) حكايات شعبية وروايات شخصية. D) أعمال خيالية. |