A) مشروع حكومي لبناء الطرق السريعة. B) مبادرة لنشر الكتب المدرسية. C) مشروع لإنشاء المحميات الطبيعية الوطنية. D) برنامج يهدف إلى توظيف الكتاب خلال فترة الكساد الكبير.
A) 1940 B) 1935 C) 1930 D) 1925
A) إنشاء كتيبات سياحية. B) تسجيل الروايات الشفهية والفولكلور. C) تعزيز القطاع الزراعي. D) بناء البنية التحتية.
A) خلال فترة الكساد الكبير. B) خلال الحرب العالمية الأولى. C) خلال فترة إعادة الإعمار. D) خلال فترة الازدهار في عشرينيات القرن الماضي.
A) الأمريكيون الأفارقة B) المهاجرون الآسيويون C) الأوروبيون D) الأمريكيون الأصليون
A) أصبحت مصادر تاريخية قيّمة. B) فُقدت بالكامل. C) تم نشرها دون ذكر المصدر. D) تم أرشفتها دون استخدام.
A) مسلسلات تلفزيونية. B) السرد الشفهي للتاريخ. C) الفنون الرقمية. D) الأفلام والوثائقيات.
A) أيداهو B) نيفادا C) وايومنغ D) مونتانا
A) حكايات شعبية وروايات شخصية. B) سِيَر لكتاب مشهورين. C) روايات تاريخية. D) أعمال خيالية. |