A) مشروع لإنشاء المحميات الطبيعية الوطنية. B) برنامج يهدف إلى توظيف الكتاب خلال فترة الكساد الكبير. C) مبادرة لنشر الكتب المدرسية. D) مشروع حكومي لبناء الطرق السريعة.
A) 1935 B) 1940 C) 1925 D) 1930
A) تسجيل الروايات الشفهية والفولكلور. B) بناء البنية التحتية. C) تعزيز القطاع الزراعي. D) إنشاء كتيبات سياحية.
A) خلال فترة الازدهار في عشرينيات القرن الماضي. B) خلال الحرب العالمية الأولى. C) خلال فترة إعادة الإعمار. D) خلال فترة الكساد الكبير.
A) الأمريكيون الأفارقة B) المهاجرون الآسيويون C) الأمريكيون الأصليون D) الأوروبيون
A) تم نشرها دون ذكر المصدر. B) فُقدت بالكامل. C) تم أرشفتها دون استخدام. D) أصبحت مصادر تاريخية قيّمة.
A) السرد الشفهي للتاريخ. B) الفنون الرقمية. C) الأفلام والوثائقيات. D) مسلسلات تلفزيونية.
A) أيداهو B) وايومنغ C) مونتانا D) نيفادا
A) حكايات شعبية وروايات شخصية. B) أعمال خيالية. C) سِيَر لكتاب مشهورين. D) روايات تاريخية. |