A) اللغات الإنجليزية العالمية B) اللغة الإنجليزية الأمريكية C) اللغة الإنجليزية القديمة D) اللغة الإنجليزية القياسية
A) كندا B) أستراليا C) سنغافورة D) الهند
A) اللهجات B) الثقافات C) اللغات D) الأديان
A) الصينية B) الإنجليزية C) الإسبانية D) الفرنسية
A) البرازيل B) اليابان C) الهند D) إيطاليا
A) أوروبا B) أفريقيا C) أمريكا الشمالية D) آسيا
A) حديثة B) حضرية C) ريفية D) استعمارية
A) أصلي B) مشابه C) لهجة D) رسمي
A) 1992 B) 1988 C) 2000 D) 1978
A) إطلاق الجمعية الدولية للغات الإنجليزية العالمية. B) النشر الأول لمجلة "English World-Wide". C) مؤتمر TESOL في هونولولو، هاواي، عام 1988. D) تأسيس مجلة "World Englishes".
A) اثنان B) ثلاثة C) واحد D) أربعة
A) السلافية B) الرومانسية C) السلتية D) الجرمانية الغربية
A) الغزوات الإسكندنافية والنورماندية. B) الاستعمار اليوناني. C) مستوطنات الفايكنج. D) الفتح الروماني.
A) فترة اللغة الإنجليزية الوسطى. B) عصر النهضة. C) بعد قرنين من الغزو النورماندي في القرن الحادي عشر. D) فترة اللغة الإنجليزية القديمة.
A) تعزيز اللهجات الإقليمية. B) توسيع المفردات من خلال استعارة الكلمات من لغات أخرى. C) تقليل اللغة إلى مجموعة من القواعد، وتحسينها عن طريق إزالة العيوب، وتثبيتها بشكل دائم في شكل مرغوب. D) تبسيط قواعد النحو.
A) اختراع آلة الطباعة. B) تراجع اللغات الأوروبية الأخرى. C) سياسات عزلة إنجلترا. D) توسع الإمبراطورية البريطانية والتجارة العالمية.
A) نتيجة للتأثير الاسكندنافي. B) لمواءمة السياسات اللغوية مع السياسات الفرنسية. C) لأن ذلك كان منصوصًا عليه في القانون البريطاني. D) بسبب الأهمية المتزايدة والتطور الذي شهدته هذه المناطق، مثل الولايات المتحدة.
A) آسيا وأفريقيا B) أمريكا الجنوبية والقارة القطبية الجنوبية C) أمريكا الشمالية، منطقة البحر الكاريبي، أستراليا، جنوب أفريقيا، نيوزيلندا D) أوروبا وروسيا
A) سنغافورة، ماليزيا، هونغ كونغ B) غامبيا، سيراليون، غانا، نيجيريا، الكاميرون C) الهند، بنغلاديش، باكستان، سريلانكا D) كينيا، أوغندا، تنزانيا، ملاوي، زامبيا، زيمبابوي
A) اليابان B) تايوان C) كوريا D) الفلبين
A) ستيفن بينكر B) ويلكينسون، دانيال، وونغ، جونزاليس C) ويليام لابوف D) نعوم تشومسكي
A) الدائرة المتوسعة B) الدائرة الداخلية C) الدائرة الخارجية D) دول الكومنولث الجديدة
A) الدائرة المتوسعة B) الدائرة الداخلية C) دول الكومنولث الناشئة D) الدائرة الخارجية
A) دول الكومنولث الجديدة B) الدائرة الداخلية C) الدائرة المتوسعة D) الدائرة الخارجية
A) ويليام لابوف B) إدغار ويرنر شنايدر C) براج كاجرو D) نوام تشومسكي
A) علاقة سببية ثنائية الاتجاه. B) تطور متوازي. C) علاقة ضمنية أحادية الاتجاه بين أربعة مكونات. D) علاقة مستقلة.
A) المرحلة الثالثة: التوطين B) المرحلة الرابعة: الاستقرار المعياري C) المرحلة الخامسة: التمييز D) المرحلة الأولى: التأسيس
A) ماك آرثر B) كاشرو C) ستريفنز D) جورلاخ
A) مستبعدة تمامًا B) تنتمي بالكامل إلى عائلة لغوية واحدة C) تتمتع بصفة عضوية جزئية D) تمثل الأنواع المركزية
A) الخصائص الأساسية التي يمكن فهمها من قبل معظم المتحدثين. B) خصائص قد تصبح شائعة على مستوى العالم أو قد تندثر. C) الخصائص الخاصة باللغة الإنجليزية الأمريكية. D) اللهجات المحلية.
A) 30 B) 50 C) 75 D) 100
A) كريو B) توك بيسين C) اللغة العامية الكاميرونية D) اللغة الإنجليزية الفلبينية
A) الإنجليزية الفلبينية B) لهجة مستعارة من الكاميرون C) كريو D) لهجة مستعارة مبنية على اللغة الإنجليزية - توك بيسين
A) يتضمن نموذج ماك آرثر فقط المتغيرات اللغوية للغة الإنجليزية كلغة أولى (ENL). B) يتضمن نموذج غورلاخ عددًا أكبر من المتغيرات اللغوية المحلية. C) لا يتضمن نموذج غورلاخ أيًا من اللغات الأجنبية كلغة أولى (EFLs). D) يستبعد نموذج ماك آرثر اللغات الهجينة واللهجات. |