A) اللغة الإنجليزية الأمريكية B) اللغات الإنجليزية العالمية C) اللغة الإنجليزية القياسية D) اللغة الإنجليزية القديمة
A) كندا B) سنغافورة C) أستراليا D) الهند
A) اللهجات B) الثقافات C) اللغات D) الأديان
A) الفرنسية B) الإسبانية C) الإنجليزية D) الصينية
A) البرازيل B) إيطاليا C) الهند D) اليابان
A) أوروبا B) آسيا C) أمريكا الشمالية D) أفريقيا
A) استعمارية B) حديثة C) حضرية D) ريفية
A) أصلي B) لهجة C) رسمي D) مشابه
A) 1992 B) 1978 C) 1988 D) 2000
A) إطلاق الجمعية الدولية للغات الإنجليزية العالمية. B) تأسيس مجلة "World Englishes". C) مؤتمر TESOL في هونولولو، هاواي، عام 1988. D) النشر الأول لمجلة "English World-Wide".
A) ثلاثة B) واحد C) أربعة D) اثنان
A) السلتية B) الجرمانية الغربية C) الرومانسية D) السلافية
A) الغزوات الإسكندنافية والنورماندية. B) الاستعمار اليوناني. C) مستوطنات الفايكنج. D) الفتح الروماني.
A) فترة اللغة الإنجليزية القديمة. B) فترة اللغة الإنجليزية الوسطى. C) عصر النهضة. D) بعد قرنين من الغزو النورماندي في القرن الحادي عشر.
A) تعزيز اللهجات الإقليمية. B) توسيع المفردات من خلال استعارة الكلمات من لغات أخرى. C) تقليل اللغة إلى مجموعة من القواعد، وتحسينها عن طريق إزالة العيوب، وتثبيتها بشكل دائم في شكل مرغوب. D) تبسيط قواعد النحو.
A) سياسات عزلة إنجلترا. B) توسع الإمبراطورية البريطانية والتجارة العالمية. C) اختراع آلة الطباعة. D) تراجع اللغات الأوروبية الأخرى.
A) نتيجة للتأثير الاسكندنافي. B) لأن ذلك كان منصوصًا عليه في القانون البريطاني. C) لمواءمة السياسات اللغوية مع السياسات الفرنسية. D) بسبب الأهمية المتزايدة والتطور الذي شهدته هذه المناطق، مثل الولايات المتحدة.
A) آسيا وأفريقيا B) أوروبا وروسيا C) أمريكا الشمالية، منطقة البحر الكاريبي، أستراليا، جنوب أفريقيا، نيوزيلندا D) أمريكا الجنوبية والقارة القطبية الجنوبية
A) سنغافورة، ماليزيا، هونغ كونغ B) الهند، بنغلاديش، باكستان، سريلانكا C) كينيا، أوغندا، تنزانيا، ملاوي، زامبيا، زيمبابوي D) غامبيا، سيراليون، غانا، نيجيريا، الكاميرون
A) اليابان B) كوريا C) الفلبين D) تايوان
A) ويليام لابوف B) نعوم تشومسكي C) ويلكينسون، دانيال، وونغ، جونزاليس D) ستيفن بينكر
A) الدائرة الخارجية B) الدائرة الداخلية C) الدائرة المتوسعة D) دول الكومنولث الجديدة
A) دول الكومنولث الناشئة B) الدائرة الخارجية C) الدائرة الداخلية D) الدائرة المتوسعة
A) الدائرة الداخلية B) الدائرة الخارجية C) الدائرة المتوسعة D) دول الكومنولث الجديدة
A) إدغار ويرنر شنايدر B) براج كاجرو C) نوام تشومسكي D) ويليام لابوف
A) علاقة ضمنية أحادية الاتجاه بين أربعة مكونات. B) تطور متوازي. C) علاقة سببية ثنائية الاتجاه. D) علاقة مستقلة.
A) المرحلة الثالثة: التوطين B) المرحلة الخامسة: التمييز C) المرحلة الأولى: التأسيس D) المرحلة الرابعة: الاستقرار المعياري
A) جورلاخ B) ماك آرثر C) كاشرو D) ستريفنز
A) مستبعدة تمامًا B) تمثل الأنواع المركزية C) تنتمي بالكامل إلى عائلة لغوية واحدة D) تتمتع بصفة عضوية جزئية
A) خصائص قد تصبح شائعة على مستوى العالم أو قد تندثر. B) الخصائص الخاصة باللغة الإنجليزية الأمريكية. C) الخصائص الأساسية التي يمكن فهمها من قبل معظم المتحدثين. D) اللهجات المحلية.
A) 100 B) 75 C) 30 D) 50
A) كريو B) اللغة الإنجليزية الفلبينية C) اللغة العامية الكاميرونية D) توك بيسين
A) الإنجليزية الفلبينية B) لهجة مستعارة مبنية على اللغة الإنجليزية - توك بيسين C) كريو D) لهجة مستعارة من الكاميرون
A) يتضمن نموذج ماك آرثر فقط المتغيرات اللغوية للغة الإنجليزية كلغة أولى (ENL). B) لا يتضمن نموذج غورلاخ أيًا من اللغات الأجنبية كلغة أولى (EFLs). C) يتضمن نموذج غورلاخ عددًا أكبر من المتغيرات اللغوية المحلية. D) يستبعد نموذج ماك آرثر اللغات الهجينة واللهجات. |