A) اللغة الإنجليزية القياسية B) اللغة الإنجليزية الأمريكية C) اللغة الإنجليزية القديمة D) اللغات الإنجليزية العالمية
A) أستراليا B) كندا C) الهند D) سنغافورة
A) اللغات B) اللهجات C) الأديان D) الثقافات
A) الإنجليزية B) الصينية C) الفرنسية D) الإسبانية
A) إيطاليا B) الهند C) البرازيل D) اليابان
A) آسيا B) أمريكا الشمالية C) أوروبا D) أفريقيا
A) حديثة B) استعمارية C) حضرية D) ريفية
A) أصلي B) رسمي C) مشابه D) لهجة
A) 1988 B) 2000 C) 1992 D) 1978
A) مؤتمر TESOL في هونولولو، هاواي، عام 1988. B) إطلاق الجمعية الدولية للغات الإنجليزية العالمية. C) النشر الأول لمجلة "English World-Wide". D) تأسيس مجلة "World Englishes".
A) أربعة B) واحد C) ثلاثة D) اثنان
A) الرومانسية B) السلافية C) الجرمانية الغربية D) السلتية
A) الفتح الروماني. B) مستوطنات الفايكنج. C) الاستعمار اليوناني. D) الغزوات الإسكندنافية والنورماندية.
A) فترة اللغة الإنجليزية القديمة. B) فترة اللغة الإنجليزية الوسطى. C) عصر النهضة. D) بعد قرنين من الغزو النورماندي في القرن الحادي عشر.
A) تقليل اللغة إلى مجموعة من القواعد، وتحسينها عن طريق إزالة العيوب، وتثبيتها بشكل دائم في شكل مرغوب. B) توسيع المفردات من خلال استعارة الكلمات من لغات أخرى. C) تبسيط قواعد النحو. D) تعزيز اللهجات الإقليمية.
A) توسع الإمبراطورية البريطانية والتجارة العالمية. B) سياسات عزلة إنجلترا. C) اختراع آلة الطباعة. D) تراجع اللغات الأوروبية الأخرى.
A) لمواءمة السياسات اللغوية مع السياسات الفرنسية. B) نتيجة للتأثير الاسكندنافي. C) بسبب الأهمية المتزايدة والتطور الذي شهدته هذه المناطق، مثل الولايات المتحدة. D) لأن ذلك كان منصوصًا عليه في القانون البريطاني.
A) أوروبا وروسيا B) أمريكا الشمالية، منطقة البحر الكاريبي، أستراليا، جنوب أفريقيا، نيوزيلندا C) أمريكا الجنوبية والقارة القطبية الجنوبية D) آسيا وأفريقيا
A) غامبيا، سيراليون، غانا، نيجيريا، الكاميرون B) كينيا، أوغندا، تنزانيا، ملاوي، زامبيا، زيمبابوي C) سنغافورة، ماليزيا، هونغ كونغ D) الهند، بنغلاديش، باكستان، سريلانكا
A) الفلبين B) اليابان C) تايوان D) كوريا
A) ويليام لابوف B) نعوم تشومسكي C) ستيفن بينكر D) ويلكينسون، دانيال، وونغ، جونزاليس
A) الدائرة الخارجية B) الدائرة الداخلية C) الدائرة المتوسعة D) دول الكومنولث الجديدة
A) الدائرة الداخلية B) دول الكومنولث الناشئة C) الدائرة الخارجية D) الدائرة المتوسعة
A) الدائرة المتوسعة B) دول الكومنولث الجديدة C) الدائرة الداخلية D) الدائرة الخارجية
A) ويليام لابوف B) نوام تشومسكي C) إدغار ويرنر شنايدر D) براج كاجرو
A) علاقة ضمنية أحادية الاتجاه بين أربعة مكونات. B) تطور متوازي. C) علاقة سببية ثنائية الاتجاه. D) علاقة مستقلة.
A) المرحلة الأولى: التأسيس B) المرحلة الخامسة: التمييز C) المرحلة الرابعة: الاستقرار المعياري D) المرحلة الثالثة: التوطين
A) ماك آرثر B) جورلاخ C) ستريفنز D) كاشرو
A) تنتمي بالكامل إلى عائلة لغوية واحدة B) تمثل الأنواع المركزية C) تتمتع بصفة عضوية جزئية D) مستبعدة تمامًا
A) اللهجات المحلية. B) الخصائص الخاصة باللغة الإنجليزية الأمريكية. C) الخصائص الأساسية التي يمكن فهمها من قبل معظم المتحدثين. D) خصائص قد تصبح شائعة على مستوى العالم أو قد تندثر.
A) 50 B) 100 C) 75 D) 30
A) اللغة العامية الكاميرونية B) توك بيسين C) كريو D) اللغة الإنجليزية الفلبينية
A) الإنجليزية الفلبينية B) لهجة مستعارة مبنية على اللغة الإنجليزية - توك بيسين C) كريو D) لهجة مستعارة من الكاميرون
A) يتضمن نموذج ماك آرثر فقط المتغيرات اللغوية للغة الإنجليزية كلغة أولى (ENL). B) يتضمن نموذج غورلاخ عددًا أكبر من المتغيرات اللغوية المحلية. C) لا يتضمن نموذج غورلاخ أيًا من اللغات الأجنبية كلغة أولى (EFLs). D) يستبعد نموذج ماك آرثر اللغات الهجينة واللهجات. |