![]()
A) Doctor en Medicina B) Màster en Odontologia C) Doctorat en Microbiologia D) Metge
A) Certifica als estudiants de medicina per a programes de residència. B) Permet l'admissió a les facultats de medicina. C) Aquest examen avalua la capacitat dels graduats de medicina per exercir la professió mèdica. D) Serveix per a la investigació en l'àmbit de l'educació mèdica.
A) 8 anys B) 4 anys C) 6 anys D) 2 anys
A) LSAT: Examen d'admissió a facultats de dret. B) SAT: Prova d'avaluació acadèmica. C) GRE: Examen d'aptitud per a estudis de postgrau. D) MCAT: Examen d'admissió a facultats de medicina.
A) Aristòtil B) Galileu C) Newton D) Hipòcrates
A) Discutir i gestionar l'atenció als pacients. B) Avaluació de les instal·lacions hospitalàries. C) Formar a nous estudiants de medicina. D) Preparar-se per als exàmens mèdics.
A) Formació mèdica de postgrau (FMP) B) Formació mèdica postdoctoral (FMP) C) Formació mèdica de grau (FMG) D) Formació mèdica continuada (FMC)
A) Infermer/a B) Treballador/a social C) Metge/a D) Farmacèutic/a
A) Millorar els mètodes d'ensenyament i els resultats d'aprenentatge. B) Aplicar les regulacions mèdiques. C) Desenvolupar nous tractaments mèdics. D) Mantenir les instal·lacions hospitalàries.
A) Per fer complir les polítiques de l'hospital. B) Per desenvolupar tècniques quirúrgiques. C) Per promoure estratègies de màrqueting per a consultes mèdiques. D) Per orientar la presa de decisions ètiques en l'atenció al pacient.
A) WFME - Federació Mundial per a l'Educació Mèdica B) UNESCO - Organització de les Nacions Unides per a l'Educació, la Ciència i la Cultura C) OMS - Organització Mundial de la Salut D) AMSE - Aliança d'Educadors de Facultats de Medicina
A) Realitzar investigacions sobre l'atenció al pacient. B) Representar escenaris mèdics perquè els estudiants practiquin habilitats clíniques. C) Oferir consultes a pacients reals. D) Supervisar a estudiants de medicina en entorns clínics.
A) Curs de formació mèdica continuada. B) Examen d'accés a la facultat de medicina. C) Programa de residència o beca que compleix determinades normes. D) Programa de grau en medicina.
A) Examen de certificació de competències en línia B) Examen clínic estructurat i objectiu C) Examen de competències clíniques per a estudiants de països estrangers D) Organització de l'educació clínica dels estudiants
A) Permetre als estudiants explorar especialitats mèdiques específiques que els interessen. B) Complir amb els requisits bàsics del currículum. C) Graduar-se abans. D) Fer una pausa en la formació mèdica.
A) Educació en salut pública. B) Enginyeria biomèdica. C) Ciències dels sistemes de salut (HSS). D) Ètica mèdica.
A) Vuit. B) Deu. C) Tretze. D) Quindret.
A) Habilitats d'historial clínic i examen físic. B) Desenvolupament de polítiques de salut pública. C) Diagnòstic diferencial. D) Documentació de les interaccions amb els pacients.
A) Excés de temps lliure B) Falta d'interès per la medicina C) Estrès D) Pocs reptes acadèmics
A) Sense diferència significativa B) La mateixa que la de la població general C) Prevalença més alta D) Prevalença més baixa
A) 20.000 dòlars B) 10.000 dòlars C) 100.000 dòlars D) 62.539 dòlars
A) Un any B) Tres anys C) Dos anys D) Sis mesos
A) Canadà B) Estats Units C) Regne Unit D) Austràlia
A) 8.500 B) 20.000 C) 15.000 D) Aproximadament 11.700
A) Enquestes B) Xerrades C) Llibres de text D) Jocs seriosos
A) Estudis teòrics B) Anàlisi històrica C) Modelització financera D) Aplicacions pràctiques
A) Informes de casos B) Estudi individual C) Classes magistrals tradicionals D) Simulacions
A) El cost B) La seva eficàcia C) L'interès dels estudiants D) La disponibilitat
A) Restriccions de temps percebudes a causa de conflictes en el calendari. B) Falta d'interès entre els estudiants. C) Disponibilitat excessiva de recursos per a la investigació i el finançament. D) Excés d'equips docents interdisciplinaris.
A) Simulacions de realitat virtual només B) Tutorials en vídeo en línia C) Sessions de lectura de llibres de text D) Dissecció de cadàvers |