A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) Solo I D) I, II y III.
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Monarquía B) Democracia C) Tiranía D) Aristocracia ![]()
A) Solo II y III. B) Solo II. C) I , II y III. D) Solo I yII.
A) Monarquía – República - Imperio. B) República – Polis - Monarquía. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Imperial B) Democrático C) Dictatorial D) Republicano
A) Senado B) Arcontado C) Bulé D) Estados Generales
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) I, II y III. B) II y III. C) Solo I y III. D) Solo III. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I y II. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) el aumento de los poderes locales. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Anglicana B) Luterana. C) Católica. D) Calvinista.
A) El desarrollo urbano. B) La invención de la escritura. C) El descubrimiento de la agricultura. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo II D) Solo I
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas oceánicas. B) aguas continentales. C) aguas patrimoniales. D) aguas territoriales.
A) que presenta numerosos lagos. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Magallanes. C) Región de Tarapacá. D) Región del Maule.
A) País. B) Ciudad. C) Nación. D) Región.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un país tricontinental. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) las Planicies litorales. B) la Región Metropolitana. C) la Depresión intermedia. D) el Valle central.
A) el Norte Grande. B) la Zona Norte. C) la Primera Región. D) el Norte Chico.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) Posee numerosas costas. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Mar Patrimonial. C) Zona Económica Exclusiva. D) Mar Territorial.
A) Alcalde – provincia. B) Consejal - país. C) Gobernador – comuna. D) Intendente – región. ![]()
A) 2, 3, 4 y 1. B) 2, 4, 3 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la religión. B) la educación. C) la raza. D) la capacidad económica de las personas.
A) Americanización. B) Mestizaje. C) Criollización. D) Colonización racial.
A) Consejo de Indias. B) Virerreinato. C) Casa de Contratación. D) Real Audiencia. |