A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Concilio Vaticano II.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I. D) Solo II y III.
A) Tiranía B) Aristocracia C) Democracia D) Monarquía ![]()
A) Solo I yII. B) I , II y III. C) Solo II. D) Solo II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Monarquía – República - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Democrático B) Republicano C) Imperial D) Dictatorial
A) Senado B) Estados Generales C) Bulé D) Arcontado
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) II y III. B) Solo III. C) I, II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo II y III. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo II y III D) Solo I y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la revitalización de la idea Imperial. D) el aumento de los poderes locales.
A) Luterana. B) Calvinista. C) Anglicana D) Católica.
A) El desarrollo urbano. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La aparición de la metalurgia. D) La invención de la escritura.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) Solo II B) I, II y III C) Solo I y II D) Solo I
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas patrimoniales. B) aguas oceánicas. C) aguas territoriales. D) aguas continentales.
A) que presenta numerosos lagos. B) que posee gran actividad volcánica. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región de Coquimbo. C) Región de Magallanes. D) Región del Maule.
A) Región. B) País. C) Ciudad. D) Nación.
A) Ser un país tricontinental. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Encontrarse en América del Sur. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) las Planicies litorales. B) la Región Metropolitana. C) la Depresión intermedia. D) el Valle central.
A) el Norte Grande. B) la Zona Norte. C) el Norte Chico. D) la Primera Región.
A) Posee numerosas costas. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) la localización relativa de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Océano Nacional. C) Mar Patrimonial. D) Mar Territorial.
A) Consejal - país. B) Gobernador – comuna. C) Alcalde – provincia. D) Intendente – región. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 4 y 1. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato de Nueva España. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. ![]()
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la capacidad económica de las personas. B) la educación. C) la raza. D) la religión.
A) Americanización. B) Criollización. C) Colonización racial. D) Mestizaje.
A) Virerreinato. B) Consejo de Indias. C) Real Audiencia. D) Casa de Contratación. |