A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Concilio Vaticano II. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. ![]()
A) Solo I. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Monarquía B) Tiranía C) Aristocracia D) Democracia ![]()
A) I , II y III. B) Solo II y III. C) Solo I yII. D) Solo II.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) República – Polis - Monarquía. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Republicano B) Democrático C) Dictatorial D) Imperial
A) Bulé B) Senado C) Estados Generales D) Arcontado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) Solo I y III. B) II y III. C) Solo III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y II B) Solo I y III C) I, II y III D) Solo II y III
A) el aumento de los poderes locales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la revitalización de la idea Imperial. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Calvinista. B) Luterana. C) Católica. D) Anglicana
A) La aparición de la metalurgia. B) El desarrollo urbano. C) La invención de la escritura. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la rueda. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) Solo I B) Solo II C) I, II y III D) Solo I y II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas oceánicas.
A) que presenta numerosos lagos. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región del Maule. C) Región de Coquimbo. D) Región de Magallanes.
A) Nación. B) Ciudad. C) Región. D) País.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Ser un país tricontinental.
A) la Depresión intermedia. B) las Planicies litorales. C) la Región Metropolitana. D) el Valle central.
A) el Norte Grande. B) la Primera Región. C) el Norte Chico. D) la Zona Norte.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Posee numerosas costas.
A) las características culturales de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Patrimonial. C) Océano Nacional. D) Mar Territorial.
A) Consejal - país. B) Intendente – región. C) Gobernador – comuna. D) Alcalde – provincia. ![]()
A) 2, 3, 4 y 1. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 3, 1 y 4. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato del Perú.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) todos los grupos sociales eran iguales. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la educación. B) la capacidad económica de las personas. C) la raza. D) la religión.
A) Criollización. B) Americanización. C) Mestizaje. D) Colonización racial.
A) Virerreinato. B) Consejo de Indias. C) Casa de Contratación. D) Real Audiencia. |