Eficàcia lectora juny - Català 6è
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) Del Sáhara.
B) De Madrid.
C) De París.
D) De Palma.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Viajar en tren por primera vez.
B) Conocer un parque de atracciones.
C) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
D) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Una niña saharaui.
B) Un barco.
C) Una mama.
D) Un niño saharaui.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Le gusta desde el principio.
B) No le gusta nada en ningún momento.
C) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
D) Le da igual.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mostraba generoso.
B) Se mostraba nervioso.
C) Se mantenía alejado.
D) Se mostraba simpático.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) Son amigos.
B) Son familia.
C) Son compañeros de colegio.
D) No tienen ninguna relación.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque la chica estaba enferma.
B) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
C) Porque era una chica en lugar de un chico.
D) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) La nieve.
B) Una ciudad.
C) El desierto.
D) El bosque.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
B) Que hacía magia
C) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
D) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
B) No lo consigue.
C) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
D) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque es muy interesante.
B) Porque es una niña.
C) Porque le miente.
D) Porque no lo entiende.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Cuenta historias.
B) Lee libros.
C) Adivina el futuro.
D) Es cocinera.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Un montón de hierba que se forma en el prado.
B) Un montón de arena que se forma en el desierto.
C) Un coche en la carretera.
D) Una ola grande que se forma en el mar.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que debemos ser solidarios con los demás.
B) Que es bueno viajar.
C) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
D) Que en el desierto viven gigantes.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) A un barco enterrado en la arena.
B) A un barco que tenía en casa.
C) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
D) A un barco que navegaba.
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