- 1. La intel·ligència és la capacitat d'aprendre, comprendre i afrontar situacions complexes. Implica la resolució de problemes, el raonament, la creativitat i la capacitat d'adaptar-se a nova informació. La intel·ligència abasta una àmplia gamma d'habilitats cognitives, des del pensament crític i la presa de decisions fins a la intel·ligència emocional i les interaccions socials. És un tret multifacètic que té un paper crucial en la forma en què percebem el món i en les nostres relacions amb els altres.
Qui és considerat el pare de la teoria moderna de la intel·ligència?
A) Carol Dweck
B) Charles Spearman
C) Howard Gardner
D) Alfred Binet
- 2. Quin psicòleg va proposar el concepte d'intel·ligència emocional?
A) Martin Seligman
B) Daniel Goleman
C) Ivan Pavlov
D) B.F. Skinner
- 3. Quina teoria de la intel·ligència posa èmfasi en múltiples formes d'intel·ligència, incloent-hi la musical i la cinestèsica corporal?
A) La teoria de les intel·ligències múltiples de Howard Gardner
B) La teoria de Stanford-Binet
C) La teoria triàrquica de la intel·ligència
D) La teoria de Cattell-Horn-Carroll
- 4. Quin tipus de memòria implica emmagatzemar i recordar informació a curt termini?
A) Memòria de treball
B) Memòria procedimental
C) Memòria episòdica
D) Memòria semàntica
- 5. Què és l'efecte Flynn?
A) L'augment de les puntuacions mitjanes de CI al llarg del temps.
B) La disminució de les puntuacions mitjanes de CI al llarg del temps.
C) El concepte que la intel·ligència està fixa des del naixement.
D) L'estabilitat de les puntuacions mitjanes de CI al llarg del temps.
- 6. Quin terme descriu la capacitat de comprendre i gestionar les pròpies emocions?
A) Intel·ligència social
B) Intel·ligència musical
C) Intel·ligència emocional
D) Intel·ligència cognitiva
- 7. L'Escala d'Intel·ligència de Wechsler per a Adults (WAIS) és una prova per avaluar quin tipus d'intel·ligència?
A) Intel·ligència musical
B) Intel·ligència social
C) Intel·ligència emocional
D) Intel·ligència general
- 8. Qui va proposar la teoria de les múltiples intel·ligències?
A) Alfred Binet
B) Francis Galton
C) Charles Spearman
D) Howard Gardner
- 9. Quina és la teoria que divideix la intel·ligència en tres aspectes: analític, creatiu i pràctic?
A) La teoria de Cattell-Horn-Carroll
B) La teoria de les múltiples intel·ligències de Gardner
C) L'escala d'intel·ligència de Binet-Simon
D) La teoria triàrquica de la intel·ligència de Sternberg
- 10. Quin psicòleg està associat al concepte de mentalitat de creixement en relació amb la intel·ligència?
A) Martin Seligman
B) Daniel Goleman
C) Carol Dweck
D) Howard Gardner
- 11. La creença que la intel·ligència pot millorar amb esforç i treball dur es coneix com a què?
A) Mentalitat de límit
B) Mentalitat estancada
C) Mentalitat de creixement
D) Mentalitat fixa
- 12. Segons l'efecte Flynn, com han evolucionat els resultats mitjans de les proves d'intel·ligència al llarg del temps?
A) Han variat segons l'edat
B) Augmentats
C) Han romàs iguals
D) Disminuïts
- 13. Quina expressió es refereix a la tècnica estadística utilitzada per identificar els factors subjacents que expliquen els patrons de correlacions entre variables?
A) Anàlisi de correlació
B) Anàlisi de regressió
C) Anàlisi descriptiva
D) Anàlisi factorial
- 14. Què és la intel·ligència emocional?
A) La capacitat de memoritzar grans quantitats d'informació.
B) La capacitat de percebre, comprendre, gestionar i utilitzar les emocions de manera efectiva.
C) La capacitat de resoldre problemes matemàtics complexos.
D) La capacitat de tocar instruments musicals.
- 15. Què és el fenomen en què les persones poden rendir millor quan són conscients que estan sent observades?
A) Biaix de l'observador
B) Efecte placebo
C) Biaix de confirmació
D) Efecte Hawthorne
- 16. Què descriu el fenomen de la millora en el rendiment en les tasques quan els individus són observats o formen part d'un grup?
A) Dissonància cognitiva
B) Facilitació social
C) Diluïció de l'esforç
D) Condicionament operant
- 17. Qui va desenvolupar la teoria de la intel·ligència triàrquica?
A) Robert Sternberg
B) John Watson
C) Albert Bandura
D) Lev Vygotsky
- 18. Un nen amb una edat mental de 8 anys i una edat cronològica de 10 anys, quin seria el seu coeficient intel·lectual (CI) aproximadament?
A) 140
B) 120
C) 80
D) 100
- 19. Quin terme descriu el grau en què els factors genètics contribueixen a les diferències individuals en la intel·ligència?
A) Heretabilitat
B) Adquisició
C) Influència ambiental
D) Adaptabilitat
- 20. Quin tipus de memòria està associada amb el record de la informació de les experiències passades?
A) Memòria semàntica
B) Memòria procedimental
C) Memòria episòdica
D) Memòria de treball
- 21. Qui va desenvolupar el concepte de mesurar la intel·ligència amb la idea de l'edat mental?
A) Howard Gardner
B) Charles Spearman
C) Alfred Binet
D) Francis Galton
- 22. Quin terme es refereix a la tendència d'una prova a produir els mateixos resultats quan s'administra diverses vegades?
A) Generalització
B) Validesa
C) Estandardització
D) Fiabilitat
- 23. Com es defineix la mesura de la capacitat d'una prova per predir comportaments o resultats futurs?
A) Validesa concurrent
B) Validesa interna
C) Validesa predictiva
D) Validesa ecològica
- 24. Quina de les següents opcions es considera un possible inconvenient de les proves d'intel·ligència tradicionals?
A) Biaix cultural
B) Fiabilitat
C) Estandardització
D) Precisió predictiva
- 25. Quina mena d'intel·ligència implica la capacitat de resoldre problemes i adaptar-se a l'entorn?
A) Intel·ligència fluida
B) Intel·ligència cristal·litzada
C) Intel·ligència emocional
D) Intel·ligència social
|