A) Los jueces. B) Los ministros. C) Los parlamentarios. D) Los carabineros.
A) El Congreso Nacional. B) El Ministerio de Educación. C) El Gobierno de la República D) Los Tribunales de Justicia.
A) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales B) El estallido de la Primera Guerra Mundial. C) El aumento explosivo de la población urbana. D) Una depresión económica mundial.
A) Volcanismo y sismicidad. B) Gran variedad de tipos de clima C) Poca diversidad de formas de relieve D) Sequías e inundaciones prolongadas.
A) Invertir su dinero para vender más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Pagar sus impuestos para producir más D) Aumentar su consumo para gastar más
A) fomentar la igualdad de las naciones B) evitar las guerras entre distintos países C) proteger la dignidad de las personas D) aumentar el poder de los pueblos
A) la latitud B) la vegetación C) las precipitaciones D) la altitud
A) Físico B) Hidrográfico C) Económico D) Político
A) Latitud B) Distancia meridional C) Longitud D) Extensión Ecuatorial
A) Faraón B) Emperador C) Rey D) Escribas
A) Monoteísmo B) Politeísmo C) Cristianismo D) Jerarquía social
A) Alcalde B) Presidente C) Intendente D) Gobernador
A) Lago B) Afluentes C) Océanos D) Embalses
A) Epicentro B) Tsunami C) Subducción D) Hipocentro
A) La contaminación acústica B) La polución de los gases expulsados por los autos C) La contaminación por basurales D) Contaminación de los ríos por aguas servidas.
A) Oxígeno B) Sales minerales C) Nos protege de los rayos solares D) Agua
A) Chile B) Argentina C) Colombia D) Paraguay
A) Cuenca hidrográfica del río Amazonas B) Cuenca hidrográfica del río de la Plata C) Cordillera de la Costa D) Cordillera de los Andes
A) Todas las anteriores. B) Representa una gran reserva de agua C) Riega el sector de la selva amazónica D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Embalses B) Ríos C) Afluentes D) Lagos
A) Tierra entre dos ríos B) Tierra fértil C) Región entre lagos D) Valle entre laguna
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Nilo C) Éufrates - Tigris D) Tigris - Nilo
A) La carreta B) La rueda C) La escritura D) El fuego
A) Región de Tarapacá B) Región de Magallanes C) Región del Maule D) Región de Coquimbo
A) La compraventa de mercancías B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos D) La ley de la oferta y la demanda
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) La doctrina filosófica defendida por Rousseau
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Abolir la sociedad estamental
A) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social B) Gozaba de privilegios económicos C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La decisiva importancia del comercio a larga distancia C) El importante desarrollo del sector servicios D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) A finales del siglo XVI B) En el siglo XVII C) A mediados del siglo XVIII D) En el siglo XX
A) El descenso de la natalidad B) El descenso de la población de las ciudades C) La emigración del campo a la ciudad D) El incremento de la población del campo
A) Virreinato B) Consejo de Indias C) Casa de Contratación D) Real Audiencia
A) Americanización B) Colonización racial C) Mestizaje D) Criollización.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Intendente – región B) Concejal - país C) Alcalde – provincia D) Gobernador – comuna
A) Zona Económica Exclusiva B) Mar Patrimonial C) Mar Territorial D) Océano Nacional
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) No presenta grandes formas de relieve C) Posee numerosas costas D) Se ubica en la zona este de América del Sur
A) la Región Metropolitana B) la Depresión intermedia C) el Valle central D) las Planicies litorales |