A) Los jueces. B) Los ministros. C) Los parlamentarios. D) Los carabineros.
A) El Ministerio de Educación. B) El Congreso Nacional. C) El Gobierno de la República D) Los Tribunales de Justicia.
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) Una depresión económica mundial. C) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Volcanismo y sismicidad. C) Gran variedad de tipos de clima D) Poca diversidad de formas de relieve
A) Guardar su dinero para ahorrarlo B) Invertir su dinero para vender más C) Aumentar su consumo para gastar más D) Pagar sus impuestos para producir más
A) aumentar el poder de los pueblos B) fomentar la igualdad de las naciones C) proteger la dignidad de las personas D) evitar las guerras entre distintos países
A) la vegetación B) las precipitaciones C) la altitud D) la latitud
A) Económico B) Físico C) Político D) Hidrográfico
A) Latitud B) Distancia meridional C) Longitud D) Extensión Ecuatorial
A) Escribas B) Faraón C) Emperador D) Rey
A) Jerarquía social B) Monoteísmo C) Politeísmo D) Cristianismo
A) Presidente B) Alcalde C) Intendente D) Gobernador
A) Lago B) Afluentes C) Océanos D) Embalses
A) Hipocentro B) Tsunami C) Epicentro D) Subducción
A) La contaminación acústica B) La polución de los gases expulsados por los autos C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La contaminación por basurales
A) Sales minerales B) Oxígeno C) Agua D) Nos protege de los rayos solares
A) Colombia B) Chile C) Paraguay D) Argentina
A) Cordillera de los Andes B) Cuenca hidrográfica del río Amazonas C) Cuenca hidrográfica del río de la Plata D) Cordillera de la Costa
A) Representa una gran reserva de agua B) Riega el sector de la selva amazónica C) Todas las anteriores. D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Ríos B) Embalses C) Lagos D) Afluentes
A) Tierra fértil B) Tierra entre dos ríos C) Valle entre laguna D) Región entre lagos
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Tigris C) Éufrates - Nilo D) Tigris - Nilo
A) La escritura B) El fuego C) La carreta D) La rueda
A) Región de Coquimbo B) Región del Maule C) Región de Magallanes D) Región de Tarapacá
A) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad B) La ley de la oferta y la demanda C) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos D) La compraventa de mercancías
A) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII
A) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) La doctrina filosófica defendida por Rousseau
A) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos B) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Abolir la sociedad estamental
A) Gozaba de privilegios económicos B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) El importante desarrollo del sector servicios C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) La decisiva importancia del comercio a larga distancia
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano D) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos
A) A mediados del siglo XVIII B) En el siglo XVII C) En el siglo XX D) A finales del siglo XVI
A) El incremento de la población del campo B) La emigración del campo a la ciudad C) El descenso de la natalidad D) El descenso de la población de las ciudades
A) Casa de Contratación B) Consejo de Indias C) Virreinato D) Real Audiencia
A) Criollización. B) Americanización C) Mestizaje D) Colonización racial
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España D) España sólo podía comerciar con sus colonias
A) Intendente – región B) Alcalde – provincia C) Concejal - país D) Gobernador – comuna
A) Océano Nacional B) Mar Patrimonial C) Zona Económica Exclusiva D) Mar Territorial
A) No presenta grandes formas de relieve B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión D) Posee numerosas costas
A) el Valle central B) la Depresión intermedia C) la Región Metropolitana D) las Planicies litorales |