A) un cuento
B) una historieta
C) un afiche
D) un aviso

A) expresar sentimientos.
B) narrar una historia divertida.
C) entretener al lector.
D) explicar una situación.

A) Su sobrino.
B) Un amigo.
C) El doctor.
D) Su hijo pequeño.

A) Porque le tiene miedo a los médicos.
B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
C) Porque cree que su Coné está enfermo.
D) Porque no conoce al médico que los atenderá.

A) No le gustan sus vecinos.
B) Le molesta ir al doctor.
C) Le duele la espalda.
D) Cree que es una batidora.

A) onomatopeyas
B) viñeta
C) escena
D) globo

A) onomatopeya
B) globo
C) cuadro
D) viñeta

A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
C) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.

A) forma parte de una exclamación.
B) sólo tiene una sílaba.
C) es una palabra aguda.
D) se carga la voz en la penúltima sílaba.

A) rato
B) momento
C) dígamelo
D) desagradable

A) etapa
B) momento
C) pausa
D) día

A) sobrino
B) vecinos
C) realmente
D) desagradable

A) un sustantivo propio.
B) un verbo.
C) un pronombre personal.
D) un adjetivo.

A) doctor
B) curioso
C) adelante
D) vivo

A) un relato
B) una leyenda
C) una noticia
D) un afiche

A) explicar una situación.
B) expresar un sentimiento.
C) narrar una historia.
D) guiar una acción.

A) Jugaba con sus compañeros.
B) Escuchaba atento a su profesora.
C) Ayudaba a sus compañeros.
D) Hablaba toda la clase.

A) ser el primero en terminar la evaluación.
B) permanecer solo y callado.
C) ocupar todo el tiempo en responder.
D) que la profesora le explicara todo detalladamente.

A) era muy regalón de la profesora.
B) era un alumno sobresaliente.
C) disfrutaba de su profesora.
D) era irrespetuoso y desordenado.

A) Corregían los errores.
B) Escribían su nombre al examen.
C) Le decían a Saúl que se había equivocado.
D) Comentaban y comparaban sus respuestas.

A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.

A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.

A) época
B) muecas
C) conversador
D) pasaba

A) re – sol – viendo
B) resol – vien – do
C) re – solvien – do
D) re –sol – vien – do

A) leído
B) atención
C) excepción
D) exámenes

A) verbos
B) pronombres personales
C) sustantivos propios
D) adjetivos calificativos

A) lenguaje
B) chistes
C) explicando
D) siempre

A) Texto informativo
B) Texto poético
C) Texto narrativo
D) Texto instructivo

A) narrar un hecho.
B) entretener al lector.
C) indicar un procedimiento.
D) describir una situación.

A) decide, ponle, escribe, prepara.
B) ponle, escribe, prepara, decide.
C) prepara, escribe, ponle, decide.
D) escribe, ponle, decide, prepara.