A) Para poder convinar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) T.A.
D) N.A.
E) Para poder dibujar la información

A) Fallo y conteo de datos
B) Recopilación y conteo de datos
C) T.A.
D) Recopilación y fallo de datos
E) N.A.

A) T.A
B) La secuencia numeral
C) El dato mayor
D) N.A.
E) El dato menor

A) Eje de valor estadístico
B) T.A.
C) En una regla
D) Ángulo de 90°
E) N.A.

A) Líneas
B) Imágenes
C) Puntos
D) N.A.
E) Barras

A) Para dibujar
B) Para colocar edades
C) Para hacer imágenes
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) N.A.

A) Gráfico de lineas
B) Gráfico de barras
C) N.A.
D) Gráfico de imágenes
E) Gráfico de puntos

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes alusivos a los datos
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) N.A.
E) T.A.

A) 3
B) N.A.
C) 2
D) 1
E) 4

A) Horizontal y vertical
B) De arriba y abajo
C) T.A.
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) N.A.

A) 6
B) N.A.
C) 3
D) 5
E) 4

A) Sencillo, complicado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Rosca
B) N.A.
C) Radial
D) Pastel
E) Esférica

A) Letras
B) T.A.
C) Números
D) N.A.
E) Grados

A) 5
B) 3
C) 4
D) N.A.
E) 6

A) N.A.
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) Título, escala y fuente
E) Título, cuerpo y fuente

A) Contenido de fuente
B) Contenido de datos
C) Contenido del gráfico
D) Contenido de escala
E) N.A.

A) T.A.
B) Eje estadístico
C) N.A.
D) Regla
E) Ángulo de 90°

A) El gráfico
B) N.A.
C) La imagen
D) El dibujo
E) Las letras

A) Los orígenes del dato
B) Los colores
C) Los nombres
D) Los números
E) N.A.