A) Para poder convinar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) Para poder dibujar la información
D) N.A.
E) T.A.

A) N.A.
B) Recopilación y conteo de datos
C) Recopilación y fallo de datos
D) Fallo y conteo de datos
E) T.A.

A) El dato menor
B) T.A
C) N.A.
D) El dato mayor
E) La secuencia numeral

A) En una regla
B) Eje de valor estadístico
C) N.A.
D) Ángulo de 90°
E) T.A.

A) Barras
B) Imágenes
C) N.A.
D) Líneas
E) Puntos

A) Para dibujar
B) Para colocar edades
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) N.A.
E) Para hacer imágenes

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de barras
C) N.A.
D) Gráfico de imágenes
E) Gráfico de lineas

A) Imágenes alusivos a los datos
B) N.A.
C) Imágenes que representen los datos
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) T.A.

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) N.A.

A) Horizontal y vertical
B) T.A.
C) N.A.
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) De arriba y abajo

A) 3
B) 6
C) N.A.
D) 4
E) 5

A) N.A.
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Pastel
B) N.A.
C) Radial
D) Rosca
E) Esférica

A) Letras
B) Números
C) Grados
D) T.A.
E) N.A.

A) N.A.
B) 3
C) 5
D) 4
E) 6

A) Título, números, cuerpo y fuente
B) Título, escala, cuerpo y fuente
C) Título, escala y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) Contenido de escala
B) Contenido de datos
C) Contenido del gráfico
D) N.A.
E) Contenido de fuente

A) Ángulo de 90°
B) Eje estadístico
C) Regla
D) T.A.
E) N.A.

A) El dibujo
B) El gráfico
C) Las letras
D) N.A.
E) La imagen

A) N.A.
B) Los números
C) Los colores
D) Los nombres
E) Los orígenes del dato