Psicologia cognitiva - Prova
A) Ivan Pavlov B) B.F. Skinner C) Ulric Neisser D) Sigmund Freud
A) Pensament B) Aprenentatge C) Memòria D) Percepció
A) Codificació B) Decadència C) Interferència D) Recuperació
A) Hipocamp B) Lòbul occipital C) Còrtex prefrontal D) Cerebel
A) Resposta reforçada B) Resposta condicionada C) Resposta no condicionada D) Resposta neutra
A) Memòria B) Creativitat C) Resolució de problemes D) Imaginació
A) Augment de la memòria B) Efecte de la desinformació C) Error de recuperació D) Dissonància cognitiva
A) Hipòtesi B) Esquema C) Algoritme D) Concepte
A) Especificitat de l'emmagatzematge B) Interferència prospectiva C) Memòria dependent de l'estat D) Interferència retrospectiva
A) Consolidació B) Ampliació C) Fragmentació D) Adquisició
A) Lev Vygotsky B) Erik Erikson C) Jean Piaget D) Lawrence Kohlberg
A) Efecte de primacia B) Memòria sensorial C) Efecte de recència D) Agrupació (o segmentació)
A) Memòria de treball B) Metacognició C) Memòria procedimental D) Atenció selectiva
A) Heurística de disponibilitat B) Biaix d'ancoratge C) Biaix retrospectiu D) Biaix de confirmació
A) Segle XVII B) Segle XVIII C) Segle XIX D) Segle XX
A) René Descartes B) John Locke C) George Berkeley D) Immanuel Kant
A) Àrea de Broca B) Amígdala C) Hipocamp D) Àrea de Wernicke
A) Desenvolupament del behaviorisme B) Crítica de l'empirisme C) Creació del Centre d'Estudis Cognitius de Harvard D) Comprendre el rendiment humà per a l'entrenament de soldats
A) Allen Newell B) Donald Broadbent C) Noam Chomsky D) J. S. Bruner
A) Tipus psicològics (1921) B) Psicologia cognitiva (1967) C) Un estudi sobre el pensament (1956) D) Plans i l'estructura del comportament (1960)
A) Els principis del behaviorisme B) El dualisme cos-ment C) Els conceptes d'intel·ligència artificial D) L'hipòtesi de les funcions cognitives
A) Donald Broadbent i George Mandler B) Carl Jung i Jean Piaget C) Allen Newell i Herbert Simon D) Noam Chomsky i J. S. Bruner
A) Institucionalitzar la revolució cognitiva. B) Desenvolupar la tecnologia d'intel·ligència artificial. C) Estudiar la psicologia dinàmica. D) Promoure el behaviorisme.
A) George Mandler B) Jean Piaget C) Carl Jung D) Ulric Neisser
A) 'A Study of Thinking' B) 'Psychological Types' C) 'Cognitive Psychology' D) 'Plans and the Structure of Behavior'
A) 'Tipus psicològics' B) 'Plans i l'estructura del comportament' C) 'Psicologia cognitiva' D) 'Un estudi sobre el pensament'
A) El desenvolupament de la intel·ligència artificial. B) Debats filosòfics sobre les idees innates. C) La investigació militar durant la Segona Guerra Mundial. D) Una ruptura amb el conductisme.
A) Treballs derivats de la psicologia cognitiva B) Principis behavioristes C) Debats filosòfics sobre l'empirisme D) Conceptes de la psicologia dinàmica
A) Teoria de la informació B) Psicologia dinàmica C) Intel·ligència artificial D) Dualisme cos-ment
A) Processament conscient B) Atenció dividida C) Control exògen D) Control endògen
A) Reflexiu B) Des de la base (bottom-up) C) Orientació D) Des del cap (top-down)
A) L'oient pot informar sobre el contingut del missatge al qual no estava prenent atenció. B) L'oient no pot detectar si l'entonació del missatge al qual no estava prenent atenció canvia. C) L'oient no pot comprendre ambdós fragments quan està realitzant la tècnica de repetició simultània (shadowing). D) Normalment, l'oient és capaç de repetir tot el missatge al final, havent prestat atenció només a l'orella esquerra o dreta quan era adequat.
A) Sí, ho poden. B) Només si les freqüències són diferents. C) Si se menciona el seu nom. D) No, no ho poden.
A) Processament sensorial inicial B) Processament profund C) Emmagatzematge en memòria a llarg termini D) Anàlisi en memòria a curt termini
A) No poden notar cap canvi. B) Poden comprendre i informar sobre el seu contingut. C) Poden emmagatzemar-lo en la memòria a llarg termini. D) Poden notar si l'entonació canvia o si s'atura completament.
A) Simplement l'ignoren completament. B) L'emmagatzemen a la memòria a llarg termini. C) Algunes persones fins i tot reaccionen al missatge que no està sent escoltat activament. D) Poden informar-ne el contingut amb precisió.
A) Recordar on es estava quan es va saber una notícia important B) Recordar el nom d'un amic de sisè de primària C) Saber com és la Torre Eiffel D) Conduir un cotxe
A) Noam Chomsky B) B.F. Skinner C) Carl Wernicke D) Jean Piaget
A) Components individuals de la formació de la llengua B) Adquisició de la llengua C) Fonemes D) Ús de la llengua en l'estat d'ànim
A) Reflexions sobre els propis pensaments B) Anàlisi de fonemes en la psicologia cognitiva C) L'estudi de l'adquisició del llenguatge D) Processos de memòria a curt termini
A) Efecte de la falsa fama B) Criptomnesia C) Déjà vu D) Efecte de validesa
A) Carl Rogers B) Sigmund Freud C) Daniel Kahneman D) Aaron T. Beck
A) Gordon B. Moskowitz B) Sigmund Freud C) Kenneth Dodge D) Jean Piaget
A) Quatre B) Cinc C) Tres D) Set
A) Coneixement jeràrquic B) Coneixement declaratiu C) Coneixement metacognitiu D) Coneixement procedimental |
Prova creada amb That Quiz —
on es fan proves de matemàtiques i altres matèries.