Psicologia cognitiva - Prova
A) Ulric Neisser B) Sigmund Freud C) Ivan Pavlov D) B.F. Skinner
A) Aprenentatge B) Memòria C) Pensament D) Percepció
A) Recuperació B) Decadència C) Interferència D) Codificació
A) Cerebel B) Còrtex prefrontal C) Hipocamp D) Lòbul occipital
A) Resposta reforçada B) Resposta no condicionada C) Resposta neutra D) Resposta condicionada
A) Creativitat B) Memòria C) Resolució de problemes D) Imaginació
A) Error de recuperació B) Dissonància cognitiva C) Augment de la memòria D) Efecte de la desinformació
A) Algoritme B) Esquema C) Hipòtesi D) Concepte
A) Interferència retrospectiva B) Memòria dependent de l'estat C) Especificitat de l'emmagatzematge D) Interferència prospectiva
A) Adquisició B) Consolidació C) Ampliació D) Fragmentació
A) Jean Piaget B) Lev Vygotsky C) Lawrence Kohlberg D) Erik Erikson
A) Memòria sensorial B) Efecte de primacia C) Efecte de recència D) Agrupació (o segmentació)
A) Metacognició B) Memòria de treball C) Memòria procedimental D) Atenció selectiva
A) Biaix d'ancoratge B) Biaix retrospectiu C) Biaix de confirmació D) Heurística de disponibilitat
A) Segle XX B) Segle XVII C) Segle XVIII D) Segle XIX
A) John Locke B) George Berkeley C) René Descartes D) Immanuel Kant
A) Hipocamp B) Àrea de Wernicke C) Àrea de Broca D) Amígdala
A) Comprendre el rendiment humà per a l'entrenament de soldats B) Desenvolupament del behaviorisme C) Creació del Centre d'Estudis Cognitius de Harvard D) Crítica de l'empirisme
A) Noam Chomsky B) Allen Newell C) J. S. Bruner D) Donald Broadbent
A) Tipus psicològics (1921) B) Psicologia cognitiva (1967) C) Un estudi sobre el pensament (1956) D) Plans i l'estructura del comportament (1960)
A) El dualisme cos-ment B) L'hipòtesi de les funcions cognitives C) Els principis del behaviorisme D) Els conceptes d'intel·ligència artificial
A) Carl Jung i Jean Piaget B) Noam Chomsky i J. S. Bruner C) Donald Broadbent i George Mandler D) Allen Newell i Herbert Simon
A) Promoure el behaviorisme. B) Institucionalitzar la revolució cognitiva. C) Estudiar la psicologia dinàmica. D) Desenvolupar la tecnologia d'intel·ligència artificial.
A) Carl Jung B) George Mandler C) Ulric Neisser D) Jean Piaget
A) 'A Study of Thinking' B) 'Cognitive Psychology' C) 'Plans and the Structure of Behavior' D) 'Psychological Types'
A) 'Psicologia cognitiva' B) 'Un estudi sobre el pensament' C) 'Plans i l'estructura del comportament' D) 'Tipus psicològics'
A) El desenvolupament de la intel·ligència artificial. B) La investigació militar durant la Segona Guerra Mundial. C) Una ruptura amb el conductisme. D) Debats filosòfics sobre les idees innates.
A) Treballs derivats de la psicologia cognitiva B) Principis behavioristes C) Conceptes de la psicologia dinàmica D) Debats filosòfics sobre l'empirisme
A) Intel·ligència artificial B) Dualisme cos-ment C) Psicologia dinàmica D) Teoria de la informació
A) Processament conscient B) Control endògen C) Control exògen D) Atenció dividida
A) Des de la base (bottom-up) B) Des del cap (top-down) C) Reflexiu D) Orientació
A) L'oient pot informar sobre el contingut del missatge al qual no estava prenent atenció. B) L'oient no pot comprendre ambdós fragments quan està realitzant la tècnica de repetició simultània (shadowing). C) Normalment, l'oient és capaç de repetir tot el missatge al final, havent prestat atenció només a l'orella esquerra o dreta quan era adequat. D) L'oient no pot detectar si l'entonació del missatge al qual no estava prenent atenció canvia.
A) Sí, ho poden. B) No, no ho poden. C) Si se menciona el seu nom. D) Només si les freqüències són diferents.
A) Emmagatzematge en memòria a llarg termini B) Processament profund C) Anàlisi en memòria a curt termini D) Processament sensorial inicial
A) Poden emmagatzemar-lo en la memòria a llarg termini. B) Poden comprendre i informar sobre el seu contingut. C) No poden notar cap canvi. D) Poden notar si l'entonació canvia o si s'atura completament.
A) Algunes persones fins i tot reaccionen al missatge que no està sent escoltat activament. B) Poden informar-ne el contingut amb precisió. C) Simplement l'ignoren completament. D) L'emmagatzemen a la memòria a llarg termini.
A) Conduir un cotxe B) Recordar on es estava quan es va saber una notícia important C) Saber com és la Torre Eiffel D) Recordar el nom d'un amic de sisè de primària
A) B.F. Skinner B) Jean Piaget C) Noam Chomsky D) Carl Wernicke
A) Components individuals de la formació de la llengua B) Fonemes C) Adquisició de la llengua D) Ús de la llengua en l'estat d'ànim
A) L'estudi de l'adquisició del llenguatge B) Processos de memòria a curt termini C) Anàlisi de fonemes en la psicologia cognitiva D) Reflexions sobre els propis pensaments
A) Criptomnesia B) Déjà vu C) Efecte de la falsa fama D) Efecte de validesa
A) Sigmund Freud B) Daniel Kahneman C) Aaron T. Beck D) Carl Rogers
A) Jean Piaget B) Gordon B. Moskowitz C) Kenneth Dodge D) Sigmund Freud
A) Quatre B) Cinc C) Set D) Tres
A) Coneixement declaratiu B) Coneixement procedimental C) Coneixement metacognitiu D) Coneixement jeràrquic |
Prova creada amb That Quiz —
on es fan proves de matemàtiques i altres matèries.