A) La ubicació geogràfica d'un grup. B) El nivell socioeconòmic d'un grup. C) La llengua parlada per un grup. D) Els valors, les creences i les pràctiques compartides d'un grup.
A) Interrompre per aclarir les incomprensions B) L'escolta activa C) Utilitzar argot i expressions idiomàtiques D) Evitar el contacte visual
A) Compromís mundial per a una investigació inclusiva i la diversitat B) Maneres de millorar les relacions i el diàleg intercultural C) Occidental, educat, industrialitzat, ric, democràtic D) Treballar de manera eficaç en la investigació i el desenvolupament interdisciplinaris
A) Ajuda a evitar malentesos i promou l'empatia i el respecte. B) Pot provocar aïllament i exclusió cultural. C) Fomenta l'etnocentrisme i els prejudicis. D) Prioritza l'eficiència per sobre de les subtilitats culturals.
A) La sensació de desorientació i malestar quan ens enfrontem a cultures desconegudes. B) La facilitat per adaptar-se a noves normes culturals. C) La confiança que es deriva de les interaccions interculturals. D) L'emoció de viure diferents tradicions.
A) Les cultures individualistes eviten el contacte visual directe, mentre que les cultures col·lectivistes mantenen un contacte visual constant. B) Les cultures individualistes prefereixen la comunicació escrita, mentre que les cultures col·lectivistes prefereixen la comunicació verbal. C) Les cultures individualistes valoren el silenci i les pauses en les converses, mentre que les cultures col·lectivistes prefereixen parlar constantment. D) Les cultures individualistes donen prioritat als objectius personals i a l'autonomia, mentre que les cultures col·lectivistes fan èmfasi en l'harmonia del grup i les relacions.
A) Donar prioritat a una cultura sobre les altres. B) Imposar la conformitat a una única norma cultural. C) Millorar els coneixements i les habilitats per a interaccions efectives amb persones de cultures diverses. D) Desanimar l'intercanvi cultural i la comprensió.
A) Evitar els vincles emocionals amb persones de cultures diferents. B) Ignorar les diferències i les similituds culturals. C) Comprendre i compartir els sentiments i les perspectives dels altres. D) Promoure l'etnocentrisme i els estereotips.
A) Aproximació intercultural B) Aproximació indígena C) Teoria del significat dels significats D) Aproximació cultural
A) Aproximació indígena B) Aproximació cultural C) Teoria de l'estranger D) Aproximació intercultural
A) Definició i metàfora B) Una connexió directa amb els referents C) Un passat compartit D) Validesa intercultural
A) Centrant-se en l'autoestima individual. B) Mitjançant la resolució de problemes. C) Mitjançant la dominació. D) Evitant, cedint o fent concessions.
A) 1984 B) 1990 C) 1987 D) 1975
A) Conflicte B) Error C) Greu error D) Imprevist
A) Cinc B) Tres C) Quatre D) Dos
A) Les Croades B) La Inquisició Espanyola C) La Reforma Protestant D) La Guerra Civil Americana
A) Evitar les discussions sobre la identitat. B) Afirmar les identitats declarades per altres persones. C) Ignorar les identitats personals i culturals. D) Promoure només la pròpia identitat cultural.
A) Paciència B) Flexibilitat C) Claredat D) Escolta activa
A) Proposar idees que fomentin activitats de resolució de problemes. B) Mostrar respecte i una actitud positiva envers els altres. C) Comportar-se de manera que demostri comprensió dels punts de vista dels altres. D) Harmonia interpersonal i mediació.
A) Reflexió personal B) Mente oberta C) Flexibilitat D) Adaptabilitat
A) Símbols no verbals B) Terminologia tècnica C) Llenguatge formal D) Argot, expressions idiomàtiques, refranys regionals
A) Obertura B) Resiliència C) Compassió D) Agressivitat
A) Evitar el feedback (la retroalimentació). B) Utilitzar un llenguatge complex. C) Limitar l'ús de senyals no verbals. D) Anticipar el significat que el receptor interpretarà.
A) Un model d'una sola pàgina amb parts en conflicte addicionals. B) El marc socioecològic. C) Eliminació de les avaluacions situacionals. D) Només factors de micro-nivell.
A) Enquadrament B) Diàleg C) Posicionament D) Investigació
A) Investigació B) Acció C) Posicionament D) Contextualització
A) De la manera més oberta possible B) Amb prejudicis preconcebuts C) Evitant la interacció D) A través de l'aïllament
A) Ús d'objectes B) Símptomes no verbals C) Determinades frases D) Volum de veu
A) Paraules descriptives B) Control del volum C) Expressions facials D) Tonalitat de la veu
A) Diferències de fusos horaris B) Barreres tecnològiques C) Barreres físiques D) Barreres lingüístiques
A) Comunicació verbal B) Comunicació escrita C) Comunicació visual D) Comunicació no verbal
A) Crear confusió B) Clarificar el missatge C) Substituir missatges verbals D) Eliminar el to de veu
A) Durada de la conversa B) Tipus d'objectes utilitzats C) Èmfasi en certes frases D) Nombre de participants
A) El 25 per cent B) Almenys el 90 per cent C) El 75 per cent D) El 50 per cent
A) Brazos creuats B) Anuir amb el cap C) Inclinar-se cap endavant D) Somriure |