A) El nivell socioeconòmic d'un grup. B) Els valors, les creences i les pràctiques compartides d'un grup. C) La llengua parlada per un grup. D) La ubicació geogràfica d'un grup.
A) Interrompre per aclarir les incomprensions B) L'escolta activa C) Evitar el contacte visual D) Utilitzar argot i expressions idiomàtiques
A) Maneres de millorar les relacions i el diàleg intercultural B) Treballar de manera eficaç en la investigació i el desenvolupament interdisciplinaris C) Occidental, educat, industrialitzat, ric, democràtic D) Compromís mundial per a una investigació inclusiva i la diversitat
A) Ajuda a evitar malentesos i promou l'empatia i el respecte. B) Prioritza l'eficiència per sobre de les subtilitats culturals. C) Fomenta l'etnocentrisme i els prejudicis. D) Pot provocar aïllament i exclusió cultural.
A) La sensació de desorientació i malestar quan ens enfrontem a cultures desconegudes. B) La facilitat per adaptar-se a noves normes culturals. C) L'emoció de viure diferents tradicions. D) La confiança que es deriva de les interaccions interculturals.
A) Les cultures individualistes eviten el contacte visual directe, mentre que les cultures col·lectivistes mantenen un contacte visual constant. B) Les cultures individualistes donen prioritat als objectius personals i a l'autonomia, mentre que les cultures col·lectivistes fan èmfasi en l'harmonia del grup i les relacions. C) Les cultures individualistes valoren el silenci i les pauses en les converses, mentre que les cultures col·lectivistes prefereixen parlar constantment. D) Les cultures individualistes prefereixen la comunicació escrita, mentre que les cultures col·lectivistes prefereixen la comunicació verbal.
A) Donar prioritat a una cultura sobre les altres. B) Imposar la conformitat a una única norma cultural. C) Millorar els coneixements i les habilitats per a interaccions efectives amb persones de cultures diverses. D) Desanimar l'intercanvi cultural i la comprensió.
A) Comprendre i compartir els sentiments i les perspectives dels altres. B) Evitar els vincles emocionals amb persones de cultures diferents. C) Promoure l'etnocentrisme i els estereotips. D) Ignorar les diferències i les similituds culturals.
A) Aproximació cultural B) Teoria del significat dels significats C) Aproximació indígena D) Aproximació intercultural
A) Aproximació indígena B) Teoria de l'estranger C) Aproximació cultural D) Aproximació intercultural
A) Una connexió directa amb els referents B) Un passat compartit C) Definició i metàfora D) Validesa intercultural
A) Mitjançant la resolució de problemes. B) Centrant-se en l'autoestima individual. C) Mitjançant la dominació. D) Evitant, cedint o fent concessions.
A) 1987 B) 1990 C) 1975 D) 1984
A) Greu error B) Imprevist C) Error D) Conflicte
A) Quatre B) Cinc C) Dos D) Tres
A) Les Croades B) La Guerra Civil Americana C) La Reforma Protestant D) La Inquisició Espanyola
A) Ignorar les identitats personals i culturals. B) Promoure només la pròpia identitat cultural. C) Afirmar les identitats declarades per altres persones. D) Evitar les discussions sobre la identitat.
A) Escolta activa B) Claredat C) Paciència D) Flexibilitat
A) Proposar idees que fomentin activitats de resolució de problemes. B) Harmonia interpersonal i mediació. C) Mostrar respecte i una actitud positiva envers els altres. D) Comportar-se de manera que demostri comprensió dels punts de vista dels altres.
A) Reflexió personal B) Flexibilitat C) Mente oberta D) Adaptabilitat
A) Símbols no verbals B) Llenguatge formal C) Argot, expressions idiomàtiques, refranys regionals D) Terminologia tècnica
A) Compassió B) Resiliència C) Agressivitat D) Obertura
A) Evitar el feedback (la retroalimentació). B) Limitar l'ús de senyals no verbals. C) Anticipar el significat que el receptor interpretarà. D) Utilitzar un llenguatge complex.
A) Només factors de micro-nivell. B) El marc socioecològic. C) Un model d'una sola pàgina amb parts en conflicte addicionals. D) Eliminació de les avaluacions situacionals.
A) Investigació B) Posicionament C) Enquadrament D) Diàleg
A) Posicionament B) Contextualització C) Investigació D) Acció
A) Amb prejudicis preconcebuts B) Evitant la interacció C) De la manera més oberta possible D) A través de l'aïllament
A) Ús d'objectes B) Determinades frases C) Símptomes no verbals D) Volum de veu
A) Tonalitat de la veu B) Paraules descriptives C) Expressions facials D) Control del volum
A) Barreres tecnològiques B) Diferències de fusos horaris C) Barreres físiques D) Barreres lingüístiques
A) Comunicació verbal B) Comunicació escrita C) Comunicació visual D) Comunicació no verbal
A) Crear confusió B) Clarificar el missatge C) Substituir missatges verbals D) Eliminar el to de veu
A) Nombre de participants B) Èmfasi en certes frases C) Durada de la conversa D) Tipus d'objectes utilitzats
A) El 50 per cent B) El 75 per cent C) El 25 per cent D) Almenys el 90 per cent
A) Anuir amb el cap B) Inclinar-se cap endavant C) Brazos creuats D) Somriure |