A) El nivell socioeconòmic d'un grup. B) La ubicació geogràfica d'un grup. C) Els valors, les creences i les pràctiques compartides d'un grup. D) La llengua parlada per un grup.
A) Utilitzar argot i expressions idiomàtiques B) Evitar el contacte visual C) Interrompre per aclarir les incomprensions D) L'escolta activa
A) Compromís mundial per a una investigació inclusiva i la diversitat B) Treballar de manera eficaç en la investigació i el desenvolupament interdisciplinaris C) Occidental, educat, industrialitzat, ric, democràtic D) Maneres de millorar les relacions i el diàleg intercultural
A) Pot provocar aïllament i exclusió cultural. B) Prioritza l'eficiència per sobre de les subtilitats culturals. C) Fomenta l'etnocentrisme i els prejudicis. D) Ajuda a evitar malentesos i promou l'empatia i el respecte.
A) La facilitat per adaptar-se a noves normes culturals. B) La confiança que es deriva de les interaccions interculturals. C) La sensació de desorientació i malestar quan ens enfrontem a cultures desconegudes. D) L'emoció de viure diferents tradicions.
A) Les cultures individualistes eviten el contacte visual directe, mentre que les cultures col·lectivistes mantenen un contacte visual constant. B) Les cultures individualistes valoren el silenci i les pauses en les converses, mentre que les cultures col·lectivistes prefereixen parlar constantment. C) Les cultures individualistes donen prioritat als objectius personals i a l'autonomia, mentre que les cultures col·lectivistes fan èmfasi en l'harmonia del grup i les relacions. D) Les cultures individualistes prefereixen la comunicació escrita, mentre que les cultures col·lectivistes prefereixen la comunicació verbal.
A) Desanimar l'intercanvi cultural i la comprensió. B) Imposar la conformitat a una única norma cultural. C) Millorar els coneixements i les habilitats per a interaccions efectives amb persones de cultures diverses. D) Donar prioritat a una cultura sobre les altres.
A) Evitar els vincles emocionals amb persones de cultures diferents. B) Ignorar les diferències i les similituds culturals. C) Comprendre i compartir els sentiments i les perspectives dels altres. D) Promoure l'etnocentrisme i els estereotips.
A) Aproximació intercultural B) Aproximació indígena C) Aproximació cultural D) Teoria del significat dels significats
A) Teoria de l'estranger B) Aproximació indígena C) Aproximació cultural D) Aproximació intercultural
A) Una connexió directa amb els referents B) Un passat compartit C) Validesa intercultural D) Definició i metàfora
A) Centrant-se en l'autoestima individual. B) Evitant, cedint o fent concessions. C) Mitjançant la resolució de problemes. D) Mitjançant la dominació.
A) 1975 B) 1984 C) 1987 D) 1990
A) Conflicte B) Error C) Imprevist D) Greu error
A) Cinc B) Quatre C) Tres D) Dos
A) Les Croades B) La Guerra Civil Americana C) La Inquisició Espanyola D) La Reforma Protestant
A) Afirmar les identitats declarades per altres persones. B) Evitar les discussions sobre la identitat. C) Ignorar les identitats personals i culturals. D) Promoure només la pròpia identitat cultural.
A) Claredat B) Escolta activa C) Flexibilitat D) Paciència
A) Comportar-se de manera que demostri comprensió dels punts de vista dels altres. B) Mostrar respecte i una actitud positiva envers els altres. C) Harmonia interpersonal i mediació. D) Proposar idees que fomentin activitats de resolució de problemes.
A) Reflexió personal B) Mente oberta C) Flexibilitat D) Adaptabilitat
A) Símbols no verbals B) Argot, expressions idiomàtiques, refranys regionals C) Terminologia tècnica D) Llenguatge formal
A) Agressivitat B) Resiliència C) Obertura D) Compassió
A) Evitar el feedback (la retroalimentació). B) Utilitzar un llenguatge complex. C) Limitar l'ús de senyals no verbals. D) Anticipar el significat que el receptor interpretarà.
A) Eliminació de les avaluacions situacionals. B) Només factors de micro-nivell. C) Un model d'una sola pàgina amb parts en conflicte addicionals. D) El marc socioecològic.
A) Diàleg B) Posicionament C) Investigació D) Enquadrament
A) Posicionament B) Investigació C) Contextualització D) Acció
A) Amb prejudicis preconcebuts B) De la manera més oberta possible C) Evitant la interacció D) A través de l'aïllament
A) Ús d'objectes B) Símptomes no verbals C) Volum de veu D) Determinades frases
A) Control del volum B) Tonalitat de la veu C) Expressions facials D) Paraules descriptives
A) Diferències de fusos horaris B) Barreres físiques C) Barreres lingüístiques D) Barreres tecnològiques
A) Comunicació escrita B) Comunicació verbal C) Comunicació visual D) Comunicació no verbal
A) Substituir missatges verbals B) Clarificar el missatge C) Eliminar el to de veu D) Crear confusió
A) Tipus d'objectes utilitzats B) Durada de la conversa C) Èmfasi en certes frases D) Nombre de participants
A) El 75 per cent B) El 25 per cent C) El 50 per cent D) Almenys el 90 per cent
A) Somriure B) Brazos creuats C) Anuir amb el cap D) Inclinar-se cap endavant |