A) Su laboriosidad.
B) Su ambición.
C) Su pobreza.
D) Su genialidad.

A) Recogiendo los frutos de la palmera.
B) Plantando una palmera.
C) Mirando al sultán.
D) Contando monedas de plata.

A) Así como otros comieron, comamos nosotros también.
B) Así como otros nos dieron, demos nosotros también.
C) Así como unos plantaron, otros comieron.
D) Así como otros plantaron para alimentarse, hay que plantar para comer.

A) que se quedará sin dinero si continúa escuchando al campesino.
B) que prefiere quedarse con su dinero y que el campesino se quede con su ingenio.
C) que el campesino se quedará más tiempo para quitarle todo el dinero.
D) que no será capaz de negar su bolsa al campesino, si él se lo pide.

A) indicar que el cheikk le habla a un anciano.
B) explicar que “cheikk” significa “anciano”.
C) señalar que cheikk es el nombre de un anciano.
D) ejemplificar la palabra “cheikk”.

A) Contar la vida del creador de la Muralla China.
B) Informar al lector sobre la historia de la Muralla China.
C) Convencer al lector de que conozca más sobre la Muralla China.
D) Informar al lector sobre la historia de la Muralla China.

A) No se puede decir que haya servido óptimamente como defensa militar.
B) Llegó a cubrir la distancia que hay entre Argentina y Venezuela.
C) Mantuvo una lucha sin tregua contra diferentes dinastías.
D) Los mongoles de Genghis Kan, a principios del siglo XIII d.C., se apoderaron de China.

A) 3.460
B) 6.400
C) 300
D) 1.900

A) Comenzar una obra colosal.
B) Unificar el imperio chino.
C) Comenzar una obra colosal.
D) Aislar a los nómades.

A) La muralla no sirvió ni como buen sistema de defensa ni como símbolo de unidadº
B) La muralla sirvió como buen sistema de defensa y también como símbolo de unidad.
C) Pese a que la muralla fue un buen sistema de defensa, no sirvió como símbolo de unidad.
D) Lee el siguiente fragmento: “Esta muralla […] no se puede decir que haya servido óptimamente como defensa militar […], pero sin duda fue un auténtico símbolo de unidad”. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene el mismo significado que el fragmento?

A) los Quin.
B) las armas.
C) todas esas dinastías.
D) el territorio.

A) Convencer al lector de que el papel se debe reciclar.
B) Informar sobre las características del papel reciclado.
C) Explicar el origen del papel reciclado.
D) Enseñar al lector a reciclar papel.

A) Primero plancharla, luego extenderla, después aplastarla y finalmente batirla.
B) Primero batirla, luego extenderla, después aplastarla y finalmente plancharla.
C) Primero extenderla, luego plancharla, después batirla y finalmente aplastarla.
D) Primero aplastarla, luego batirla, después plancharla y finalmente extenderla

A) Extiende uniformemente la pasta.
B) Aplasta la pasta con un rodillo.
C) Coloca la pasta sobre un papel secante.
D) Retira el papel secante de la pasta.

A) Señala una característica.
B) Reemplaza a otra palabra.
C) Expresa una acción.
D) Indica un nombre

A) Formas para combatir el cáncer, la osteoporosis y otras enfermedades crónicas.
B) Informe internacional demuestra relación entre nutrición y enfermedades crónicas.
C) Consumo moderado de azúcar y sal disminuye riesgo de enfermedades crónicas.
D) 46% del total de patologías en el mundo se debe a enfermedades crónicas.

A) las patologías.
B) las enfermedades crónicas.
C) las muertes registradas.
D) el 59% del total.

A) los países subdesarrollados.
B) los países desarrollados.
C) las personas ricas.
D) las personas pobres.

A) Una persona que escribe para un diario.
B) Jacques Diouf, director general de la FAO.
C) Harlem Brundtland, directora general de la OMS.
D) Un representante del sector de salud.

A) Informar al lector sobre la historia de los Juegos Olímpicos.
B) Destacar la importancia de encuentros deportivos internacionales.
C) Convencer al lector de que los Juegos Olímpicos de Sydney fueron los mejores.
D) Explicar en qué consisten algunos deportes olímpicos.

A) ¿Cuál de las siguientes oraciones resume el segundo párrafo del texto?
B) En los Juegos Olímpicos del año 2000 participaron más de 10.000 atletas.
C) Los juegos de 1896 tuvieron escasa participación de atletas y países.
D) Los primeros Juegos Olímpicos Internacionales se llevaron a cabo en 1896.

A) En 1924.
B) En 1896
C) En 1908.
D) En 1994

A) Indica una acción.
B) Expresa un nombre.
C) Reemplaza a otra palabra.
D) Señala una característica.

A) La inolvidable carrera.
B) La gran pelea.
C) Los tres amigos.
D) El malentendido.

A) siempre se acuerda de que sus amigos no comprendieron su intención.
B) nunca olvida cuánto lloró por el puñetazo que le dio su amigo.
C) siempre se acuerda de sus amigos de la infancia.
D) nunca olvida el frío que pasó durante esa noche.

A) El amigo de Gerardo se queda llorando – Marta levanta los brazos – Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo.
B) Gerardo golpea a su amigo – el amigo de Gerardo se queda llorando – Marta levanta los brazos – Marta es empujada.
C) Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo – el amigo de Gerardo se queda llorando – Marta levanta los brazos.
D) Marta levanta los brazos – Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo – el amigo de Gerardo se queda llorando.

A) Bajó de la bicicleta.
B) Levantó los brazos.
C) Se abalanzó sobre su amigo.
D) Se tiró hacia el ómnibus.

A) Lírico.
B) Infantil.
C) Narrativo.
D) Dramático.

A) Cuerpo.
B) Auto.
C) Bicicleta.
D) Ómnibus.