A) Metge B) Doctor en Medicina C) Doctorat en Microbiologia D) Màster en Odontologia
A) Permet l'admissió a les facultats de medicina. B) Serveix per a la investigació en l'àmbit de l'educació mèdica. C) Certifica als estudiants de medicina per a programes de residència. D) Aquest examen avalua la capacitat dels graduats de medicina per exercir la professió mèdica.
A) 4 anys B) 6 anys C) 8 anys D) 2 anys
A) MCAT: Examen d'admissió a facultats de medicina. B) LSAT: Examen d'admissió a facultats de dret. C) SAT: Prova d'avaluació acadèmica. D) GRE: Examen d'aptitud per a estudis de postgrau.
A) Newton B) Hipòcrates C) Aristòtil D) Galileu
A) Formar a nous estudiants de medicina. B) Discutir i gestionar l'atenció als pacients. C) Avaluació de les instal·lacions hospitalàries. D) Preparar-se per als exàmens mèdics.
A) Formació mèdica continuada (FMC) B) Formació mèdica postdoctoral (FMP) C) Formació mèdica de postgrau (FMP) D) Formació mèdica de grau (FMG)
A) Farmacèutic/a B) Infermer/a C) Metge/a D) Treballador/a social
A) Mantenir les instal·lacions hospitalàries. B) Millorar els mètodes d'ensenyament i els resultats d'aprenentatge. C) Aplicar les regulacions mèdiques. D) Desenvolupar nous tractaments mèdics.
A) Per desenvolupar tècniques quirúrgiques. B) Per promoure estratègies de màrqueting per a consultes mèdiques. C) Per fer complir les polítiques de l'hospital. D) Per orientar la presa de decisions ètiques en l'atenció al pacient.
A) WFME - Federació Mundial per a l'Educació Mèdica B) OMS - Organització Mundial de la Salut C) AMSE - Aliança d'Educadors de Facultats de Medicina D) UNESCO - Organització de les Nacions Unides per a l'Educació, la Ciència i la Cultura
A) Oferir consultes a pacients reals. B) Supervisar a estudiants de medicina en entorns clínics. C) Representar escenaris mèdics perquè els estudiants practiquin habilitats clíniques. D) Realitzar investigacions sobre l'atenció al pacient.
A) Programa de grau en medicina. B) Programa de residència o beca que compleix determinades normes. C) Examen d'accés a la facultat de medicina. D) Curs de formació mèdica continuada.
A) Examen clínic estructurat i objectiu B) Examen de certificació de competències en línia C) Examen de competències clíniques per a estudiants de països estrangers D) Organització de l'educació clínica dels estudiants
A) Fer una pausa en la formació mèdica. B) Complir amb els requisits bàsics del currículum. C) Graduar-se abans. D) Permetre als estudiants explorar especialitats mèdiques específiques que els interessen.
A) Ciències dels sistemes de salut (HSS). B) Educació en salut pública. C) Ètica mèdica. D) Enginyeria biomèdica.
A) Vuit. B) Quindret. C) Tretze. D) Deu.
A) Diagnòstic diferencial. B) Documentació de les interaccions amb els pacients. C) Habilitats d'historial clínic i examen físic. D) Desenvolupament de polítiques de salut pública.
A) Pocs reptes acadèmics B) Falta d'interès per la medicina C) Excés de temps lliure D) Estrès
A) Prevalença més alta B) La mateixa que la de la població general C) Sense diferència significativa D) Prevalença més baixa
A) 20.000 dòlars B) 62.539 dòlars C) 10.000 dòlars D) 100.000 dòlars
A) Dos anys B) Un any C) Sis mesos D) Tres anys
A) Canadà B) Regne Unit C) Austràlia D) Estats Units
A) Aproximadament 11.700 B) 20.000 C) 15.000 D) 8.500
A) Xerrades B) Jocs seriosos C) Llibres de text D) Enquestes
A) Estudis teòrics B) Anàlisi històrica C) Modelització financera D) Aplicacions pràctiques
A) Classes magistrals tradicionals B) Informes de casos C) Simulacions D) Estudi individual
A) El cost B) La seva eficàcia C) L'interès dels estudiants D) La disponibilitat
A) Excés d'equips docents interdisciplinaris. B) Falta d'interès entre els estudiants. C) Disponibilitat excessiva de recursos per a la investigació i el finançament. D) Restriccions de temps percebudes a causa de conflictes en el calendari.
A) Sessions de lectura de llibres de text B) Simulacions de realitat virtual només C) Dissecció de cadàvers D) Tutorials en vídeo en línia |