A) Explorar l'ús de la tecnologia educativa B) Estudiar tècniques d'ensenyament individuals C) Comprendre la relació entre l'educació i la societat D) Analitzar el rendiment acadèmic dels estudiants
A) Analitzant com les institucions educatives influeixen i són influenciades per la societat. B) Avaluant els èxits acadèmics dels estudiants. C) Estudiant les tendències en el desenvolupament de programari educatiu. D) Centrant-se en els aspectes financers de les escoles.
A) Desenvolupament curricular B) Reforma educativa C) Diversitat a l'aula D) Desigualtat educativa
A) Capital cultural B) Sistema de segmentació C) Determinisme tecnològic D) Desavantatge educatiu
A) Teoria feminista B) Teoria del conflicte C) Fonctionalisme estructural D) Interaccionisme simbòlic
A) Beques educatives B) Tutoria entre iguals C) Alfabetització digital D) Agrupament escolar per nivell
A) Se centren exclusivament en les habilitats acadèmiques. B) Ensenyen normes i valors culturals. C) Promouen l'individualisme. D) Eliminen les diferències culturals.
A) L'èmfasi excessiu en la diversitat cultural en el currículum. B) El procés de formar grups d'estudiants basat en les seves capacitats. C) La por d'una persona a confirmar un estereotip negatiu sobre el seu grup social. D) Un requisit per a les proves estandarditzades.
A) Assimilà cultural B) Acció afirmativa C) Agrupament homogeni D) Avaluació estandarditzada
A) Dorothy Smith B) Paul Willis C) Judith Butler D) Pierre Bourdieu
A) Assimilació B) Socialització C) Marginalització D) Diferenciació
A) Garantint que tothom rebi la mateixa qualitat d'educació. B) Prioritzant l'esforç individual per sobre de les capacitats. C) Creant un accés desigual als recursos i oportunitats educatives. D) Eliminant la influència del nivell socioeconòmic en l'educació.
A) Aquesta sentència va declarar inconstitucional la segregació racial a les escoles dels Estats Units. B) Va establir estàndards curriculars nacionals. C) Va establir que totes les escoles públiques reben finançament igual. D) Va proporcionar finançament a les universitats històricament negres.
A) Que els professors són el factor principal que determina l'èxit dels estudiants. B) Que l'educació hauria de ser gratuïta per a tothom. C) Que tothom hauria de rebre la mateixa qualificació. D) Que l'èxit es basa en les capacitats individuals i l'esforç.
A) John Dewey B) Max Weber C) Émile Durkheim D) Karl Marx
A) Max Weber B) Émile Durkheim C) Pierre Bourdieu D) Talcott Parsons
A) Fonctionalisme tecnològic B) Teoria del capital humà C) Reforma igualitària de les oportunitats D) Crítica neomarxista
A) Els patrons educatius eliminaven les diferències de classe. B) Els patrons educatius no tenien relació amb la estratificació social. C) Els patrons educatius reflectien, en lloc de desafiar, la estratificació social. D) Els patrons educatius sempre promouvien la igualtat.
A) Heath B) Glass C) Floud i col·laboradors D) Hogben (1938)
A) Anys 60 B) Anys 70 C) Anys 90 D) Anys 80
A) (Glass 1954) B) (Nova sociologia de l'educació, anys 70) C) (Teoria de la elecció racional) D) (Heath 2000)
A) Teoria de la reproducció cultural B) Teoria general C) Aproximacions de mètodes mixtos D) Només mètodes qualitatius
A) A través de la participació dels pares. B) A través del currículum implícit. C) A través d'activitats extracurriculars. D) A través de proves estandarditzades.
A) Autoritarisme B) Individualisme C) Colectivisme D) Anarquisme
A) Émile Durkheim B) Basil Bernstein C) Stephen Ball D) James Coleman |