A) Analitzar el rendiment acadèmic dels estudiants B) Estudiar tècniques d'ensenyament individuals C) Comprendre la relació entre l'educació i la societat D) Explorar l'ús de la tecnologia educativa
A) Avaluant els èxits acadèmics dels estudiants. B) Centrant-se en els aspectes financers de les escoles. C) Analitzant com les institucions educatives influeixen i són influenciades per la societat. D) Estudiant les tendències en el desenvolupament de programari educatiu.
A) Desigualtat educativa B) Diversitat a l'aula C) Desenvolupament curricular D) Reforma educativa
A) Sistema de segmentació B) Desavantatge educatiu C) Capital cultural D) Determinisme tecnològic
A) Teoria del conflicte B) Fonctionalisme estructural C) Teoria feminista D) Interaccionisme simbòlic
A) Beques educatives B) Agrupament escolar per nivell C) Tutoria entre iguals D) Alfabetització digital
A) Eliminen les diferències culturals. B) Promouen l'individualisme. C) Ensenyen normes i valors culturals. D) Se centren exclusivament en les habilitats acadèmiques.
A) Un requisit per a les proves estandarditzades. B) La por d'una persona a confirmar un estereotip negatiu sobre el seu grup social. C) L'èmfasi excessiu en la diversitat cultural en el currículum. D) El procés de formar grups d'estudiants basat en les seves capacitats.
A) Assimilà cultural B) Avaluació estandarditzada C) Agrupament homogeni D) Acció afirmativa
A) Paul Willis B) Pierre Bourdieu C) Judith Butler D) Dorothy Smith
A) Marginalització B) Socialització C) Assimilació D) Diferenciació
A) Creant un accés desigual als recursos i oportunitats educatives. B) Garantint que tothom rebi la mateixa qualitat d'educació. C) Prioritzant l'esforç individual per sobre de les capacitats. D) Eliminant la influència del nivell socioeconòmic en l'educació.
A) Va establir estàndards curriculars nacionals. B) Va establir que totes les escoles públiques reben finançament igual. C) Aquesta sentència va declarar inconstitucional la segregació racial a les escoles dels Estats Units. D) Va proporcionar finançament a les universitats històricament negres.
A) Que els professors són el factor principal que determina l'èxit dels estudiants. B) Que l'educació hauria de ser gratuïta per a tothom. C) Que l'èxit es basa en les capacitats individuals i l'esforç. D) Que tothom hauria de rebre la mateixa qualificació.
A) Émile Durkheim B) John Dewey C) Karl Marx D) Max Weber
A) Pierre Bourdieu B) Émile Durkheim C) Talcott Parsons D) Max Weber
A) Reforma igualitària de les oportunitats B) Crítica neomarxista C) Fonctionalisme tecnològic D) Teoria del capital humà
A) Els patrons educatius reflectien, en lloc de desafiar, la estratificació social. B) Els patrons educatius sempre promouvien la igualtat. C) Els patrons educatius no tenien relació amb la estratificació social. D) Els patrons educatius eliminaven les diferències de classe.
A) Glass B) Floud i col·laboradors C) Heath D) Hogben (1938)
A) Anys 80 B) Anys 90 C) Anys 70 D) Anys 60
A) (Teoria de la elecció racional) B) (Glass 1954) C) (Heath 2000) D) (Nova sociologia de l'educació, anys 70)
A) Teoria de la reproducció cultural B) Teoria general C) Aproximacions de mètodes mixtos D) Només mètodes qualitatius
A) A través de proves estandarditzades. B) A través del currículum implícit. C) A través de la participació dels pares. D) A través d'activitats extracurriculars.
A) Individualisme B) Autoritarisme C) Anarquisme D) Colectivisme
A) Stephen Ball B) James Coleman C) Basil Bernstein D) Émile Durkheim |