ThatQuiz Biblioteca Intenteu aquesta prova
Sociologia del coneixement científic - Examen
Contribució de: Rivera
  • 1. La sociologia del coneixement científic (SSK) és una àrea d'estudi que explora com els factors socials i les interaccions influeixen en el desenvolupament i la pràctica del coneixement científic. Examina com diversos contextos socials, com ara influències polítiques, creences culturals i factors econòmics, poden afectar el procés científic i l'acceptació de les teories científiques. La SSK desafia la idea de la ciència com una empresa neutral i objectiva, destacant en canvi el paper de la subjectivitat humana i els valors socials en la definició del que es considera coneixement vàlid. En estudiar les dimensions socials de la ciència, la SSK pretén descobrir les dinàmiques de poder i els biaixos que poden influir en la investigació científica i les institucions, contribuint finalment a una comprensió més matisada de la relació entre la producció de coneixement i la societat.

    Quin paper juga la 'reflexivitat' en la sociologia del coneixement científic?
A) Fomentar que els investigadors reflexionin sobre els seus propis biaixos i suposicions.
B) Impedir que els científics comparteixin els seus resultats amb altres.
C) Assegurar que els experiments científics sempre produeixin resultats coherents.
D) Promoure l'ús de la tecnologia robòtica en la investigació científica.
  • 2. Com qüestiona la sociologia del coneixement científic la idea de 'objectivitat' en la ciència?
A) En mostrar que els fets científics no estan mai subjectes a canvis.
B) En afirmar que les teories científiques estan més enllà de la comprensió humana.
C) En destacar que, fins i tot, el coneixement científic està influenciat per factors socials.
D) En demostrar que els experiments científics són sempre precisos.
  • 3. Què suggereix el concepte de 'constructivisme radical' sobre el coneixement científic?
A) Que el coneixement científic està inherentment parcialitzat en contra de certs grups.
B) Que el coneixement científic només es pot adquirir a través de mètodes científics radicals.
C) Que el coneixement científic es basa en ideologies polítiques radicals.
D) Que el coneixement científic és construït per les ments humanes i no és una realitat objectiva.
  • 4. Quin paper té el 'constructivisme social' en la comprensió de la producció del coneixement científic?
A) Donant suport al concepte dels científics individuals com a buscadors objectius de la veritat.
B) Promovent la construcció de nous ideals socials basats en els descobriments científics.
C) Posant l'accent que el coneixement científic és una construcció social i no purament objectiu.
D) Reforçant la idea que el coneixement científic és independent de les influències socials.
  • 5. Com es relaciona el concepte de "col·legi invisible" amb la sociologia del coneixement científic?
A) Significa una institució que ensenya ciència sense cap campus físic.
B) Es refereix a una xarxa informal de científics que comparteixen coneixement i col·laboren.
C) Denota un grup de científics que utilitzen un camuflatge "invisible" durant els experiments.
D) Descriu una societat secreta dins de la comunitat científica.
  • 6. Qui va destacar la importància dels estudis de laboratori per comprendre com el coneixement científic es construeix socialment?
A) Marie Curie
B) Bruno Latour
C) Charles Darwin
D) Isaac Newton
  • 7. Què proposa la 'tesi de la incommensurabilitat' en la sociologia del coneixement científic?
A) Que les teories científiques de diferents èpoques poden ser fonamentalment incompatibles.
B) Que totes les teories científiques són intercanviables i equivalents.
C) Que les teories científiques sempre són commensurables entre si.
D) Que les teories científiques mai poden ser enteses per persones comunes.
  • 8. Què és l'àrea d'estudi de 'ciència i tecnologia' (CTS) i quina importància té en la sociologia del coneixement científic?
A) Una disciplina interdisciplinària que estudia les interaccions entre la ciència, la tecnologia i la societat.
B) Una branca de la ciència dedicada a l'estudi de la tecnologia sense tenir en compte el context social.
C) Una disciplina que estudia només els experiments científics realitzats amb tecnologia avançada.
D) Una disciplina que exclou l'impacte de la societat en el progrés científic i tecnològic.
  • 9. Com desafia la 'ciència posthumana' les perspectives centrades en l'ésser humà en la sociologia del coneixement científic?
A) Insistint en l'exclusivitat de la intel·ligència humana en la ciència.
B) Explorant com les entitats i tecnologies no humanes influeixen en la producció de coneixement científic.
C) Centrant-se únicament en els èxits humans en la història de la ciència.
D) Ignorant l'impacte dels factors ambientals en els experiments científics.
  • 10. Quin paper té la 'tecnociència' per comprendre la relació entre la ciència i la societat?
A) Analitza la ciència aïlladament de les influències socials.
B) Promou la separació entre la ciència i la tecnologia en la societat.
C) Destaca la interconnexió dels avenços científics i tecnològics amb els factors socials.
D) Se centra únicament en els avenços tecnològics sense tenir en compte els principis científics.
  • 11. Com influeix l'"activisme científic" en la sociologia del coneixement científic?
A) En promoure l'activisme dins dels laboratoris científics.
B) En animar els científics a adoptar ideologies activistes extremes.
C) En destacar les dimensions socials i polítiques de les pràctiques científiques i la producció de coneixement.
D) En defensar l'eliminació del coneixement científic de la societat.
  • 12. Qui va encunyar el terme 'Programa Fort' en el context de la Sociologia del Coneixement Científic?
A) Karl Popper
B) Thomas Kuhn
C) Bruno Latour
D) David Bloor
  • 13. Com es relaciona el concepte d'"ètica democràtica" amb la sociologia del coneixement científic?
A) Fomentant l'elitisme dins de les comunitats científiques.
B) Emfatitzant la necessitat de dictadors científics en les institucions de recerca.
C) Suggerint que el coneixement científic hauria de quedar restringit a un grup selecte d'individus.
D) Promovent la democratització de la producció de coneixement científic i dels processos de presa de decisions.
  • 14. Qui va plantejar la pregunta de per què disciplines com la física i les matemàtiques estan tan bé acordades?
A) Hilary Putnam
B) Paul Ernest
C) Eugene Wigner
D) Sal Restivo
  • 15. En quin any Hilary Putnam va aprofundir la discussió sobre la relació entre la física i les matemàtiques?
A) 1985
B) 1975
C) 1990
D) 1960
  • 16. Quins autors van fer contribucions fonamentals a la sociologia del coneixement matemàtic juntament amb David Bloor?
A) Paul Ernest
B) Sal Restivo
C) Hilary Putnam
D) Eugene Wigner
  • 17. De l'obra de quin erudit es basa Sal Restivo per a les seves contribucions?
A) David Bloor
B) Hilary Putnam
C) Oswald Spengler
D) Eugene Wigner
  • 18. A quin filòsof fa referència David Bloor?
A) Leslie Alvin White
B) Ludwig Wittgenstein
C) Raymond Louis Wilder
D) Oswald Spengler
  • 19. Qui va proposar una interpretació constructivista social del coneixement matemàtic, basant-se en les obres de Restivo i Bloor?
A) Paul Ernest
B) Ludwig Wittgenstein
C) Hilary Putnam
D) Eugene Wigner
  • 20. Quin és el títol de l'article que tracta el debat entre els teòrics de SSK i ANT?
A) El declivi de l'Occident
B) Matemàtiques a la societat
C) El dilema epistemològic
D) Sociologia del coneixement
Prova creada amb That Quiz — el lloc on es poden crear i avaluar proves matemàtiques i d'altres matèries.