A) Emile Durkheim B) George Herbert Mead C) Karl Marx D) Max Weber
A) A través de la influència dels mitjans de comunicació. B) A través de les polítiques governamentals. C) A través de l'herència genètica. D) A través de les interaccions amb els altres.
A) La influència de la tecnologia. B) El paper de l'autoritat. C) La importància dels símbols i els significats. D) L'aplicació de les lleis.
A) A través del factor aleatori. B) A través de les lleis físiques. C) A través de significats i símbols compartits. D) A través del determinisme biològic.
A) Com quelcom impulsat pel progrés tecnològic. B) Com quelcom controlat per una elit governant. C) Com quelcom determinat per la classe social. D) Com un producte de les interaccions quotidianes.
A) A través de l'educació. B) A través de la genètica. C) A través de la socialització. D) A través de l'instint.
A) George Herbert Mead B) Erving Goffman C) Charles Horton Cooley D) Herbert Blumer
A) Com un element dinàmic i modelat per les interaccions socials. B) Com un element influenciat per les ideologies polítiques. C) Com un factor determinat per la condició econòmica. D) Com un tret genètic immutable.
A) George Simmel B) Charles Horton Cooley C) Erving Goffman D) Robert K. Merton
A) Teoria feminista B) Fonctionalisme estructural C) Interaccionisme simbòlic D) Teoria del conflicte
A) Analitzant les interaccions socials i les interpretacions. B) Realitzant experiments en entorns controlats. C) Observant les tendències històriques. D) Analitzant les predisposicions genètiques.
A) Polítiques governamentals B) Resolució de conflictes C) Comunicació D) Distribució de recursos
A) Pot servir com a barrera per a la comprensió. B) És irrellevant per a les interaccions socials. C) Estableix jerarquies. D) Ajuda a transmetre significats i emocions.
A) Funcionalisme. B) Estructuralisme. C) Existencialisme. D) Pragmatisme.
A) Parar amb els altres B) Escriure assajos C) Llegir llibres D) Veure la televisió
A) Una reacció purament biològica sense interpretació simbòlica. B) Una resposta ràpida i automàtica a estímuls externs. C) L'absència de qualsevol conversa interna abans de les accions. D) Un diàleg intern que implica un retard en el procés de pensament.
A) Anàlisi de dades secundàries B) Enquestes C) Experiments D) Observació participant
A) Interacció B) Normes socials C) Artes factes culturals D) Característiques de la personalitat individual
A) Emergència B) Simbolització C) Agència humana D) Determinació interactiva
A) Herbert Blumer B) Alvin Gouldner C) Peter Burke D) Sheldon Stryker
A) Èmfasi en les interaccions en petits grups B) Claredat conceptual C) Dades empíriques D) Verificabilitat
A) Teoria de l'ordre negociat B) Teoria de la identitat C) Interaccionisme processual de Blumer D) Teoria del rol
A) Les emocions humanes B) Els factors ambientals C) La interacció social D) El llenguatge
A) Interaccions socials B) Patrons de comportament C) Normes culturals D) Fluctuacions emocionals
A) El Simposi Couch-Stone. B) El Simposi Blumer. C) El Simposi Mead. D) El Simposi Prus.
A) Symbolic Interaction Notes. B) SSSI Notes. C) Actualitzacions acadèmiques. D) Resum dels actes de la conferència.
A) Només en institucions educatives B) Societat C) Aïllat de les altres persones D) Exclusivament en entorns en línia
A) Impulsos biològics B) Poder C) Significat D) Economia
A) Anys 70 B) Anys 60 C) Anys 90 D) Anys 80
A) L'escola d'Indiana B) Els interaccionistes processuals de Blumer C) La teoria de l'ordre negociat D) L'escola d'Iowa
A) Peter Burke B) Manford H. Kuhn C) Sheldon Stryker D) Alvin Gouldner
A) Mètodes de recerca impressionistes. B) Mètodes quantitatius exclusivament. C) Un enfocament estructural. D) Anàlisi a nivell macro.
A) Preocupacions polítiques B) Preocupacions sociopsicològiques C) Preocupacions biològiques D) Preocupacions econòmiques
A) La secció americana. B) La secció europea. C) La secció asiàtica. D) La secció africana. |