A) Max Weber B) Emile Durkheim C) George Herbert Mead D) Karl Marx
A) A través de l'herència genètica. B) A través de les polítiques governamentals. C) A través de les interaccions amb els altres. D) A través de la influència dels mitjans de comunicació.
A) La importància dels símbols i els significats. B) La influència de la tecnologia. C) El paper de l'autoritat. D) L'aplicació de les lleis.
A) A través del factor aleatori. B) A través del determinisme biològic. C) A través de les lleis físiques. D) A través de significats i símbols compartits.
A) Com quelcom determinat per la classe social. B) Com un producte de les interaccions quotidianes. C) Com quelcom controlat per una elit governant. D) Com quelcom impulsat pel progrés tecnològic.
A) A través de l'educació. B) A través de la socialització. C) A través de l'instint. D) A través de la genètica.
A) George Herbert Mead B) Charles Horton Cooley C) Herbert Blumer D) Erving Goffman
A) Com un element influenciat per les ideologies polítiques. B) Com un tret genètic immutable. C) Com un element dinàmic i modelat per les interaccions socials. D) Com un factor determinat per la condició econòmica.
A) George Simmel B) Charles Horton Cooley C) Robert K. Merton D) Erving Goffman
A) Teoria del conflicte B) Fonctionalisme estructural C) Teoria feminista D) Interaccionisme simbòlic
A) Analitzant les predisposicions genètiques. B) Realitzant experiments en entorns controlats. C) Observant les tendències històriques. D) Analitzant les interaccions socials i les interpretacions.
A) Resolució de conflictes B) Comunicació C) Polítiques governamentals D) Distribució de recursos
A) Pot servir com a barrera per a la comprensió. B) És irrellevant per a les interaccions socials. C) Estableix jerarquies. D) Ajuda a transmetre significats i emocions.
A) Pragmatisme. B) Existencialisme. C) Estructuralisme. D) Funcionalisme.
A) Llegir llibres B) Veure la televisió C) Escriure assajos D) Parar amb els altres
A) Una resposta ràpida i automàtica a estímuls externs. B) Una reacció purament biològica sense interpretació simbòlica. C) L'absència de qualsevol conversa interna abans de les accions. D) Un diàleg intern que implica un retard en el procés de pensament.
A) Enquestes B) Experiments C) Observació participant D) Anàlisi de dades secundàries
A) Artes factes culturals B) Normes socials C) Interacció D) Característiques de la personalitat individual
A) Determinació interactiva B) Agència humana C) Emergència D) Simbolització
A) Alvin Gouldner B) Peter Burke C) Herbert Blumer D) Sheldon Stryker
A) Verificabilitat B) Dades empíriques C) Claredat conceptual D) Èmfasi en les interaccions en petits grups
A) Interaccionisme processual de Blumer B) Teoria del rol C) Teoria de l'ordre negociat D) Teoria de la identitat
A) El llenguatge B) Les emocions humanes C) La interacció social D) Els factors ambientals
A) Patrons de comportament B) Interaccions socials C) Fluctuacions emocionals D) Normes culturals
A) El Simposi Mead. B) El Simposi Blumer. C) El Simposi Prus. D) El Simposi Couch-Stone.
A) Symbolic Interaction Notes. B) Resum dels actes de la conferència. C) Actualitzacions acadèmiques. D) SSSI Notes.
A) Només en institucions educatives B) Exclusivament en entorns en línia C) Aïllat de les altres persones D) Societat
A) Significat B) Economia C) Impulsos biològics D) Poder
A) Anys 70 B) Anys 90 C) Anys 60 D) Anys 80
A) L'escola d'Indiana B) L'escola d'Iowa C) La teoria de l'ordre negociat D) Els interaccionistes processuals de Blumer
A) Manford H. Kuhn B) Peter Burke C) Alvin Gouldner D) Sheldon Stryker
A) Mètodes de recerca impressionistes. B) Mètodes quantitatius exclusivament. C) Un enfocament estructural. D) Anàlisi a nivell macro.
A) Preocupacions econòmiques B) Preocupacions sociopsicològiques C) Preocupacions polítiques D) Preocupacions biològiques
A) La secció americana. B) La secció europea. C) La secció asiàtica. D) La secció africana. |