A) Un celular
B) Un computador.
C) Una cámara digital.

A) Los niños y niñas que sean creativos.
B) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
C) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.

A) En la Biblioteca Municipal de Talca.
B) En la página www.biblioredes.cl/talca.
C) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.

A) De la comida chilena en las distintas regiones.
B) De la comida chilena en las distintas estaciones.
C) De los mejores platos de la comida chilena.
D) De los orígenes de la comida chilena.

A) El queque.
B) Las aceitunas.
C) El merengue.
D) Las humitas.

A) españoles y árabes.
B) mapuches y chilotes.
C) franceses y alemanes.

A) Árabe.
B) Española.
C) Alemana.
D) Francesa.

A) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
B) Que es un aporte para la cultura de un país.
C) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
D) Que pertenece a la tradición de un país.

A) Comida criolla.
B) Tradición culinaria.
C) Cultura gastronómica.
D) Cocina dulce.

A) Su asombro.
B) Su temor.
C) Su timidez.
D) Su curiosidad.

A) Para asustar a las estrellas.
B) Para alabar a las estrellas.
C) Para proteger a las estrellas.
D) Para engañar a las estrellas.

A) Porque están asustadas.
B) Porque se aburrieron.
C) Porque se acabó la invitación.
D) Porque va a amanecer.

A) Conversación.
B) Pregunta.
C) Sueño.
D) Recuerdo.

A) 3
B) 4
C) 1

A) 2
B) 1
C) 3

A) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
B) Para poner el tornillo.
C) Para pelar los cables.
D) Para que se ablande el limón.

A) Unir los limones con los cables.
B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
C) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.

A) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
B) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
C) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
D) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.

A) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
B) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
C) Cómo debe quedar una pila de limón.
D) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.

A) Para cuidar la naturaleza.
B) Para que su pueblo lo respetara.
C) Para que solo él pudiera hacer fuego.
D) Para poner a un niño a prueba.

A) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
B) Por distraerse con la conversación de un niño.
C) Por querer quebrantar su propia ley.
D) Por promulgar una ley.

A) Pasó la noche en medio del frío.
B) Ordenó al muchacho encender una fogata.
C) Cambió la ley.
D) Pidió al muchacho romper unas ramas.

A) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
B) Porque el muchacho era su amigo.
C) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
D) Porque el muchacho obedecía las leyes.