A) Comunicació B) Col·laboració C) Documentació D) Negociació
A) Model de Shannon-Weaver B) Model transaccional C) Teoria cultural D) Teoria de l'aprenentatge social
A) Escolta activa B) Oratòria C) Persuasió D) Resolució de conflictes
A) Relacions públiques B) Responsabilitat professional C) Reforma política D) Reconeixement personal
A) Escolta activa B) Diferències lingüístiques C) Senyals no verbals D) Retroalimentació
A) Empatia B) Conflicte C) Jerarquia D) Xafarderia
A) Teoria cultural B) Model transaccional C) Teoria de l'aprenentatge social D) Model de Shannon-Weaver
A) Comunicació interpersonal B) Comunicació no verbal C) Comunicació intrapersonal D) Comunicació massiva
A) Compartir articles de notícies a les plataformes socials. B) Censurar contingut a les xarxes socials. C) La selecció i el control del contingut dels mitjans de comunicació per part de professionals del sector. D) Promoure la competència mediàtica.
A) Enviar missatges de text als amics. B) Veure programes de televisió. C) La capacitat d'accedir, analitzar, avaluar i crear contingut mediàtic. D) Enviar correus electrònics.
A) Veure vídeos en serveis de streaming. B) Publicar contingut en plataformes de xarxes socials. C) Donar 'm'agrada' i compartir publicacions en línia. D) Habilitats de pensament crític per analitzar i avaluar els missatges dels mitjans de comunicació.
A) Percepció selectiva B) Efecte de recència C) Dissonància cognitiva D) Biaix de confirmació
A) Enviar missatges a través de plataformes de xarxes socials. B) Utilitzar la comunicació no verbal. C) La resposta del receptor al missatge de l'emissor. D) Gravar i escoltar la pròpia veu.
A) Restringeix la comunicació a un grup cultural específic. B) Requereix comprendre i adaptar-se a les diferents normes i valors culturals. C) Elimina la necessitat de competències en comunicació intercultural. D) Promou pràctiques de comunicació uniformes arreu del món.
A) Teoria de la influència en l'agenda. B) Teoria cognitiv-social. C) Estudis culturals. D) Teoria de l'ús i la gratificació.
A) Teoria de la definició de l'agenda. B) Teoria de la reducció de la incertesa. C) Teoria de l'espiral del silenci. D) Teoria de l'intercanvi social.
A) Convertir pensaments i idees en un missatge que pugui ser entès per altres persones. B) Enviar missatges a través de diversos canals de comunicació. C) Rebre retroalimentació de l'emissor. D) Interpretar els missatges entrants.
A) Influeix en la manera com les persones es comuniquen i interpreten els missatges. B) Només afecta la comunicació no verbal. C) Determina la llengua que s'utilitza en la comunicació. D) No té cap impacte en la comunicació.
A) Sigmund Freud B) George Herbert Mead C) Karl Marx D) Jean Piaget
A) La importància del feedback en el procés de comunicació. B) La tendència a recordar la informació presentada al principi d'un missatge. C) L'ús d'elements visuals en les presentacions. D) L'impacte de les senyals no verbals en la comunicació. |