A) Ben Jonson B) William Shakespeare C) Christopher Marlowe D) John Milton
A) 200 B) 154 C) 120 D) 100
A) A un jove apte/bonic B) A la dona de Shakespeare C) A la Reina d'Anglaterra D) A un poeta rival
A) El pas del temps B) L'amor i la bellesa C) La bellesa de la natura D) El poder polític
A) Com les onades en una platja pedregosa B) Com les fulles que cauen dels arbres C) Com els ocells en vol D) Com les estrelles en el cel nocturn
A) Sonet shakespearià B) Villanela C) Sonet petrarquista D) Sonet spenserian
A) Quatre B) Tres C) Cinc D) Dos
A) abba abba cdc dcd B) aabb ccdd eeff gg C) abab cdcd efef gg D) abc abc abc abc
A) Trímetre anapèstic B) Pentàmetre iambic C) Tetràmetre trocaic D) Hexàmetre dàctil·lic
A) És irrellevant pel temps. B) És efímera i temporal. C) No pot capturar la veritable bellesa. D) Fes que la bellesa de l'amorosa sigui immortal.
A) Una forma de sonet irregular. B) Un poema modernista en vers lliure. C) Un exemple perfecte de la forma del sonet anglès de Shakespeare (4-4-4-2). D) Un sonet clàssic petrarquista.
A) Troqueus i espondeus B) Paraules monosíl·labes i polisíl·labes C) Dímètres i trimètres D) Dàctils i anapests
A) La alegria de la joventut B) La lluita contra el temps C) La bellesa de la natura D) El poder de l'amor
A) Mort i destrucció B) Relacions romàntiques C) Renaixement i renovació D) Temes polítics
A) Com una progressió lineal. B) Com quelcom irrellevant per a la vida humana. C) Com una força constant i immutable. D) Com a models diferents que interactuen entre si.
A) La dècada de 1500. B) La dècada de 1700. C) La dècada de 1600. D) La dècada de 1590.
A) Revolució americana B) Caiguda de l'Imperi romà C) Derrota de l'Armada espanyola el 1588 D) Revolució francesa
A) Il·luminació espiritual B) Poder polític C) Cicles naturals D) Temps mecànic
A) Sonet 29 i Sonet 55 B) Sonet 18 i Sonet 130 C) Sonet 73 i Sonet 116 D) Sonet 12 i Sonet 60
A) La precisió en la mesura del temps va disminuir. B) El temps es va convertir en una mesura precisa i es va integrar en l'ordre social. C) La gent va deixar de mesurar el temps completament. D) El temps ja no era important per a la societat.
A) Les Metamorfosis d'Ovidi B) La Divina Comèdia de Dante C) L'Ilíada d'Homer D) L'Eneida de Virgili
A) El temps com un procés cíclic i natural B) L'exploració de nous mons C) Les aventures dels déus D) L'heroïcitat dels guerrers
A) Consideraven la història com quelcom insignificant. B) Creien fermament que el present podia aprendre del passat. C) Ignoraven els textos històrics. D) Només es centrarien en les innovacions futures.
A) Entre diversos esdeveniments històrics. B) Entre les visions antigues i modernes del temps. C) Entre diferents estils poètics. D) Entre experiències personals.
A) El pas del temps B) Els seus versos C) Les pròpies accions del jove D) La natura
A) Helen Vendler B) Stephen Booth C) Lopez D) John Milton
A) Cap B) La saviesa i el coneixement C) La riquesa i el poder D) L'amor i la bellesa
A) The Oxford Shakespeare B) Les obres completes de William Shakespeare C) "Els sonets de Shakespeare" D) The Riverside Shakespeare
A) A la dona de Shakespeare B) A un jove C) A la Reina Elisabet I D) A la Dama Tènue
A) Llibre VIII B) Llibre XV C) Llibre I D) Llibre X
A) Dies B) Anys C) Hores D) Minuts |