A) William Shakespeare B) John Milton C) Ben Jonson D) Christopher Marlowe
A) 200 B) 100 C) 154 D) 120
A) A un poeta rival B) A un jove apte/bonic C) A la dona de Shakespeare D) A la Reina d'Anglaterra
A) El pas del temps B) L'amor i la bellesa C) La bellesa de la natura D) El poder polític
A) Com els ocells en vol B) Com les fulles que cauen dels arbres C) Com les estrelles en el cel nocturn D) Com les onades en una platja pedregosa
A) Villanela B) Sonet petrarquista C) Sonet shakespearià D) Sonet spenserian
A) Tres B) Quatre C) Dos D) Cinc
A) abab cdcd efef gg B) aabb ccdd eeff gg C) abba abba cdc dcd D) abc abc abc abc
A) Trímetre anapèstic B) Pentàmetre iambic C) Tetràmetre trocaic D) Hexàmetre dàctil·lic
A) No pot capturar la veritable bellesa. B) Fes que la bellesa de l'amorosa sigui immortal. C) És irrellevant pel temps. D) És efímera i temporal.
A) Una forma de sonet irregular. B) Un exemple perfecte de la forma del sonet anglès de Shakespeare (4-4-4-2). C) Un sonet clàssic petrarquista. D) Un poema modernista en vers lliure.
A) Troqueus i espondeus B) Dímètres i trimètres C) Dàctils i anapests D) Paraules monosíl·labes i polisíl·labes
A) La alegria de la joventut B) La lluita contra el temps C) La bellesa de la natura D) El poder de l'amor
A) Relacions romàntiques B) Mort i destrucció C) Temes polítics D) Renaixement i renovació
A) Com una progressió lineal. B) Com quelcom irrellevant per a la vida humana. C) Com una força constant i immutable. D) Com a models diferents que interactuen entre si.
A) La dècada de 1600. B) La dècada de 1590. C) La dècada de 1700. D) La dècada de 1500.
A) Caiguda de l'Imperi romà B) Derrota de l'Armada espanyola el 1588 C) Revolució francesa D) Revolució americana
A) Poder polític B) Cicles naturals C) Temps mecànic D) Il·luminació espiritual
A) Sonet 73 i Sonet 116 B) Sonet 12 i Sonet 60 C) Sonet 18 i Sonet 130 D) Sonet 29 i Sonet 55
A) El temps es va convertir en una mesura precisa i es va integrar en l'ordre social. B) La precisió en la mesura del temps va disminuir. C) La gent va deixar de mesurar el temps completament. D) El temps ja no era important per a la societat.
A) Les Metamorfosis d'Ovidi B) L'Ilíada d'Homer C) L'Eneida de Virgili D) La Divina Comèdia de Dante
A) El temps com un procés cíclic i natural B) L'heroïcitat dels guerrers C) L'exploració de nous mons D) Les aventures dels déus
A) Consideraven la història com quelcom insignificant. B) Només es centrarien en les innovacions futures. C) Creien fermament que el present podia aprendre del passat. D) Ignoraven els textos històrics.
A) Entre experiències personals. B) Entre diferents estils poètics. C) Entre les visions antigues i modernes del temps. D) Entre diversos esdeveniments històrics.
A) La natura B) El pas del temps C) Les pròpies accions del jove D) Els seus versos
A) Lopez B) John Milton C) Stephen Booth D) Helen Vendler
A) La saviesa i el coneixement B) L'amor i la bellesa C) La riquesa i el poder D) Cap
A) "Els sonets de Shakespeare" B) The Riverside Shakespeare C) Les obres completes de William Shakespeare D) The Oxford Shakespeare
A) A la Dama Tènue B) A la dona de Shakespeare C) A un jove D) A la Reina Elisabet I
A) Llibre VIII B) Llibre X C) Llibre I D) Llibre XV
A) Minuts B) Dies C) Anys D) Hores |