A) Christopher Marlowe B) William Shakespeare C) John Milton D) Ben Jonson
A) 154 B) 120 C) 100 D) 200
A) A un poeta rival B) A la dona de Shakespeare C) A la Reina d'Anglaterra D) A un jove apte/bonic
A) L'amor i la bellesa B) El pas del temps C) El poder polític D) La bellesa de la natura
A) Com les onades en una platja pedregosa B) Com les estrelles en el cel nocturn C) Com els ocells en vol D) Com les fulles que cauen dels arbres
A) Sonet shakespearià B) Sonet petrarquista C) Sonet spenserian D) Villanela
A) Tres B) Dos C) Quatre D) Cinc
A) aabb ccdd eeff gg B) abc abc abc abc C) abab cdcd efef gg D) abba abba cdc dcd
A) Tetràmetre trocaic B) Pentàmetre iambic C) Trímetre anapèstic D) Hexàmetre dàctil·lic
A) És efímera i temporal. B) No pot capturar la veritable bellesa. C) Fes que la bellesa de l'amorosa sigui immortal. D) És irrellevant pel temps.
A) Un exemple perfecte de la forma del sonet anglès de Shakespeare (4-4-4-2). B) Una forma de sonet irregular. C) Un poema modernista en vers lliure. D) Un sonet clàssic petrarquista.
A) Dímètres i trimètres B) Troqueus i espondeus C) Paraules monosíl·labes i polisíl·labes D) Dàctils i anapests
A) La alegria de la joventut B) La lluita contra el temps C) La bellesa de la natura D) El poder de l'amor
A) Relacions romàntiques B) Renaixement i renovació C) Mort i destrucció D) Temes polítics
A) Com quelcom irrellevant per a la vida humana. B) Com una força constant i immutable. C) Com una progressió lineal. D) Com a models diferents que interactuen entre si.
A) La dècada de 1500. B) La dècada de 1590. C) La dècada de 1600. D) La dècada de 1700.
A) Revolució francesa B) Revolució americana C) Derrota de l'Armada espanyola el 1588 D) Caiguda de l'Imperi romà
A) Cicles naturals B) Il·luminació espiritual C) Temps mecànic D) Poder polític
A) Sonet 12 i Sonet 60 B) Sonet 73 i Sonet 116 C) Sonet 29 i Sonet 55 D) Sonet 18 i Sonet 130
A) El temps ja no era important per a la societat. B) La precisió en la mesura del temps va disminuir. C) El temps es va convertir en una mesura precisa i es va integrar en l'ordre social. D) La gent va deixar de mesurar el temps completament.
A) La Divina Comèdia de Dante B) L'Ilíada d'Homer C) Les Metamorfosis d'Ovidi D) L'Eneida de Virgili
A) Les aventures dels déus B) L'exploració de nous mons C) L'heroïcitat dels guerrers D) El temps com un procés cíclic i natural
A) Creien fermament que el present podia aprendre del passat. B) Només es centrarien en les innovacions futures. C) Consideraven la història com quelcom insignificant. D) Ignoraven els textos històrics.
A) Entre les visions antigues i modernes del temps. B) Entre diversos esdeveniments històrics. C) Entre experiències personals. D) Entre diferents estils poètics.
A) La natura B) Les pròpies accions del jove C) El pas del temps D) Els seus versos
A) Lopez B) Stephen Booth C) John Milton D) Helen Vendler
A) La saviesa i el coneixement B) La riquesa i el poder C) Cap D) L'amor i la bellesa
A) Les obres completes de William Shakespeare B) "Els sonets de Shakespeare" C) The Riverside Shakespeare D) The Oxford Shakespeare
A) A un jove B) A la Dama Tènue C) A la dona de Shakespeare D) A la Reina Elisabet I
A) Llibre I B) Llibre VIII C) Llibre XV D) Llibre X
A) Anys B) Dies C) Hores D) Minuts |