A) Una eina utilitzada en l'edició per millorar la claredat. B) Un tipus de signe de puntuació utilitzat per finalitzar una frase. C) Un tipus de gènere literari. D) Una línia o paràgraf inicial que captura l'atenció del lector.
A) La perspectiva des de la qual es explica la història. B) El títol de la història. C) Els antecedents de l'autor. D) La moralitat de la història.
A) Biografia B) Fantasia C) Misteri D) Ficció històrica
A) El gènere de la història. B) La velocitat a la qual s'explica la història. C) L'ordre dels esdeveniments. D) La longitud de la història.
A) La localització de l'autor. B) L'estil i el to amb què es relata la història. C) L'ambient de la història. D) L'aspecte físic dels personatges.
A) Utilitzar un llenguatge descriptiu i accions per evocar emocions, en lloc de declarar-les directament. B) Centrar-se només en el diàleg. C) Resumir la història de manera ràpida. D) Revelar l'argument principal en el primer paràgraf.
A) Per generar idees i estimular la creativitat. B) Per analitzar críticament obres acabades. C) Per enviar manuscrits. D) Per crear il·lustracions.
A) L'objectiu principal del protagonista. B) La resolució o el desenllaç de la trama. C) Una introducció al conflicte. D) L'ambient on té lloc el clímax.
A) Manuals tècnics i informes B) Novel·les, biografies, contes, poemes C) Només articles periodístics D) Assaigs acadèmics
A) Només en instituts tècnics B) Exclusivament a les escoles primàries C) Només a través de plataformes en línia D) Universitats, instituts secundaris, educació per a adults
A) Fires de ciència B) Competicions de matemàtiques C) Clubs de publicació, revistes literàries D) Participació en equips esportius
A) L'escriptura acadèmica permet més llibertat. B) L'escriptura creativa se centra en l'expressió personal. C) L'escriptura creativa segueix regles estrictes. D) L'escriptura acadèmica posa èmfasi en les experiències personals.
A) Cursos de diploma B) Programes de doctorat C) Programes de certificat D) Titulacions de grau associat
A) Tutorials en línia B) Estudi autònom C) Format de conferència D) Format de taller
A) Habilitats de parla en públic B) Estructura narrativa C) Generació d'idees D) Tècniques d'edició
A) Augmenta la motivació a través de l'alliberament de dopamina. B) Provoca aïllament. C) Redueix el rendiment acadèmic. D) Disminueix la resiliència.
A) Michael Chabon B) Kazuo Ishiguro C) Youngjoo Yi D) Kevin Brockmeier
A) Xinesa B) Índia C) Coreana D) Japonesa
A) Ian McEwan B) Kazuo Ishiguro C) Michael Chabon D) Stephen King
A) Caleb González B) Louis Menand C) Gregory Stephens D) Kay Boyle
A) Kay Boyle B) Caleb González C) Louis Menand D) Gregory Stephens
A) Moviment ecologista B) Moviment pels drets civils C) Moviment pels drets dels presos D) Moviment de lliberació femenina
A) L'alçament a la presó d'Attica B) Els tirotejos de Kent State C) Les revoltes de Watts D) Les protestes contra la Guerra de Vietnam
A) 1985 B) 1997 C) 2000 D) 2010
A) Califòrnia B) Nova York C) Florida D) Texas
A) Justícia compensatòria B) Justícia restaurativa C) Justícia dissuasòria D) Justícia retributiva |