- 1. La intel·ligència és la capacitat d'aprendre, comprendre i afrontar situacions complexes. Implica la resolució de problemes, el raonament, la creativitat i la capacitat d'adaptar-se a nova informació. La intel·ligència abasta una àmplia gamma d'habilitats cognitives, des del pensament crític i la presa de decisions fins a la intel·ligència emocional i les interaccions socials. És un tret multifacètic que té un paper crucial en la forma en què percebem el món i en les nostres relacions amb els altres.
Qui és considerat el pare de la teoria moderna de la intel·ligència?
A) Carol Dweck
B) Charles Spearman
C) Howard Gardner
D) Alfred Binet
- 2. Quin psicòleg va proposar el concepte d'intel·ligència emocional?
A) Daniel Goleman
B) B.F. Skinner
C) Ivan Pavlov
D) Martin Seligman
- 3. Quina teoria de la intel·ligència posa èmfasi en múltiples formes d'intel·ligència, incloent-hi la musical i la cinestèsica corporal?
A) La teoria de Stanford-Binet
B) La teoria triàrquica de la intel·ligència
C) La teoria de les intel·ligències múltiples de Howard Gardner
D) La teoria de Cattell-Horn-Carroll
- 4. Quin tipus de memòria implica emmagatzemar i recordar informació a curt termini?
A) Memòria episòdica
B) Memòria de treball
C) Memòria semàntica
D) Memòria procedimental
- 5. Què és l'efecte Flynn?
A) La disminució de les puntuacions mitjanes de CI al llarg del temps.
B) L'estabilitat de les puntuacions mitjanes de CI al llarg del temps.
C) El concepte que la intel·ligència està fixa des del naixement.
D) L'augment de les puntuacions mitjanes de CI al llarg del temps.
- 6. Quin terme descriu la capacitat de comprendre i gestionar les pròpies emocions?
A) Intel·ligència emocional
B) Intel·ligència musical
C) Intel·ligència cognitiva
D) Intel·ligència social
- 7. L'Escala d'Intel·ligència de Wechsler per a Adults (WAIS) és una prova per avaluar quin tipus d'intel·ligència?
A) Intel·ligència general
B) Intel·ligència musical
C) Intel·ligència social
D) Intel·ligència emocional
- 8. Qui va proposar la teoria de les múltiples intel·ligències?
A) Francis Galton
B) Alfred Binet
C) Howard Gardner
D) Charles Spearman
- 9. Quina és la teoria que divideix la intel·ligència en tres aspectes: analític, creatiu i pràctic?
A) La teoria triàrquica de la intel·ligència de Sternberg
B) La teoria de Cattell-Horn-Carroll
C) L'escala d'intel·ligència de Binet-Simon
D) La teoria de les múltiples intel·ligències de Gardner
- 10. Quin psicòleg està associat al concepte de mentalitat de creixement en relació amb la intel·ligència?
A) Carol Dweck
B) Martin Seligman
C) Howard Gardner
D) Daniel Goleman
- 11. La creença que la intel·ligència pot millorar amb esforç i treball dur es coneix com a què?
A) Mentalitat de límit
B) Mentalitat estancada
C) Mentalitat fixa
D) Mentalitat de creixement
- 12. Segons l'efecte Flynn, com han evolucionat els resultats mitjans de les proves d'intel·ligència al llarg del temps?
A) Augmentats
B) Han romàs iguals
C) Disminuïts
D) Han variat segons l'edat
- 13. Quina expressió es refereix a la tècnica estadística utilitzada per identificar els factors subjacents que expliquen els patrons de correlacions entre variables?
A) Anàlisi factorial
B) Anàlisi de regressió
C) Anàlisi descriptiva
D) Anàlisi de correlació
- 14. Què és la intel·ligència emocional?
A) La capacitat de tocar instruments musicals.
B) La capacitat de memoritzar grans quantitats d'informació.
C) La capacitat de percebre, comprendre, gestionar i utilitzar les emocions de manera efectiva.
D) La capacitat de resoldre problemes matemàtics complexos.
- 15. Què és el fenomen en què les persones poden rendir millor quan són conscients que estan sent observades?
A) Efecte Hawthorne
B) Efecte placebo
C) Biaix de confirmació
D) Biaix de l'observador
- 16. Què descriu el fenomen de la millora en el rendiment en les tasques quan els individus són observats o formen part d'un grup?
A) Facilitació social
B) Condicionament operant
C) Diluïció de l'esforç
D) Dissonància cognitiva
- 17. Qui va desenvolupar la teoria de la intel·ligència triàrquica?
A) Robert Sternberg
B) John Watson
C) Lev Vygotsky
D) Albert Bandura
- 18. Un nen amb una edat mental de 8 anys i una edat cronològica de 10 anys, quin seria el seu coeficient intel·lectual (CI) aproximadament?
A) 140
B) 100
C) 120
D) 80
- 19. Quin terme descriu el grau en què els factors genètics contribueixen a les diferències individuals en la intel·ligència?
A) Adaptabilitat
B) Heretabilitat
C) Adquisició
D) Influència ambiental
- 20. Quin tipus de memòria està associada amb el record de la informació de les experiències passades?
A) Memòria procedimental
B) Memòria de treball
C) Memòria semàntica
D) Memòria episòdica
- 21. Qui va desenvolupar el concepte de mesurar la intel·ligència amb la idea de l'edat mental?
A) Alfred Binet
B) Francis Galton
C) Howard Gardner
D) Charles Spearman
- 22. Quin terme es refereix a la tendència d'una prova a produir els mateixos resultats quan s'administra diverses vegades?
A) Fiabilitat
B) Estandardització
C) Validesa
D) Generalització
- 23. Com es defineix la mesura de la capacitat d'una prova per predir comportaments o resultats futurs?
A) Validesa predictiva
B) Validesa interna
C) Validesa ecològica
D) Validesa concurrent
- 24. Quina de les següents opcions es considera un possible inconvenient de les proves d'intel·ligència tradicionals?
A) Fiabilitat
B) Biaix cultural
C) Estandardització
D) Precisió predictiva
- 25. Quina mena d'intel·ligència implica la capacitat de resoldre problemes i adaptar-se a l'entorn?
A) Intel·ligència cristal·litzada
B) Intel·ligència emocional
C) Intel·ligència fluida
D) Intel·ligència social
|