A) Los carabineros. B) Los ministros. C) Los jueces. D) Los parlamentarios.
A) El Congreso Nacional. B) El Gobierno de la República C) El Ministerio de Educación. D) Los Tribunales de Justicia.
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) El estallido de la Primera Guerra Mundial. C) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales D) Una depresión económica mundial.
A) Gran variedad de tipos de clima B) Sequías e inundaciones prolongadas. C) Poca diversidad de formas de relieve D) Volcanismo y sismicidad.
A) Aumentar su consumo para gastar más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Invertir su dinero para vender más D) Pagar sus impuestos para producir más
A) fomentar la igualdad de las naciones B) evitar las guerras entre distintos países C) aumentar el poder de los pueblos D) proteger la dignidad de las personas
A) la vegetación B) la latitud C) las precipitaciones D) la altitud
A) Hidrográfico B) Económico C) Físico D) Político
A) Longitud B) Latitud C) Distancia meridional D) Extensión Ecuatorial
A) Faraón B) Emperador C) Escribas D) Rey
A) Cristianismo B) Monoteísmo C) Jerarquía social D) Politeísmo
A) Presidente B) Gobernador C) Intendente D) Alcalde
A) Océanos B) Afluentes C) Lago D) Embalses
A) Tsunami B) Hipocentro C) Subducción D) Epicentro
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La contaminación acústica C) La polución de los gases expulsados por los autos D) La contaminación por basurales
A) Oxígeno B) Agua C) Sales minerales D) Nos protege de los rayos solares
A) Paraguay B) Chile C) Colombia D) Argentina
A) Cuenca hidrográfica del río Amazonas B) Cuenca hidrográfica del río de la Plata C) Cordillera de la Costa D) Cordillera de los Andes
A) Representa una gran reserva de agua B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Riega el sector de la selva amazónica D) Todas las anteriores.
A) Embalses B) Afluentes C) Ríos D) Lagos
A) Tierra fértil B) Región entre lagos C) Tierra entre dos ríos D) Valle entre laguna
A) Éufrates - Nilo B) Éufrates - Tigris C) Mar Mediterráneo - Éufrates D) Tigris - Nilo
A) El fuego B) La rueda C) La carreta D) La escritura
A) Región de Coquimbo B) Región del Maule C) Región de Tarapacá D) Región de Magallanes
A) La ley de la oferta y la demanda B) La compraventa de mercancías C) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) El bagaje de conocimientos que tiene una persona C) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) La doctrina filosófica defendida por Rousseau
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Abolir la sociedad estamental
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social C) Constituía el núcleo del estamento privilegiado D) Gozaba de privilegios económicos
A) La supresión del barbecho como sistema de cultivo B) El importante desarrollo del sector servicios C) El predominio casi absoluto del sector agrario D) La decisiva importancia del comercio a larga distancia
A) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos B) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano C) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) En el siglo XX B) En el siglo XVII C) A mediados del siglo XVIII D) A finales del siglo XVI
A) El descenso de la población de las ciudades B) El descenso de la natalidad C) El incremento de la población del campo D) La emigración del campo a la ciudad
A) Virreinato B) Casa de Contratación C) Consejo de Indias D) Real Audiencia
A) Colonización racial B) Americanización C) Mestizaje D) Criollización.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) España sólo podía comerciar con sus colonias
A) Intendente – región B) Concejal - país C) Alcalde – provincia D) Gobernador – comuna
A) Océano Nacional B) Mar Patrimonial C) Zona Económica Exclusiva D) Mar Territorial
A) No presenta grandes formas de relieve B) Posee numerosas costas C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión D) Se ubica en la zona este de América del Sur
A) el Valle central B) la Región Metropolitana C) las Planicies litorales D) la Depresión intermedia |