ThatQuiz Biblioteca Intenteu aquesta prova
Com ser un bon professor de natació - Qüestionari
Contribució de: Melis
  • 1. Quina és la qualitat MÉS important d'un bon professor de natació?
A) Velocitat de natació
B) Veus fortes
C) Disciplina estricta
D) Paciència
  • 2. Abans de començar una classe, què ha de comprovar sempre un professor de natació?
A) El nombre de pares que observen.
B) Si el seu xiulet és prou potent.
C) La profunditat i la temperatura de l'aigua.
D) Si el seu vestit de bany és modern.
  • 3. Quina d'aquestes és una norma de seguretat essencial que cal destacar?
A) Aguanta la respiració el màxim temps possible.
B) És acceptable nedar després de menjar.
C) Mai nedis sol.
D) Sempre salta a l'extrem profund.
  • 4. Com hauria d'actuar un professor davant d'un alumne que té por de l'aigua?
A) Dir-los que no siguin ridículs.
B) Obligar-los a entrar a l'aigua.
C) Ignorar la seva por.
D) Presentar-los l'aigua de forma gradual.
  • 5. Quin cop de natació se sol ensenyar primer?
A) Braçada
B) Crol
C) Espalda
D) Mariposa
  • 6. Quin és el moviment correcte dels braços en el crol?
A) Moviment simultani cap endavant.
B) Moviment alternatiu similar a un molí de vent.
C) Empènyer cap avall, cap a la part inferior.
D) Mantenir els braços rígids i estirats.
  • 7. Qual és la finalitat principal dels cops de peus en natació?
A) Per presumir
B) Propulsió i equilibri
C) Per remenar l'aigua
D) Per fer bombolles
  • 8. Com hauria de donar feedback un professor?
A) De manera positiva i constructiva
B) Només senyalant els errors
C) Ignorant l'alumne
D) De manera dura i crítica
  • 9. Què és el més important que s'ha de fer si un estudiant té dificultats?
A) Oferir suport i ànims addicionals.
B) Abandonar-los.
C) Gritar-los per animar-los a esforçar-se més.
D) Burlar-se'ls.
  • 10. Quin és l'objectiu de la hidrodinàmica?
A) Atraure l'atenció
B) Crear més projeccions d'aigua
C) Reduir la resistència a l'aigua
D) Aparèixer amb elegància
  • 11. A què es refereix el terme 'buoyancy'?
A) La velocitat de natació
B) La temperatura de l'aigua
C) La capacitat de flotar
D) El nivell de clor
  • 12. Com hauria d'abordar un professor els diferents estils d'aprenentatge?
A) Centrar-se en els alumnes que aprenen més ràpid.
B) Utilitzar metodologies d'ensenyament variades.
C) Ensenyar a tothom de la mateixa manera.
D) Ignorar les necessitats individuals.
  • 13. Com hauria de demostrar un professor una habilitat de natació?
A) De manera clara i lenta
B) Sense cap explicació
C) Fent que un altre estudiant la demostri
D) Ràpidament i de forma imprecisa
  • 14. Quina és la millor manera d'ensenyar tècniques de respiració?
A) Practica l'exhalació dins l'aigua.
B) Respira només pel nas.
C) Aguanta la respiració durant períodes prolongats.
D) Ignora completament la respiració.
  • 15. Quin és l'objectiu d'utilitzar flotadors o panells de natació?
A) Proporcionar suport i fomentar la confiança.
B) Per jugar a jocs.
C) Per donar un aspecte colorit a la piscina.
D) Per castigar als estudiants.
  • 16. Quina de les següents afirmacions és la MÉS important per explicar sobre la seguretat al buc?
A) Porta sempre ulleres quan buceges.
B) Només buceja en zones designades i mai en aigües poc profundes.
C) Assegura't que algú et vigili quan buceges.
D) Buceja tan profund com puguis.
  • 17. Quin és el paper d'un socorrista durant una classe de natació?
A) Supervisar tota la zona de la piscina i ajudar en cas d'emergències.
B) Relaxar-se i gaudir del sol.
C) Només ajudar els nedadors més avançats.
D) Observar l'instructor de natació.
  • 18. Què és la hipotèrmia?
A) Cramps muscular a les cames
B) Erupció cutània causada pel clor
C) Temperatura corporal perillosament baixa
D) Por a l'aigua
  • 19. Què hauria de fer un professor de natació si hi ha trons i llamps?
A) Continuar la classe sempre que no plogui.
B) Evacuar immediatament la piscina i buscar refugi.
C) Dir als alumnes que nedin més ràpid per sortir de la piscina.
D) Ignorar les condicions meteorològiques i esperar el millor.
  • 20. Per què és important tenir un pla de lliçó?
A) Per garantir una experiència d'aprenentatge estructurada i progressiva.
B) No és important.
C) Per donar una imatge d'organització al professor.
D) Perquè és un requisit establert.
  • 21. Què hauríeu de fer si veieu un nedador en perill?
A) Crideu per demanar ajuda, sense fer res més.
B) Ignoreu-ho i esperant que algú altre ajudi.
C) Inicieu immediatament els procediments de rescat.
D) Filmeu l'incident.
  • 22. Què hauria de fer un professor si sospita que un alumne té una problemàtica mèdica?
A) Diagnosticar la problemàtica per si mateixos.
B) Informar els pares o tutors.
C) Ignorar-ho i continuar amb la lliçó.
D) Administrar medicació a l'alumne.
  • 23. Quina és la temperatura ideal de l'aigua per a classes de natació?
A) Per sota de 21°C (70°F)
B) Per sobre de 35°C (95°F)
C) Qualsevol temperatura és acceptable
D) Al voltant de 28-30°C (82-86°F)
  • 24. Quin és l'objectiu principal de l'educació en seguretat aquàtica?
A) Assegurar-se que tothom gaudeixi de la piscina.
B) Promoure la natació competitiva.
C) Ensenyar a tothom a convertir-se en nedadors olímpics.
D) Prevenir els ofegaments i els accidents relacionats amb l'aigua.
  • 25. Què hauria de fer un professor després que un alumne aconsegueixi un objectiu?
A) Oferir elogis i ànims.
B) Dir-li que ha estat fàcil.
C) Passar a la següent habilitat sense reconèixer l'assoliment.
D) Ignorar-ho.
  • 26. Quin és l'objectiu de la posició de flotació dorsal?
A) Per mostrar les teves habilitats.
B) Per espolsar altres nedadors.
C) És una posició de descans i una habilitat de seguretat.
D) Per nedar més ràpid.
  • 27. Per què és important ensenyar als nens a nedar?
A) Perquè és una activitat divertida.
B) Per seguretat en cas de caigudes accidentals a l'aigua.
C) Per mostrar les seves habilitats.
D) Per impressionar als seus amics.
  • 28. Com pot un professor animar a un estudiant tímid o reticent?
A) Obligar-los a participar en activitats grupals.
B) Criticar públicament la seva reticència.
C) Oferir atenció individual i reforçament positiu.
D) Ignorar-los i centrar-se en els estudiants més extrovertits.
  • 29. Quina és la millor manera de gestionar un grup gran d'estudiants?
A) Permetre'ls fer el que vulguin.
B) Ignorar-los i esperar que es comportin.
C) Gritar-los constantment.
D) Instruccions clares i activitats organitzades.
  • 30. Què és el 'dead man's float'?
A) Una tècnica de braçada dorsal.
B) Un tipus de immersió.
C) Flotar amb l'esquena cap amunt.
D) Flotar amb la cara cap avall a l'aigua.
Prova creada amb That Quiz — el lloc on es poden crear i avaluar proves matemàtiques i d'altres matèries.