ThatQuiz Biblioteca Intenteu aquesta prova
Com ser un bon professor de natació - Qüestionari
Contribució de: Melis
  • 1. Quina és la qualitat MÉS important d'un bon professor de natació?
A) Paciència
B) Velocitat de natació
C) Disciplina estricta
D) Veus fortes
  • 2. Abans de començar una classe, què ha de comprovar sempre un professor de natació?
A) La profunditat i la temperatura de l'aigua.
B) El nombre de pares que observen.
C) Si el seu xiulet és prou potent.
D) Si el seu vestit de bany és modern.
  • 3. Quina d'aquestes és una norma de seguretat essencial que cal destacar?
A) Aguanta la respiració el màxim temps possible.
B) Sempre salta a l'extrem profund.
C) És acceptable nedar després de menjar.
D) Mai nedis sol.
  • 4. Com hauria d'actuar un professor davant d'un alumne que té por de l'aigua?
A) Ignorar la seva por.
B) Presentar-los l'aigua de forma gradual.
C) Dir-los que no siguin ridículs.
D) Obligar-los a entrar a l'aigua.
  • 5. Quin cop de natació se sol ensenyar primer?
A) Braçada
B) Mariposa
C) Espalda
D) Crol
  • 6. Quin és el moviment correcte dels braços en el crol?
A) Moviment simultani cap endavant.
B) Mantenir els braços rígids i estirats.
C) Empènyer cap avall, cap a la part inferior.
D) Moviment alternatiu similar a un molí de vent.
  • 7. Qual és la finalitat principal dels cops de peus en natació?
A) Per presumir
B) Per fer bombolles
C) Propulsió i equilibri
D) Per remenar l'aigua
  • 8. Com hauria de donar feedback un professor?
A) De manera dura i crítica
B) Només senyalant els errors
C) Ignorant l'alumne
D) De manera positiva i constructiva
  • 9. Què és el més important que s'ha de fer si un estudiant té dificultats?
A) Abandonar-los.
B) Oferir suport i ànims addicionals.
C) Gritar-los per animar-los a esforçar-se més.
D) Burlar-se'ls.
  • 10. Quin és l'objectiu de la hidrodinàmica?
A) Atraure l'atenció
B) Reduir la resistència a l'aigua
C) Aparèixer amb elegància
D) Crear més projeccions d'aigua
  • 11. A què es refereix el terme 'buoyancy'?
A) La temperatura de l'aigua
B) La velocitat de natació
C) El nivell de clor
D) La capacitat de flotar
  • 12. Com hauria d'abordar un professor els diferents estils d'aprenentatge?
A) Ensenyar a tothom de la mateixa manera.
B) Centrar-se en els alumnes que aprenen més ràpid.
C) Utilitzar metodologies d'ensenyament variades.
D) Ignorar les necessitats individuals.
  • 13. Com hauria de demostrar un professor una habilitat de natació?
A) Sense cap explicació
B) De manera clara i lenta
C) Ràpidament i de forma imprecisa
D) Fent que un altre estudiant la demostri
  • 14. Quina és la millor manera d'ensenyar tècniques de respiració?
A) Practica l'exhalació dins l'aigua.
B) Ignora completament la respiració.
C) Respira només pel nas.
D) Aguanta la respiració durant períodes prolongats.
  • 15. Quin és l'objectiu d'utilitzar flotadors o panells de natació?
A) Per donar un aspecte colorit a la piscina.
B) Per castigar als estudiants.
C) Per jugar a jocs.
D) Proporcionar suport i fomentar la confiança.
  • 16. Quina de les següents afirmacions és la MÉS important per explicar sobre la seguretat al buc?
A) Assegura't que algú et vigili quan buceges.
B) Buceja tan profund com puguis.
C) Porta sempre ulleres quan buceges.
D) Només buceja en zones designades i mai en aigües poc profundes.
  • 17. Quin és el paper d'un socorrista durant una classe de natació?
A) Supervisar tota la zona de la piscina i ajudar en cas d'emergències.
B) Relaxar-se i gaudir del sol.
C) Només ajudar els nedadors més avançats.
D) Observar l'instructor de natació.
  • 18. Què és la hipotèrmia?
A) Cramps muscular a les cames
B) Por a l'aigua
C) Temperatura corporal perillosament baixa
D) Erupció cutània causada pel clor
  • 19. Què hauria de fer un professor de natació si hi ha trons i llamps?
A) Continuar la classe sempre que no plogui.
B) Dir als alumnes que nedin més ràpid per sortir de la piscina.
C) Evacuar immediatament la piscina i buscar refugi.
D) Ignorar les condicions meteorològiques i esperar el millor.
  • 20. Per què és important tenir un pla de lliçó?
A) Perquè és un requisit establert.
B) Per donar una imatge d'organització al professor.
C) Per garantir una experiència d'aprenentatge estructurada i progressiva.
D) No és important.
  • 21. Què hauríeu de fer si veieu un nedador en perill?
A) Inicieu immediatament els procediments de rescat.
B) Crideu per demanar ajuda, sense fer res més.
C) Filmeu l'incident.
D) Ignoreu-ho i esperant que algú altre ajudi.
  • 22. Què hauria de fer un professor si sospita que un alumne té una problemàtica mèdica?
A) Administrar medicació a l'alumne.
B) Diagnosticar la problemàtica per si mateixos.
C) Ignorar-ho i continuar amb la lliçó.
D) Informar els pares o tutors.
  • 23. Quina és la temperatura ideal de l'aigua per a classes de natació?
A) Per sota de 21°C (70°F)
B) Per sobre de 35°C (95°F)
C) Qualsevol temperatura és acceptable
D) Al voltant de 28-30°C (82-86°F)
  • 24. Quin és l'objectiu principal de l'educació en seguretat aquàtica?
A) Assegurar-se que tothom gaudeixi de la piscina.
B) Promoure la natació competitiva.
C) Prevenir els ofegaments i els accidents relacionats amb l'aigua.
D) Ensenyar a tothom a convertir-se en nedadors olímpics.
  • 25. Què hauria de fer un professor després que un alumne aconsegueixi un objectiu?
A) Oferir elogis i ànims.
B) Dir-li que ha estat fàcil.
C) Passar a la següent habilitat sense reconèixer l'assoliment.
D) Ignorar-ho.
  • 26. Quin és l'objectiu de la posició de flotació dorsal?
A) És una posició de descans i una habilitat de seguretat.
B) Per espolsar altres nedadors.
C) Per mostrar les teves habilitats.
D) Per nedar més ràpid.
  • 27. Per què és important ensenyar als nens a nedar?
A) Per mostrar les seves habilitats.
B) Per seguretat en cas de caigudes accidentals a l'aigua.
C) Perquè és una activitat divertida.
D) Per impressionar als seus amics.
  • 28. Com pot un professor animar a un estudiant tímid o reticent?
A) Ignorar-los i centrar-se en els estudiants més extrovertits.
B) Criticar públicament la seva reticència.
C) Obligar-los a participar en activitats grupals.
D) Oferir atenció individual i reforçament positiu.
  • 29. Quina és la millor manera de gestionar un grup gran d'estudiants?
A) Ignorar-los i esperar que es comportin.
B) Instruccions clares i activitats organitzades.
C) Permetre'ls fer el que vulguin.
D) Gritar-los constantment.
  • 30. Què és el 'dead man's float'?
A) Flotar amb la cara cap avall a l'aigua.
B) Flotar amb l'esquena cap amunt.
C) Un tipus de immersió.
D) Una tècnica de braçada dorsal.
Prova creada amb That Quiz — el lloc on es poden crear i avaluar proves matemàtiques i d'altres matèries.