ThatQuiz Biblioteca Intenteu aquesta prova
Com ser un bon professor de natació - Qüestionari
Contribució de: Melis
  • 1. Quina és la qualitat MÉS important d'un bon professor de natació?
A) Paciència
B) Veus fortes
C) Velocitat de natació
D) Disciplina estricta
  • 2. Abans de començar una classe, què ha de comprovar sempre un professor de natació?
A) Si el seu vestit de bany és modern.
B) Si el seu xiulet és prou potent.
C) La profunditat i la temperatura de l'aigua.
D) El nombre de pares que observen.
  • 3. Quina d'aquestes és una norma de seguretat essencial que cal destacar?
A) Mai nedis sol.
B) Sempre salta a l'extrem profund.
C) Aguanta la respiració el màxim temps possible.
D) És acceptable nedar després de menjar.
  • 4. Com hauria d'actuar un professor davant d'un alumne que té por de l'aigua?
A) Presentar-los l'aigua de forma gradual.
B) Dir-los que no siguin ridículs.
C) Obligar-los a entrar a l'aigua.
D) Ignorar la seva por.
  • 5. Quin cop de natació se sol ensenyar primer?
A) Espalda
B) Crol
C) Mariposa
D) Braçada
  • 6. Quin és el moviment correcte dels braços en el crol?
A) Empènyer cap avall, cap a la part inferior.
B) Moviment alternatiu similar a un molí de vent.
C) Mantenir els braços rígids i estirats.
D) Moviment simultani cap endavant.
  • 7. Qual és la finalitat principal dels cops de peus en natació?
A) Per presumir
B) Per remenar l'aigua
C) Propulsió i equilibri
D) Per fer bombolles
  • 8. Com hauria de donar feedback un professor?
A) De manera positiva i constructiva
B) Ignorant l'alumne
C) De manera dura i crítica
D) Només senyalant els errors
  • 9. Què és el més important que s'ha de fer si un estudiant té dificultats?
A) Abandonar-los.
B) Burlar-se'ls.
C) Oferir suport i ànims addicionals.
D) Gritar-los per animar-los a esforçar-se més.
  • 10. Quin és l'objectiu de la hidrodinàmica?
A) Atraure l'atenció
B) Crear més projeccions d'aigua
C) Aparèixer amb elegància
D) Reduir la resistència a l'aigua
  • 11. A què es refereix el terme 'buoyancy'?
A) La capacitat de flotar
B) La velocitat de natació
C) El nivell de clor
D) La temperatura de l'aigua
  • 12. Com hauria d'abordar un professor els diferents estils d'aprenentatge?
A) Centrar-se en els alumnes que aprenen més ràpid.
B) Ignorar les necessitats individuals.
C) Utilitzar metodologies d'ensenyament variades.
D) Ensenyar a tothom de la mateixa manera.
  • 13. Com hauria de demostrar un professor una habilitat de natació?
A) Ràpidament i de forma imprecisa
B) Sense cap explicació
C) Fent que un altre estudiant la demostri
D) De manera clara i lenta
  • 14. Quina és la millor manera d'ensenyar tècniques de respiració?
A) Aguanta la respiració durant períodes prolongats.
B) Respira només pel nas.
C) Practica l'exhalació dins l'aigua.
D) Ignora completament la respiració.
  • 15. Quin és l'objectiu d'utilitzar flotadors o panells de natació?
A) Per donar un aspecte colorit a la piscina.
B) Proporcionar suport i fomentar la confiança.
C) Per jugar a jocs.
D) Per castigar als estudiants.
  • 16. Quina de les següents afirmacions és la MÉS important per explicar sobre la seguretat al buc?
A) Porta sempre ulleres quan buceges.
B) Assegura't que algú et vigili quan buceges.
C) Buceja tan profund com puguis.
D) Només buceja en zones designades i mai en aigües poc profundes.
  • 17. Quin és el paper d'un socorrista durant una classe de natació?
A) Supervisar tota la zona de la piscina i ajudar en cas d'emergències.
B) Només ajudar els nedadors més avançats.
C) Observar l'instructor de natació.
D) Relaxar-se i gaudir del sol.
  • 18. Què és la hipotèrmia?
A) Por a l'aigua
B) Cramps muscular a les cames
C) Temperatura corporal perillosament baixa
D) Erupció cutània causada pel clor
  • 19. Què hauria de fer un professor de natació si hi ha trons i llamps?
A) Dir als alumnes que nedin més ràpid per sortir de la piscina.
B) Evacuar immediatament la piscina i buscar refugi.
C) Continuar la classe sempre que no plogui.
D) Ignorar les condicions meteorològiques i esperar el millor.
  • 20. Per què és important tenir un pla de lliçó?
A) Per garantir una experiència d'aprenentatge estructurada i progressiva.
B) No és important.
C) Per donar una imatge d'organització al professor.
D) Perquè és un requisit establert.
  • 21. Què hauríeu de fer si veieu un nedador en perill?
A) Crideu per demanar ajuda, sense fer res més.
B) Inicieu immediatament els procediments de rescat.
C) Filmeu l'incident.
D) Ignoreu-ho i esperant que algú altre ajudi.
  • 22. Què hauria de fer un professor si sospita que un alumne té una problemàtica mèdica?
A) Ignorar-ho i continuar amb la lliçó.
B) Administrar medicació a l'alumne.
C) Informar els pares o tutors.
D) Diagnosticar la problemàtica per si mateixos.
  • 23. Quina és la temperatura ideal de l'aigua per a classes de natació?
A) Per sota de 21°C (70°F)
B) Per sobre de 35°C (95°F)
C) Al voltant de 28-30°C (82-86°F)
D) Qualsevol temperatura és acceptable
  • 24. Quin és l'objectiu principal de l'educació en seguretat aquàtica?
A) Promoure la natació competitiva.
B) Ensenyar a tothom a convertir-se en nedadors olímpics.
C) Assegurar-se que tothom gaudeixi de la piscina.
D) Prevenir els ofegaments i els accidents relacionats amb l'aigua.
  • 25. Què hauria de fer un professor després que un alumne aconsegueixi un objectiu?
A) Ignorar-ho.
B) Dir-li que ha estat fàcil.
C) Passar a la següent habilitat sense reconèixer l'assoliment.
D) Oferir elogis i ànims.
  • 26. Quin és l'objectiu de la posició de flotació dorsal?
A) Per espolsar altres nedadors.
B) És una posició de descans i una habilitat de seguretat.
C) Per nedar més ràpid.
D) Per mostrar les teves habilitats.
  • 27. Per què és important ensenyar als nens a nedar?
A) Per seguretat en cas de caigudes accidentals a l'aigua.
B) Per mostrar les seves habilitats.
C) Perquè és una activitat divertida.
D) Per impressionar als seus amics.
  • 28. Com pot un professor animar a un estudiant tímid o reticent?
A) Obligar-los a participar en activitats grupals.
B) Ignorar-los i centrar-se en els estudiants més extrovertits.
C) Criticar públicament la seva reticència.
D) Oferir atenció individual i reforçament positiu.
  • 29. Quina és la millor manera de gestionar un grup gran d'estudiants?
A) Gritar-los constantment.
B) Ignorar-los i esperar que es comportin.
C) Permetre'ls fer el que vulguin.
D) Instruccions clares i activitats organitzades.
  • 30. Què és el 'dead man's float'?
A) Flotar amb la cara cap avall a l'aigua.
B) Flotar amb l'esquena cap amunt.
C) Una tècnica de braçada dorsal.
D) Un tipus de immersió.
Prova creada amb That Quiz — el lloc on es poden crear i avaluar proves matemàtiques i d'altres matèries.