ThatQuiz Biblioteca Intenteu aquesta prova
Com ser un bon professor de natació - Qüestionari
Contribució de: Melis
  • 1. Quina és la qualitat MÉS important d'un bon professor de natació?
A) Velocitat de natació
B) Paciència
C) Disciplina estricta
D) Veus fortes
  • 2. Abans de començar una classe, què ha de comprovar sempre un professor de natació?
A) Si el seu vestit de bany és modern.
B) La profunditat i la temperatura de l'aigua.
C) El nombre de pares que observen.
D) Si el seu xiulet és prou potent.
  • 3. Quina d'aquestes és una norma de seguretat essencial que cal destacar?
A) Mai nedis sol.
B) Aguanta la respiració el màxim temps possible.
C) És acceptable nedar després de menjar.
D) Sempre salta a l'extrem profund.
  • 4. Com hauria d'actuar un professor davant d'un alumne que té por de l'aigua?
A) Presentar-los l'aigua de forma gradual.
B) Ignorar la seva por.
C) Dir-los que no siguin ridículs.
D) Obligar-los a entrar a l'aigua.
  • 5. Quin cop de natació se sol ensenyar primer?
A) Braçada
B) Mariposa
C) Crol
D) Espalda
  • 6. Quin és el moviment correcte dels braços en el crol?
A) Moviment alternatiu similar a un molí de vent.
B) Moviment simultani cap endavant.
C) Mantenir els braços rígids i estirats.
D) Empènyer cap avall, cap a la part inferior.
  • 7. Qual és la finalitat principal dels cops de peus en natació?
A) Per fer bombolles
B) Per remenar l'aigua
C) Propulsió i equilibri
D) Per presumir
  • 8. Com hauria de donar feedback un professor?
A) De manera positiva i constructiva
B) De manera dura i crítica
C) Ignorant l'alumne
D) Només senyalant els errors
  • 9. Què és el més important que s'ha de fer si un estudiant té dificultats?
A) Gritar-los per animar-los a esforçar-se més.
B) Burlar-se'ls.
C) Abandonar-los.
D) Oferir suport i ànims addicionals.
  • 10. Quin és l'objectiu de la hidrodinàmica?
A) Crear més projeccions d'aigua
B) Reduir la resistència a l'aigua
C) Atraure l'atenció
D) Aparèixer amb elegància
  • 11. A què es refereix el terme 'buoyancy'?
A) La capacitat de flotar
B) La velocitat de natació
C) La temperatura de l'aigua
D) El nivell de clor
  • 12. Com hauria d'abordar un professor els diferents estils d'aprenentatge?
A) Utilitzar metodologies d'ensenyament variades.
B) Ignorar les necessitats individuals.
C) Centrar-se en els alumnes que aprenen més ràpid.
D) Ensenyar a tothom de la mateixa manera.
  • 13. Com hauria de demostrar un professor una habilitat de natació?
A) De manera clara i lenta
B) Fent que un altre estudiant la demostri
C) Sense cap explicació
D) Ràpidament i de forma imprecisa
  • 14. Quina és la millor manera d'ensenyar tècniques de respiració?
A) Respira només pel nas.
B) Aguanta la respiració durant períodes prolongats.
C) Ignora completament la respiració.
D) Practica l'exhalació dins l'aigua.
  • 15. Quin és l'objectiu d'utilitzar flotadors o panells de natació?
A) Per jugar a jocs.
B) Proporcionar suport i fomentar la confiança.
C) Per castigar als estudiants.
D) Per donar un aspecte colorit a la piscina.
  • 16. Quina de les següents afirmacions és la MÉS important per explicar sobre la seguretat al buc?
A) Buceja tan profund com puguis.
B) Assegura't que algú et vigili quan buceges.
C) Només buceja en zones designades i mai en aigües poc profundes.
D) Porta sempre ulleres quan buceges.
  • 17. Quin és el paper d'un socorrista durant una classe de natació?
A) Relaxar-se i gaudir del sol.
B) Supervisar tota la zona de la piscina i ajudar en cas d'emergències.
C) Observar l'instructor de natació.
D) Només ajudar els nedadors més avançats.
  • 18. Què és la hipotèrmia?
A) Temperatura corporal perillosament baixa
B) Por a l'aigua
C) Erupció cutània causada pel clor
D) Cramps muscular a les cames
  • 19. Què hauria de fer un professor de natació si hi ha trons i llamps?
A) Evacuar immediatament la piscina i buscar refugi.
B) Dir als alumnes que nedin més ràpid per sortir de la piscina.
C) Ignorar les condicions meteorològiques i esperar el millor.
D) Continuar la classe sempre que no plogui.
  • 20. Per què és important tenir un pla de lliçó?
A) Perquè és un requisit establert.
B) Per donar una imatge d'organització al professor.
C) Per garantir una experiència d'aprenentatge estructurada i progressiva.
D) No és important.
  • 21. Què hauríeu de fer si veieu un nedador en perill?
A) Crideu per demanar ajuda, sense fer res més.
B) Filmeu l'incident.
C) Ignoreu-ho i esperant que algú altre ajudi.
D) Inicieu immediatament els procediments de rescat.
  • 22. Què hauria de fer un professor si sospita que un alumne té una problemàtica mèdica?
A) Ignorar-ho i continuar amb la lliçó.
B) Diagnosticar la problemàtica per si mateixos.
C) Informar els pares o tutors.
D) Administrar medicació a l'alumne.
  • 23. Quina és la temperatura ideal de l'aigua per a classes de natació?
A) Al voltant de 28-30°C (82-86°F)
B) Qualsevol temperatura és acceptable
C) Per sobre de 35°C (95°F)
D) Per sota de 21°C (70°F)
  • 24. Quin és l'objectiu principal de l'educació en seguretat aquàtica?
A) Promoure la natació competitiva.
B) Ensenyar a tothom a convertir-se en nedadors olímpics.
C) Prevenir els ofegaments i els accidents relacionats amb l'aigua.
D) Assegurar-se que tothom gaudeixi de la piscina.
  • 25. Què hauria de fer un professor després que un alumne aconsegueixi un objectiu?
A) Ignorar-ho.
B) Dir-li que ha estat fàcil.
C) Oferir elogis i ànims.
D) Passar a la següent habilitat sense reconèixer l'assoliment.
  • 26. Quin és l'objectiu de la posició de flotació dorsal?
A) Per mostrar les teves habilitats.
B) Per nedar més ràpid.
C) És una posició de descans i una habilitat de seguretat.
D) Per espolsar altres nedadors.
  • 27. Per què és important ensenyar als nens a nedar?
A) Per mostrar les seves habilitats.
B) Perquè és una activitat divertida.
C) Per impressionar als seus amics.
D) Per seguretat en cas de caigudes accidentals a l'aigua.
  • 28. Com pot un professor animar a un estudiant tímid o reticent?
A) Criticar públicament la seva reticència.
B) Obligar-los a participar en activitats grupals.
C) Ignorar-los i centrar-se en els estudiants més extrovertits.
D) Oferir atenció individual i reforçament positiu.
  • 29. Quina és la millor manera de gestionar un grup gran d'estudiants?
A) Gritar-los constantment.
B) Instruccions clares i activitats organitzades.
C) Permetre'ls fer el que vulguin.
D) Ignorar-los i esperar que es comportin.
  • 30. Què és el 'dead man's float'?
A) Un tipus de immersió.
B) Flotar amb l'esquena cap amunt.
C) Flotar amb la cara cap avall a l'aigua.
D) Una tècnica de braçada dorsal.
Prova creada amb That Quiz — el lloc on es poden crear i avaluar proves matemàtiques i d'altres matèries.