A) un afiche B) un aviso C) una historieta D) un cuento
A) expresar sentimientos. B) narrar una historia divertida. C) entretener al lector. D) explicar una situación.
A) Un amigo. B) Su sobrino. C) Su hijo pequeño. D) El doctor.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque cree que su Coné está enfermo.
A) Cree que es una batidora. B) Le duele la espalda. C) No le gustan sus vecinos. D) Le molesta ir al doctor.
A) escena B) onomatopeyas C) globo D) viñeta
A) onomatopeya B) globo C) viñeta D) cuadro
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. C) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. D) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
A) es una palabra aguda. B) se carga la voz en la penúltima sílaba. C) sólo tiene una sílaba. D) forma parte de una exclamación.
A) desagradable B) dígamelo C) rato D) momento
A) día B) momento C) etapa D) pausa
A) desagradable B) sobrino C) vecinos D) realmente
A) un sustantivo propio. B) un pronombre personal. C) un verbo. D) un adjetivo.
A) doctor B) adelante C) vivo D) curioso
A) un relato B) un afiche C) una noticia D) una leyenda
A) explicar una situación. B) guiar una acción. C) expresar un sentimiento. D) narrar una historia.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Hablaba toda la clase. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) permanecer solo y callado. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) ser el primero en terminar la evaluación.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) era muy regalón de la profesora. C) era un alumno sobresaliente. D) disfrutaba de su profesora.
A) Corregían los errores. B) Escribían su nombre al examen. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Le decían a Saúl que se había equivocado.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. C) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
A) muecas B) pasaba C) época D) conversador
A) re – sol – viendo B) resol – vien – do C) re –sol – vien – do D) re – solvien – do
A) leído B) atención C) exámenes D) excepción
A) pronombres personales B) verbos C) adjetivos calificativos D) sustantivos propios
A) chistes B) lenguaje C) explicando D) siempre
A) Texto instructivo B) Texto narrativo C) Texto informativo D) Texto poético
A) indicar un procedimiento. B) narrar un hecho. C) describir una situación. D) entretener al lector.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) prepara, escribe, ponle, decide. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) decide, ponle, escribe, prepara. |