A) un afiche B) un cuento C) una historieta D) un aviso
A) expresar sentimientos. B) entretener al lector. C) narrar una historia divertida. D) explicar una situación.
A) Su hijo pequeño. B) Su sobrino. C) El doctor. D) Un amigo.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque cree que su Coné está enfermo. D) Porque le tiene miedo a los médicos.
A) Le molesta ir al doctor. B) Cree que es una batidora. C) Le duele la espalda. D) No le gustan sus vecinos.
A) viñeta B) onomatopeyas C) globo D) escena
A) onomatopeya B) globo C) viñeta D) cuadro
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Las palabras que imitan ruidos en el texto. C) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
A) es una palabra aguda. B) sólo tiene una sílaba. C) forma parte de una exclamación. D) se carga la voz en la penúltima sílaba.
A) dígamelo B) momento C) rato D) desagradable
A) día B) pausa C) etapa D) momento
A) vecinos B) desagradable C) realmente D) sobrino
A) un sustantivo propio. B) un adjetivo. C) un verbo. D) un pronombre personal.
A) adelante B) doctor C) vivo D) curioso
A) un relato B) una noticia C) una leyenda D) un afiche
A) narrar una historia. B) guiar una acción. C) explicar una situación. D) expresar un sentimiento.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) permanecer solo y callado. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era un alumno sobresaliente. B) era irrespetuoso y desordenado. C) era muy regalón de la profesora. D) disfrutaba de su profesora.
A) Escribían su nombre al examen. B) Comentaban y comparaban sus respuestas. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Corregían los errores.
A) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. C) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) conversador B) época C) muecas D) pasaba
A) re – solvien – do B) re –sol – vien – do C) re – sol – viendo D) resol – vien – do
A) excepción B) exámenes C) leído D) atención
A) verbos B) sustantivos propios C) adjetivos calificativos D) pronombres personales
A) siempre B) lenguaje C) chistes D) explicando
A) Texto instructivo B) Texto informativo C) Texto poético D) Texto narrativo
A) narrar un hecho. B) indicar un procedimiento. C) describir una situación. D) entretener al lector.
A) prepara, escribe, ponle, decide. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) escribe, ponle, decide, prepara. |