A) un aviso B) un cuento C) un afiche D) una historieta
A) expresar sentimientos. B) entretener al lector. C) explicar una situación. D) narrar una historia divertida.
A) El doctor. B) Un amigo. C) Su hijo pequeño. D) Su sobrino.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque le tiene miedo a los médicos. C) Porque no conoce al médico que los atenderá. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Le duele la espalda. B) Le molesta ir al doctor. C) No le gustan sus vecinos. D) Cree que es una batidora.
A) escena B) onomatopeyas C) globo D) viñeta
A) viñeta B) globo C) onomatopeya D) cuadro
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) sólo tiene una sílaba. B) es una palabra aguda. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) forma parte de una exclamación.
A) rato B) desagradable C) momento D) dígamelo
A) etapa B) pausa C) momento D) día
A) desagradable B) realmente C) sobrino D) vecinos
A) un pronombre personal. B) un sustantivo propio. C) un adjetivo. D) un verbo.
A) doctor B) vivo C) adelante D) curioso
A) un relato B) una leyenda C) un afiche D) una noticia
A) explicar una situación. B) expresar un sentimiento. C) narrar una historia. D) guiar una acción.
A) Hablaba toda la clase. B) Escuchaba atento a su profesora. C) Ayudaba a sus compañeros. D) Jugaba con sus compañeros.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) permanecer solo y callado. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) ser el primero en terminar la evaluación.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) disfrutaba de su profesora. C) era muy regalón de la profesora. D) era un alumno sobresaliente.
A) Corregían los errores. B) Le decían a Saúl que se había equivocado. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Escribían su nombre al examen.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) pasaba B) conversador C) época D) muecas
A) re –sol – vien – do B) re – sol – viendo C) resol – vien – do D) re – solvien – do
A) leído B) exámenes C) excepción D) atención
A) adjetivos calificativos B) sustantivos propios C) pronombres personales D) verbos
A) chistes B) explicando C) lenguaje D) siempre
A) Texto informativo B) Texto narrativo C) Texto instructivo D) Texto poético
A) narrar un hecho. B) describir una situación. C) entretener al lector. D) indicar un procedimiento.
A) prepara, escribe, ponle, decide. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) ponle, escribe, prepara, decide. D) decide, ponle, escribe, prepara. |