A) El nivell socioeconòmic d'un grup. B) Els valors, les creences i les pràctiques compartides d'un grup. C) La ubicació geogràfica d'un grup. D) La llengua parlada per un grup.
A) L'escolta activa B) Interrompre per aclarir les incomprensions C) Utilitzar argot i expressions idiomàtiques D) Evitar el contacte visual
A) Occidental, educat, industrialitzat, ric, democràtic B) Maneres de millorar les relacions i el diàleg intercultural C) Compromís mundial per a una investigació inclusiva i la diversitat D) Treballar de manera eficaç en la investigació i el desenvolupament interdisciplinaris
A) Prioritza l'eficiència per sobre de les subtilitats culturals. B) Pot provocar aïllament i exclusió cultural. C) Fomenta l'etnocentrisme i els prejudicis. D) Ajuda a evitar malentesos i promou l'empatia i el respecte.
A) La sensació de desorientació i malestar quan ens enfrontem a cultures desconegudes. B) La facilitat per adaptar-se a noves normes culturals. C) La confiança que es deriva de les interaccions interculturals. D) L'emoció de viure diferents tradicions.
A) Les cultures individualistes prefereixen la comunicació escrita, mentre que les cultures col·lectivistes prefereixen la comunicació verbal. B) Les cultures individualistes donen prioritat als objectius personals i a l'autonomia, mentre que les cultures col·lectivistes fan èmfasi en l'harmonia del grup i les relacions. C) Les cultures individualistes eviten el contacte visual directe, mentre que les cultures col·lectivistes mantenen un contacte visual constant. D) Les cultures individualistes valoren el silenci i les pauses en les converses, mentre que les cultures col·lectivistes prefereixen parlar constantment.
A) Millorar els coneixements i les habilitats per a interaccions efectives amb persones de cultures diverses. B) Desanimar l'intercanvi cultural i la comprensió. C) Imposar la conformitat a una única norma cultural. D) Donar prioritat a una cultura sobre les altres.
A) Comprendre i compartir els sentiments i les perspectives dels altres. B) Ignorar les diferències i les similituds culturals. C) Promoure l'etnocentrisme i els estereotips. D) Evitar els vincles emocionals amb persones de cultures diferents.
A) Aproximació indígena B) Aproximació cultural C) Aproximació intercultural D) Teoria del significat dels significats
A) Aproximació intercultural B) Aproximació cultural C) Aproximació indígena D) Teoria de l'estranger
A) Una connexió directa amb els referents B) Validesa intercultural C) Un passat compartit D) Definició i metàfora
A) Centrant-se en l'autoestima individual. B) Mitjançant la dominació. C) Evitant, cedint o fent concessions. D) Mitjançant la resolució de problemes.
A) 1987 B) 1975 C) 1984 D) 1990
A) Error B) Imprevist C) Greu error D) Conflicte
A) Dos B) Tres C) Quatre D) Cinc
A) Les Croades B) La Inquisició Espanyola C) La Guerra Civil Americana D) La Reforma Protestant
A) Evitar les discussions sobre la identitat. B) Promoure només la pròpia identitat cultural. C) Ignorar les identitats personals i culturals. D) Afirmar les identitats declarades per altres persones.
A) Paciència B) Flexibilitat C) Escolta activa D) Claredat
A) Comportar-se de manera que demostri comprensió dels punts de vista dels altres. B) Proposar idees que fomentin activitats de resolució de problemes. C) Mostrar respecte i una actitud positiva envers els altres. D) Harmonia interpersonal i mediació.
A) Reflexió personal B) Flexibilitat C) Mente oberta D) Adaptabilitat
A) Llenguatge formal B) Terminologia tècnica C) Símbols no verbals D) Argot, expressions idiomàtiques, refranys regionals
A) Resiliència B) Compassió C) Agressivitat D) Obertura
A) Utilitzar un llenguatge complex. B) Anticipar el significat que el receptor interpretarà. C) Evitar el feedback (la retroalimentació). D) Limitar l'ús de senyals no verbals.
A) El marc socioecològic. B) Només factors de micro-nivell. C) Un model d'una sola pàgina amb parts en conflicte addicionals. D) Eliminació de les avaluacions situacionals.
A) Investigació B) Enquadrament C) Diàleg D) Posicionament
A) Investigació B) Acció C) Contextualització D) Posicionament
A) Evitant la interacció B) Amb prejudicis preconcebuts C) A través de l'aïllament D) De la manera més oberta possible
A) Ús d'objectes B) Determinades frases C) Símptomes no verbals D) Volum de veu
A) Tonalitat de la veu B) Control del volum C) Paraules descriptives D) Expressions facials
A) Barreres lingüístiques B) Barreres tecnològiques C) Diferències de fusos horaris D) Barreres físiques
A) Comunicació visual B) Comunicació no verbal C) Comunicació verbal D) Comunicació escrita
A) Substituir missatges verbals B) Clarificar el missatge C) Eliminar el to de veu D) Crear confusió
A) Tipus d'objectes utilitzats B) Èmfasi en certes frases C) Nombre de participants D) Durada de la conversa
A) Almenys el 90 per cent B) El 25 per cent C) El 75 per cent D) El 50 per cent
A) Inclinar-se cap endavant B) Brazos creuats C) Anuir amb el cap D) Somriure |