A) La ubicació geogràfica d'un grup. B) Els valors, les creences i les pràctiques compartides d'un grup. C) El nivell socioeconòmic d'un grup. D) La llengua parlada per un grup.
A) Utilitzar argot i expressions idiomàtiques B) Interrompre per aclarir les incomprensions C) L'escolta activa D) Evitar el contacte visual
A) Treballar de manera eficaç en la investigació i el desenvolupament interdisciplinaris B) Maneres de millorar les relacions i el diàleg intercultural C) Compromís mundial per a una investigació inclusiva i la diversitat D) Occidental, educat, industrialitzat, ric, democràtic
A) Pot provocar aïllament i exclusió cultural. B) Fomenta l'etnocentrisme i els prejudicis. C) Prioritza l'eficiència per sobre de les subtilitats culturals. D) Ajuda a evitar malentesos i promou l'empatia i el respecte.
A) La confiança que es deriva de les interaccions interculturals. B) La facilitat per adaptar-se a noves normes culturals. C) L'emoció de viure diferents tradicions. D) La sensació de desorientació i malestar quan ens enfrontem a cultures desconegudes.
A) Les cultures individualistes prefereixen la comunicació escrita, mentre que les cultures col·lectivistes prefereixen la comunicació verbal. B) Les cultures individualistes donen prioritat als objectius personals i a l'autonomia, mentre que les cultures col·lectivistes fan èmfasi en l'harmonia del grup i les relacions. C) Les cultures individualistes valoren el silenci i les pauses en les converses, mentre que les cultures col·lectivistes prefereixen parlar constantment. D) Les cultures individualistes eviten el contacte visual directe, mentre que les cultures col·lectivistes mantenen un contacte visual constant.
A) Desanimar l'intercanvi cultural i la comprensió. B) Donar prioritat a una cultura sobre les altres. C) Imposar la conformitat a una única norma cultural. D) Millorar els coneixements i les habilitats per a interaccions efectives amb persones de cultures diverses.
A) Comprendre i compartir els sentiments i les perspectives dels altres. B) Promoure l'etnocentrisme i els estereotips. C) Ignorar les diferències i les similituds culturals. D) Evitar els vincles emocionals amb persones de cultures diferents.
A) Aproximació indígena B) Teoria del significat dels significats C) Aproximació cultural D) Aproximació intercultural
A) Aproximació intercultural B) Aproximació cultural C) Aproximació indígena D) Teoria de l'estranger
A) Una connexió directa amb els referents B) Un passat compartit C) Definició i metàfora D) Validesa intercultural
A) Evitant, cedint o fent concessions. B) Mitjançant la resolució de problemes. C) Mitjançant la dominació. D) Centrant-se en l'autoestima individual.
A) 1975 B) 1984 C) 1987 D) 1990
A) Conflicte B) Imprevist C) Greu error D) Error
A) Quatre B) Tres C) Dos D) Cinc
A) La Guerra Civil Americana B) La Inquisició Espanyola C) La Reforma Protestant D) Les Croades
A) Ignorar les identitats personals i culturals. B) Promoure només la pròpia identitat cultural. C) Afirmar les identitats declarades per altres persones. D) Evitar les discussions sobre la identitat.
A) Claredat B) Escolta activa C) Paciència D) Flexibilitat
A) Comportar-se de manera que demostri comprensió dels punts de vista dels altres. B) Harmonia interpersonal i mediació. C) Proposar idees que fomentin activitats de resolució de problemes. D) Mostrar respecte i una actitud positiva envers els altres.
A) Reflexió personal B) Mente oberta C) Adaptabilitat D) Flexibilitat
A) Símbols no verbals B) Terminologia tècnica C) Llenguatge formal D) Argot, expressions idiomàtiques, refranys regionals
A) Resiliència B) Agressivitat C) Compassió D) Obertura
A) Anticipar el significat que el receptor interpretarà. B) Utilitzar un llenguatge complex. C) Evitar el feedback (la retroalimentació). D) Limitar l'ús de senyals no verbals.
A) Eliminació de les avaluacions situacionals. B) El marc socioecològic. C) Només factors de micro-nivell. D) Un model d'una sola pàgina amb parts en conflicte addicionals.
A) Enquadrament B) Posicionament C) Diàleg D) Investigació
A) Acció B) Investigació C) Posicionament D) Contextualització
A) Amb prejudicis preconcebuts B) A través de l'aïllament C) Evitant la interacció D) De la manera més oberta possible
A) Determinades frases B) Símptomes no verbals C) Volum de veu D) Ús d'objectes
A) Control del volum B) Paraules descriptives C) Tonalitat de la veu D) Expressions facials
A) Diferències de fusos horaris B) Barreres tecnològiques C) Barreres físiques D) Barreres lingüístiques
A) Comunicació visual B) Comunicació verbal C) Comunicació escrita D) Comunicació no verbal
A) Clarificar el missatge B) Substituir missatges verbals C) Crear confusió D) Eliminar el to de veu
A) Èmfasi en certes frases B) Durada de la conversa C) Nombre de participants D) Tipus d'objectes utilitzats
A) Almenys el 90 per cent B) El 25 per cent C) El 75 per cent D) El 50 per cent
A) Brazos creuats B) Anuir amb el cap C) Inclinar-se cap endavant D) Somriure |