Veřejné projevy / rétorika / umění mluvit na veřejnosti - Kvíz
A) Zmatit publikum B) Nudit publikum C) Informovat, přesvědčit nebo pobavit publikum D) Mluvit bez jakéhokoli cíle
A) Nepijte nadměrné množství kofeinu. B) Vyhněte se přípravě, abyste působili přirozeně. C) Nesoustřeďte se na negativní myšlenky. D) Procvičujte si projev a důkladně se na něj připravte.
A) Stát vzpřímeně, s rameny vzadu a uvolněnými B) Hrbat se a opírat o pult C) Mít zkřížené ruce a vyhýbat se očnímu kontaktu D) Neustále se vrtět a přenášet váhu z jedné nohy na druhou
A) Používat odborný žargon, abychom na publikum udělali dojem. B) Odklonit se od tématu a začít mluvit nesmysly. C) Upoutat pozornost publika a nastavit tón projevu. D) Omluvit se za nervozitu.
A) Abyste přílišným pohybem odváděli pozornost publika. B) Abyste zdůraznili klíčové body a zaujali publikum. C) Abyste na publikum agresivně ukazovali. D) Abyste drželi ruce v kapsách, abyste působili uvolněně.
A) Čtení z připraveného textu po celou dobu projevu B) Používání vyprávění a zapamatovatelných příkladů C) Mluvení monotónním hlasem D) Vyhýbání se humoru nebo prvkům, které by projev oživily
A) Aby se mluvilo co nejrychleji. B) Aby se zajistilo, že projev bude odpovídat přidělenému času. C) Aby se ignorovaly časové limity. D) Aby se mluvilo bezcílně a bez jasného konce.
A) Abychom ignorovali jejich reakce. B) Abychom mluvili pouze ve vlastním zájmu. C) Abychom mluvili jazykem, kterému nemusí rozumět. D) Aby vaše sdělení odpovídalo potřebám a zájmům vašeho publika.
A) Náhodné střídání témat B) Opakování stejného argumentu bez závěru C) Vyřazení úvodu D) Použití úvodu, hlavní části a závěru
A) Aby se posluchači záměrně zmátli. B) Aby působil dojmem, že je přednesený bez přípravy a spontánně. C) Aby byl projev plynulý a přednes jistý. D) Aby se spoléhalo výhradně na improvizaci.
A) Předstírejte, že projev se nikdy neuskutečnil. B) Odmítněte veškerou zpětnou vazbu a vyhněte se sebereflexi. C) Vyhněte se hodnocení vlastního projevu. D) Sbírejte zpětnou vazbu od publika a proveďte vlastní sebehodnocení.
A) Debata B) Monolog C) Panelová diskuze D) Oratorické umění
A) Sókratés B) Platón C) Aristoteles D) Konfucius
A) Platón B) Sókratés C) Cicero D) Aristoteles
A) Jako pasivní posluchače, kteří se aktivně nezapojují. B) Jako rozmanitou skupinu jednotlivců, nikoli jako homogenní celek. C) Jako skupinu s totožnými názory. D) Jako překážku efektivní komunikace.
A) Vědecké konference. B) Akademické přednášky. C) Politické debaty. D) Neformální rozhovory.
A) Šest. B) Čtyři. C) Pět. D) Tři.
A) Holubí pošta. B) Signály pomocí kouře. C) Telegraf. D) Internet.
A) „Myšlenky, které stojí za to šířit.“ B) „Sdílejte, abyste se o ostatní starali.“ C) „Inovujte a inspirujte.“ D) „Znalosti pro všechny.“
A) Aristoteles B) Sókratés C) William R. Brown D) Konfucius
A) Využívání technologie videokonferencí B) Boj za volební právo žen C) Rozvíjení komunikačních dovedností žen D) Globální šíření informací prostřednictvím konferencí
A) Etika, logika, emoce B) Logos, Ethos, Pathos C) Důvěryhodnost, argumentace, vášeň D) Logika, charakter, cit
A) Bill Gates B) Elon Musk C) Steve Jobs D) Richard Saul Wurman
A) Příležitost vystoupit před americkým Senátem. B) Nobelova cena za mír v 17 letech. C) Ocenění za její práci s Americkou společností proti otroctví. D) Uznání jako řečnice hnutí kvakerů.
A) Sledování B) Hodnocení C) Reflexe D) Porovnání
A) Jean Ellisová B) David M. Fetterman C) Harold Lasswell D) Emmeline Pankhurstová
A) Rámájana B) Purány C) Bhagavadgíta D) Védy
A) Toastmasters International B) National Public Speaking Association C) Public Speaking Society D) Global Orators Club
A) MIT B) Stanfordova univerzita C) Yaleova univerzita D) Harvardova univerzita
A) Část setkání věnovaná psaní projevů. B) Role, kterou plní jeden z účastníků setkání. C) Formální soutěž v projevech. D) Improvizované projevy na různá témata bez předchozí přípravy.
A) Poslouchal Ciceronovy projevy. B) Vkládal si do úst oblázky. C) Mluvil při běhu. D) Cvičil před zrcadlem.
A) Filipiky B) Proti jeho třem poručníkům C) Olynthské projevy D) Kata Philippou A
A) Lykeion B) Akademie C) Římské fórum D) Sofistická škola
A) Méně než 10 000 klubů. B) Více než 15 000 klubů. C) Více než 100 klubů. D) Přesně 300 000 klubů.
A) Opatrovníci B) Advokáti C) Občané D) Sofisté
A) Čínská rétorika se zaměřuje na státní představitele, zatímco západní rétorika se zaměřuje na veřejnost. B) Západní rétorika se zaměřuje na státní představitele, zatímco čínská rétorika se zaměřuje na veřejnost. C) Čínská rétorika se zaměřuje na jednotlivce, zatímco západní rétorika se zaměřuje na skupiny. D) Obě rétoriky se zaměřují na stejné publikum.
A) Okázdý styl B) Vědecká metoda C) Řecká rétorika D) Střízlivý styl
A) Rozhlasové vysílací zařízení B) Videokonference C) Laserové ukazovátko D) Dálkové ovladače
A) Paměť B) Uspořádání C) Přednes D) Vytvoření obsahu
A) Existencialismus B) Idealismus C) Pragmatismus D) Realismus
A) 70 procent. B) 30 procent. C) 90 procent. D) 50 procent.
A) Soudní B) Ceremoniální C) Ekonomický D) Politický
A) Struktura B) Styl C) Přesvědčování D) Vytváření argumentů
A) Ženská sociální a politická unie B) Australský klub Penguin C) YouTube D) TED Talks
A) Buddhistická tradice B) Hindistická tradice C) Sikhská tradice D) Džinistická tradice
A) Sókratés a Theryppidés B) Sofisté C) Aristoteles a Platón D) Cicero a Démosthenes
A) 1990 B) 1984 C) 2000 D) 2010 |
Vytvořeno pomocí That Quiz —
stránka pro vytváření a hodnocení testů z matematiky a dalších předmětů.