Limnologie - Kvíz
A) Studium vnitrozemských vod B) Studium vesmíru C) Studium pouští D) Studium vulkánů
A) Oceán B) Řeka C) Jezero D) Rybník
A) Laguna B) Ústí řeky C) Delta D) Kanál
A) Korály B) Velryby C) Plankton D) Žraloci
A) Respirace B) Fotosyntéza C) Těžební činnost D) Sopečná činnost
A) Přidává vodě barvu. B) Je nezbytný pro dýchání. C) Může být použit jako zdroj energie. D) Pomáhá rostlinám rychleji růst.
A) Mrznutí B) Kondenzace C) Vypařování D) Tání
A) Kondenzace B) Vypařování C) Eutrofizace D) Desikace
A) Záplavování sedimentem B) Oxidace C) Koroze D) Odsolování
A) Němčina. B) Francouzština. C) Starořečtina. D) Latinština.
A) „ποταμός“ znamená „řeka“ a „-λογία“ znamená „studium“. B) „θάλασσα“ znamená „moře“ a „-λογία“ znamená „studium“. C) „λίμνη“ znamená „jezero“ a „-λογία“ znamená „studium“. D) „ύδωρ“ znamená „voda“ a „-λογία“ znamená „studium“.
A) Pouze jezera a oceány. B) Pouze umělé vodní plochy. C) Pouze tekoucí vody. D) Jezera, přehrady, rybníky, řeky, prameny, potoky, mokřady a podzemní vody.
A) Horní jezero B) Amazonská pánev C) Velké Solné jezero D) Řeka Mississippi
A) Termohalinní cirkulace B) Tepelná setrvačnost C) Tepelná kapacita D) Relativní tepelná odolnost
A) Snížení teploty vody B) Zvýšení hladiny kyslíku C) Nadměrný růst řas D) Čistší voda
A) Hypolimnion B) Bentická zóna C) Epilimnion D) Termoklina
A) Vyšší biologická rozmanitost B) Méně složité ekologické interakce C) Stabilnější hladina živin D) Menší dopad lidské činnosti
A) Ed Deevey. B) François-Alphonse Forel. C) G. Evelyn Hutchinson. D) August Thienemann.
A) Oligotrofní B) Hypoxický C) Anoxický D) Eutrofní
A) 0 °C B) 20 °C C) 4 °C D) 10 °C
A) Kyslík B) Dusík C) Uhlík D) Fosfor
A) Oligotrofie B) Eutrofie C) Anoxie D) Hypoxie
A) Aerobní dýchání B) Fotosyntéza C) Promíchávání větrem D) Tepelná stratifikace
A) Dystrofní B) Oligotrofní C) Mesotrofní D) Eutrofní
A) Amoniak B) Dusičnan C) Rozpuštěný plyn N2 D) Dusičitan
A) Množství autochtonního materiálu se zvyšuje. B) Jezero zcela zamrzne od povrchu až ke dnu. C) Epilimnion se ochladí více než hypolimnion. D) Dochází k promíchání vodní masy, což narušuje termoklínu.
A) Podle geografické polohy. B) Podle hloubky a teploty. C) Buď jako tekoucí (lotické) nebo stojaté (lentické). D) Podle úrovně salinity.
A) Mesotrofní B) Dystrofní C) Eutrofní D) Oligotrofní
A) François-Alphonse Forel a Benedykt Dybowski. B) August Thienemann a Einar Naumann. C) Charles Darwin a Alfred Russel Wallace. D) G. Evelyn Hutchinson a Ed Deevey.
A) Rekreační aktivity lidí B) Teplota vody C) Trasy migrace ryb D) Vzorce srážek
A) Zaměření výhradně na chemické vlastnosti vodních ploch. B) Studium mořských ekosystémů. C) Studium, hospodaření a ochrana ekosystémů s využitím krajinného pohledu, přičemž se zkoumají souvislosti mezi vodním ekosystémem a jeho povodím. D) Zkoumání pouze biologických aspektů vnitrozemských vod.
A) Mořská biologie a oceanografie. B) Botanika a zoologie. C) Meteorologie a klimatologie. D) Vodní ekologie a hydrobiologie. |
Vytvořeno pomocí That Quiz —
kde je vytváření a řešení testů snadné pro matematiku a další obory.