A) Johnny Appleseed B) John Henry C) Paul Bunyan D) Davy Crockett
A) Casey Jones B) Pecos Bill C) Liška D) John Henry
A) Calamity Jane B) Anne Oakleyová C) Betsy Rossová D) Harriet Tubmanová
A) Kraken B) Leprechaun C) Džin D) Banshee
A) Mothman B) Chupacabra C) Sasquatch D) Wendigo
A) Domov na prérii B) Ó, Susanno C) Tato země je tvá země D) John Henry
A) Drak B) Fénix C) Kraken D) Griffin
A) Nastínění vývoje systémů písma. B) Popis vynálezu zemědělství. C) Vysvětlení, jak vznikla Země a odkud se vzali lidé. D) Podrobné vyprávění o objevu ohně.
A) Medvěd B) Jednorožec C) Drak D) Fénix
A) Vytvořením nových zvířat B) Obnovením zaplavené země C) Zmizením všech lidí D) Začátkem nové éry
A) Používají se jako historické záznamy. B) Nahrazují náboženské praktiky. C) Slouží pouze jako zábava. D) Jsou ztělesněním behaviorálních a etických hodnot.
A) Mýty o stvoření světa B) Příběhy o hrdinech C) Příběhy o zvířatech D) Mýty o vynálezu technologií
A) Symboly kulturního významu B) Symboly bohatství C) Předměty používané při směnném obchodování D) Nástroje pro lov
A) Jednorožec B) Medvěd C) Had D) Orel
A) Historické osobnosti, které vyprávějí o svých životech. B) Běžní lidé, kteří řeší každodenní problémy. C) Zvířata, která učí morální ponaučení. D) Hrdinové se nadpřirozenými schopnostmi, kteří porážejí zlo.
A) Poskytování receptů na tradiční pokrmy B) Popisování migračních vzorců zvířat C) Vysvětlování, jak vznikly určité charakteristické rysy zvířat D) Ilustrace loveckých technik
A) Nejvíce byl znám díky svým spisům o průzkumu. B) Jeho role se omezovala na to, že byl průzkumníkem Atlantiku. C) Je vnímán jako hrdinská postava, která ztělesňuje americké vnímání sebe sama. D) Připisuje se mu objev Spojených států.
A) Washington Irving B) Samotný Kryštof Kolumbus C) George Bancroft D) Jeremy Belknap
A) Až poté, co založil osady na Karibských ostrovech. B) Krátce je navštívil během své druhé plavby. C) Ne, nikdy to neudělal. D) Ano, založil několik kolonií.
A) Jako někoho, kdo špatně pochopil význam svých objevů. B) Jako obyčejného mořeplavce, který neměl žádný významný vliv. C) Jako ušlechtilého průzkumníka, kterého Bůh vedl k tomu, aby dosáhl Nového světa. D) Především jako neúspěšného dobrodruha.
A) Jeho pověst mezi americkými osadníky upadla. B) Kolumbus byl považován za neúspěšného vůdce. C) Stal se oslavovanou revoluční postavou. D) Začal být vnímán jako postava, která nemá žádný význam pro vznik amerických mýtů.
A) „Drsná zima 1609–1610“ B) „Velké sucho“ C) „Období hladu“ D) „Zima hladu“
A) 1619 B) 1620 C) 1630 D) 1607
A) Španělští průzkumníci B) Kmen Powhatanů C) Přátelští domorodí Američané, včetně Squanta D) Kapitán John Smith
A) Britská osada v Jamestownu B) Poutníci v roce 1621 C) Svátek sklizně u domorodých Američanů D) Oslavy koloniálních guvernérů
A) „Otec vlasti“ B) „Velký osvoboditel“ C) „Otec demokracie“ D) „První vlastenec“
A) Thomas Jefferson B) Benjamin Franklin C) Abraham Lincoln D) Mark Twain
A) „Dejte mi svobodu, nebo mi dejte smrt!“ B) „Neptejte se, co může vaše země udělat pro vás.“ C) „Budeme bojovat na plážích.“ D) „Mám sen.“
A) Thomas Jefferson B) John Adams C) James Madison D) William Wirt
A) Paul Revere B) John Hancock C) Benjamin Franklin D) Nathan Hale
A) Starověké Řecko B) Průmyslová revoluce C) Středověká Evropa D) Divoký západ v Americe
A) Tennessee B) Kentucky C) Texas D) Mississippi
A) Buffalo Bill Cody B) Daniel Boone C) Wild Bill Hickok D) Davy Crockett
A) Eleanor Whiteová Dareová B) Ananiáš White Dare C) Ann Leeová D) Virginie Dareová
A) Jarní suita v Apalačích B) King Kong (1933) C) Nezapomenutelný okamžik D) Zamilované v Seattlu
A) Údolí Monument Valley B) Bridgewaterský trojúhelník C) Benningtonský trojúhelník D) Hooverova přehrada
A) Mary Ellen Smith B) Martha Jane Canary C) Elizabeth Brown D) Sarah Johnson
A) Cordwood Pete B) Babe, modrý vůl C) Pecos Bill D) Johnny Kaw
A) Žena s vodním vozem B) Florence z první linie C) Kráska z bitvy D) Molly Pitcher
A) John White B) Joseph Brackett C) Ann Lee D) Loren Coleman
A) Jižní New Jersey. B) Oblast Velkých jezer. C) Folklór města Detroit ve státě Michigan. D) Severní Wisconsin.
A) Bigfoot B) Mothman C) The Jersey Devil D) Champ
A) Negro spirituály B) Pracovní písně C) Písně pro zábavu D) Blues a jazz
A) Píseň byla napsána během Světové série. B) Oba byli profesionální baseballoví hráči. C) Žádný z nich před napsáním písně nebyl na baseballovém zápase. D) Původně byla píseň určena pro fotbalový zápas.
A) Hodag B) Mothman C) Bigfoot D) Champ
A) Parou poháněný kladivo B) Jiný dělník, který zatlouká ocelové kůly C) Lokomotiva D) Koňský povoz
A) Kolumbie B) Strýček Sam C) Socha Svobody D) Rosie the Riveter (Rosie, pracující žena)
A) Brom Bones B) Katrina Van Tassel C) Rip Van Winkle D) Ichabod Crane
A) „Chudák Paddy pracuje na železnici“ B) „Úžasná milost“ C) „Vesluj, vesluj, vesluj svou loď“ D) „Hvězdně spjatý prapor“
A) 1957 B) 1933 C) 1993 D) Duben 1904
A) Kapitán Stormalong B) Johnny Kaw C) Punxsutawney Phil D) Paul Bunyan
A) Byl strojvedoucím. B) Byl vedoucím stanice. C) Pracoval jako průvodčí ve vlaku. D) Pracoval s ocelí a zatloukal ji do země.
A) Folklórní tance B) Historické památky C) Pověsti o paranormálních jevech D) Kulturní festivaly
A) Hudební tradice B) Evropské hudební nástroje C) Předměty původních amerických kultur D) Náboženské texty
A) Babbo Natale, Joulupukki B) Děda Mráz, Dědeček Mráz C) Svatý Mikuláš, Vánoční babička D) Krampus, Père Noël
A) Filadelfie, Pensylvánie B) Washington, D.C. C) Boston, Massachusetts D) New York, stát New York
A) Boston B) Filadelfie C) New York D) Birmingham, Anglie
A) Generál z období občanské války B) Těžař zlata C) Slavný vynálezce D) Strojvedoucí u společnosti Illinois Central Railroad
A) Klasické skladby B) Písně o vlacích C) Válečné písně D) Písně o pití
A) Obyvatelé kolonie Roanoke B) Obyvatelé oblasti Bridgewater Triangle C) Dělníci z kmene Mohawk, kteří pracovali s ocelí D) Příslušníci náboženské komunity Shakerů
A) Katrina Van Tassel B) Bezhlavý jezdec C) Ichabod Crane D) Brom Bones
A) Foxtrot B) Kvadril C) Valčík D) Tango
A) Zpráva Rhinelander. B) Incident na mostě Silver Bridge. C) Kronika Champlain. D) Film Patterson-Gimlin.
A) Margaret Corbin B) Phyllis Wheatley C) Mary Hays D) Sybil Ludington
A) Appalachian Spring B) Sleepless in Seattle C) King Kong D) An Affair to Remember
A) Zpěv a tanec B) Účast na bohoslužbách C) Učení evropské hudby D) Výroba předmětů
A) Ďábel z New Jersey B) Yeti C) Mothman D) Champ
A) Protestantské hymny B) Pracovní písně C) Černošské spirituály D) Zábavné písně
A) 200 B) 40 C) 34 D) 102
A) Přízračný pes, který se často zdržuje v Baker Rocks. B) Obrovský pták s ohnivýma očima. C) Vodní duch, který straší v jezerech a řekách. D) Zlomyslný lesní skřít.
A) Radostné oslavy B) Evropské hudební styly C) Koordinace práce D) Náboženská víra
A) Francouzská B) Holandská C) Anglická D) Španělská
A) 1587 B) 1933 C) 1848 D) 1944
A) Stíhací letoun používaný ve druhé světové válce. B) Experimentální kosmická loď. C) Cestovní letadlo vyvinuté v 50. letech 20. století. D) Je to strategický bombardér s dlouhým doletem, který pohání proudové motory a létá podzvukovou rychlostí.
A) Woody Guthrie B) Robert Winslow Gordon C) Alan Lomax D) Burl Ives
A) 60. léta B) 50. léta C) 40. léta D) 30. léta
A) „Mírotvor“ B) „Zvony svobody“ C) „Medvěd Smokey“ D) „Létající tygr“
A) Podepsání Deklarace nezávislosti B) Jízda Paula Revera C) Bitva u Bunker Hillu D) Protest proti britskému zdanění bez zastoupení
A) Empire State Building B) Longacre Square C) Pearl Harbor D) Hooverova přehrada
A) Clement Clarke Moore B) Washington Irving C) Mark Twain D) Charles Dickens |