A) Měřítko B) Akord C) Tónina D) Interval
A) Triáda B) Interval C) Harmonie D) Okτάva
A) Křížek B) Bemol C) Dvojitý křížek D) Přírodní tón
A) Označuje dynamiku B) Určuje takt C) Ukazuje změny tempa D) Označuje tóninu skladby
A) Medianta B) Dominanta C) Subdominanta D) Tonika
A) Transpozice B) Synkopa C) Intonace D) Orchestrace
A) Původní tón B) Bemol C) Dvojitý bemol D) Křížek
A) Výška tónu B) Tempo C) Rytmus D) Dynamika
A) Ritardando B) Decrescendo C) Crescendo D) Diminuendo
A) Analýza jednotlivých děl, srovnávání hudebních interpretací a studium historických nástrojů. B) Porozumění hudebnímu zápisu, studium názorů odborníků na hudbu od starověku až po současnost a definování procesů v hudební vědě. C) Zkoumání elektronické tvorby zvuku, improvizace a metod orchestrace. D) Zkoumání ladicích systémů, kompozičních metod a praktických aspektů interpretace.
A) Kladou se důrazy na improvizaci spíše než na kompoziční metody. B) Zaměřuje se na elektronickou tvorbu zvuku namísto tradičních nástrojů. C) Začíná se základními prvky, nikoli jednotlivými díly nebo interpretacemi. D) Zabývá se pouze moderní hudbou a ignoruje historické souvislosti.
A) Komparativní analýza různých hudebních kultur. B) Metody a koncepty, které skladatelé a hudebníci používají při vytváření a interpretaci hudby. C) Pouze písemné spisy o hudební notaci. D) Výhradně studium elektronické zvukové produkce.
A) Výhradně vysokoškolský titul v oboru hudební akustiky. B) Vysokoškolské studium, obvykle na úrovni magisterského nebo doktorského studia. C) Zkušenosti s elektronickou produkcí zvuku. D) Pouze praktické zkušenosti s interpretací hudby.
A) Matematika, grafická analýza a zápis západní hudby. B) Především techniky improvizace. C) Výhradně komparativní analýza. D) Pouze deskriptivní a statistické metody.
A) Skladatel, který se specializuje na elektronickou produkci zvuku. B) Jedinec, který se zaměřuje výhradně na hudební akustiku. C) Osoba, která se zabývá hudební teorií, ať už ji zkoumá, nebo vyučuje. D) Někdo, kdo se věnuje pouze interpretaci hudby.
A) Řecko B) Řím C) Mezopotámie D) Egypt
A) Papyrusové svitky B) Hliněné tabulky C) Kamenné rytiny D) Kovové desky
A) Před rokem 200 n. l. B) Před rokem 1500 př. n. l. C) Před rokem 500 př. n. l. D) Před rokem 1000 př. n. l.
A) Sam Mirelman B) Herodotos C) Platón D) Aristoteles
A) Pentatonická stupnice, která primárně využívá stupnici o pěti tónech B) Počet hudebních ladů C) Počet tónů ve stupnici D) Počet hudebních nástrojů
A) Shierlü B) Huangzhong, neboli „Žlutý zvon“ C) Lülü D) Fénixový tón
A) Aristoxenos B) Ptolemaios C) Nikomachos z Gerasy D) Kleónidés
A) Nikomachos z Gerasy B) Aristoxenos C) Porfyrios D) Ptolemaios (Πτολεμαίος), Claudius
A) 100–150 n. l. B) 2. století n. l. C) 3. nebo 4. století n. l. D) 4. století n. l. nebo později
A) Úvod do hudebního umění B) Harmonické úvahy C) Harmonické prvky D) Úvod do harmonie
A) Bacchius Geron B) Aristoxenos C) Nikomachos z Gerasy D) Porfyrios
A) 100–150 n. l. B) 4. až 5. století n. l. C) 2. století n. l. D) 3. nebo 4. století n. l.
A) přibližně 232–233 – přibližně 305 n. l. B) 428–347 př. n. l. C) 100–150 n. l. D) 127–148 n. l.
A) Erhu B) Dizi C) Guzheng D) Pipa
A) Boethius B) Safi al-Din al-Urmawi C) Abū Yūsuf Ya'qūb al-Kindi D) al-Fārābi
A) Arabská hudba B) Zpěv podle not C) Ta'rῑkh al-mῡsῑqᾱ al-arabiyya wa-usῡluha wa-tatawwurᾱtuha D) Zamzama e wahdat-i-mῡsῑqῑ
A) Bāqiyā Nāyinῑ B) Baron François Rodolphe d'Erlanger C) Reverend Thomas Symmes D) Žádný z výše uvedených
A) Solfege „do, re, mi“ B) Žádná z výše uvedených možností C) Solfege „ti, do, re“ D) Solfege „fa, sol, la“
A) Žádný z výše uvedených B) Bāqiyā Nāyinῑ C) Baron Francois Rodolphe d'Erlanger D) Reverend Thomas Symmes
A) 1720 B) 1900 C) 1800 D) 1750
A) Renesance B) Baroko C) 19. století D) 1750–1900
A) Kultury Středního východu B) Evropské kultury C) Středoasijské kultury D) Africké kultury
A) Struktura hudebních prvků. B) Schenkerovské analytické metody. C) Tónové prostory v hudbě. D) Vztahy mezi hudebními prvky.
A) Konečné pole B) Okruh C) Vektorový prostor D) Volná abelovská grupa
A) marcato B) staccatissimo C) tenuto D) legato
A) Přibližně 25 B) 100 C) 10 D) 50
A) Crescendo (<) B) Marcato (^) C) Decrescendo (>) D) Staccato (.)
A) Harmonie B) Kontrapunkt C) Melodie D) Polyfonie
A) Rozšířený akord B) Primární akord C) Jednoduchý akord D) Základní akord
A) Gesellschaft für Musiktheorie B) Vereniging voor Muziektheorie C) Société d'Analyse musicale D) Společnost pro hudební teorii
A) forte následované pianem B) sforzando C) mezzo forte, což znamená středně hlasitě D) piano následované fortém
A) Synkopa B) Monofonie C) Polyrýtmie D) Homofonie
A) forte (f) B) mezzo piano (mp) C) piano (p) D) sforzando (sfz)
A) Rytmické vzorce B) Harmonické postupy C) Melodické linky D) Římské číslice
A) Akord B) Rytmus C) Melodie D) Tónina
A) fortississimo (ffff) B) pianissimo (pp) C) mezzo piano (mp) D) sforzando (sfz)
A) Ian Bent B) Heinrich Schenker C) David Lewin D) Adolf Bernhard Marx
A) Vliv přírody na hudbu je čistě estetický. B) Samotná příroda je úžasně matematická. C) Příroda nemá s matematikou nic společného. D) Příroda ovlivňuje pouze biologii, nikoli hudbu.
A) Allen Forte B) Arnold Schoenberg C) Milton Babbitt D) Howard Hanson
A) Melodie B) Kontrapunkt C) Polyfonie D) Harmonie
A) Polyfonie B) Kontrapunkt C) Monofonie D) Homofonie
A) Obecný serialismus B) Integrální serialismus C) Posttonální myšlení D) Dvanáctitónová technika
A) Člen výkonného výboru B) Uchazeč, který dokončil veškeré požadavky, ale ještě neobhájil disertační práci C) Pokročilý bakalářský titul D) Zástupce akademického výboru
A) Barokní hudba B) Klasické období C) Všechny výše uvedené možnosti D) Jazzová harmonie
A) Dominantní funkce. B) Tonální prostor. C) Hudební intervaly. D) Akordové postupy.
A) Ian Bent B) Heinrich Schenker C) Adolf Bernhard Marx D) David Lewin
A) Anthony Newcomb B) Jean-Jacques Nattiez C) Eero Tarasti D) Heinrich Schenker
A) Sul tasto B) Marcato C) Dolce D) Cuivre
A) sforzando (sfz) B) mezzo forte (mf) C) pianissississimo (pppp) D) forte (f)
A) Raymond Monelle B) Roland Barthes C) Philip Tagg D) Kofi Agawu
A) staccato B) legato C) tenuto D) spiccato
A) forte (f) B) sforzando (sfz) C) mezzo forte (mf) D) piano (p)
A) Akordy doprovázející melodii. B) Několik nezávislých melodií hraných současně. C) Dvě hlasy, z nichž jeden hraje dronový tón a druhý melodii. D) Jediná melodická linka s rytmickým doprovodem.
A) Philip Tagg B) Raymond Monelle C) Kofi Agawu D) Roland Barthes
A) Totální serialismus B) Vícenásobný serialismus C) Obecný serialismus D) Dvanáctitónová technika
A) Dvanáct B) Osm C) Patnáct D) Sedm
A) {1 4 8} B) {0 3 7} C) {0 4 7} D) {2 5 9}
A) 435 Hz B) 432 Hz C) 450 Hz D) 440 Hz
A) marcato B) staccatissimo C) legato D) portato
A) tenuto B) marcato C) legato D) staccato
A) náhlé snížení na tichou úroveň B) středně hlasitá dynamika C) postupné zvyšování hlasitosti D) hlasitý úvod s následným náhlým poklesem
A) Rytmus B) Arpeggia C) Mollové trojzvuky D) Přirozené stupnice
A) Inverze B) Rytmická analýza C) Komplementace D) Transpozice
A) Skutečný rytmus hudby. B) Hierarchické vztahy mezi tóny. C) Hudební intervaly. D) Akordové postupy.
A) Johann Sebastian Bach B) Ludwig van Beethoven C) Claude Debussy D) Arnold Schönberg
A) Inverze B) Sekvence C) Akordové postupy D) Triády
A) Lineární algebra B) Diferenciální algebra C) Booleova algebra D) Abstraktní algebra
A) Unisono B) Terce C) Kvinta D) Oktawa
A) Hlasitost B) Rytmus C) Výška tónu D) Barva
A) Leonard B. Meyer B) Kofi Agawu C) Philip Tagg D) Anthony Newcomb
A) Harmonie B) Textura C) Akordy D) Melodie
A) Půltón B) Oktawa C) Malá tercie D) Celý tón
A) Jasný, tlumený, pronikavý atd. B) Vysoký, nízký, ostrý, plochý C) Dur, moll, durová septima D) Rychlý, pomalý, hlasitý, tichý
A) Improvizace B) Harmonie C) Opakování D) Rytmus
A) Tempo B) Kontext C) Instrumentace D) Hlasitost
A) Tónová stupnice B) Akordová harmonie C) Arpeggiová sekvence D) Melodická linka
A) Monofonie B) Synkopa C) Polyrýtmie D) Homofonie |