A) Davy Crockett B) Johnny Appleseed C) Paul Bunyan D) John Henry
A) Pecos Bill B) John Henry C) Casey Jones D) Liška
A) Anne Oakleyová B) Harriet Tubmanová C) Calamity Jane D) Betsy Rossová
A) Kraken B) Banshee C) Džin D) Leprechaun
A) Mothman B) Sasquatch C) Chupacabra D) Wendigo
A) Domov na prérii B) Ó, Susanno C) John Henry D) Tato země je tvá země
A) Drak B) Kraken C) Fénix D) Griffin
A) Vysvětlení, jak vznikla Země a odkud se vzali lidé. B) Nastínění vývoje systémů písma. C) Podrobné vyprávění o objevu ohně. D) Popis vynálezu zemědělství.
A) Drak B) Fénix C) Medvěd D) Jednorožec
A) Začátkem nové éry B) Zmizením všech lidí C) Vytvořením nových zvířat D) Obnovením zaplavené země
A) Jsou ztělesněním behaviorálních a etických hodnot. B) Nahrazují náboženské praktiky. C) Používají se jako historické záznamy. D) Slouží pouze jako zábava.
A) Příběhy o zvířatech B) Mýty o stvoření světa C) Příběhy o hrdinech D) Mýty o vynálezu technologií
A) Symboly kulturního významu B) Symboly bohatství C) Předměty používané při směnném obchodování D) Nástroje pro lov
A) Jednorožec B) Had C) Orel D) Medvěd
A) Běžní lidé, kteří řeší každodenní problémy. B) Historické osobnosti, které vyprávějí o svých životech. C) Zvířata, která učí morální ponaučení. D) Hrdinové se nadpřirozenými schopnostmi, kteří porážejí zlo.
A) Popisování migračních vzorců zvířat B) Poskytování receptů na tradiční pokrmy C) Ilustrace loveckých technik D) Vysvětlování, jak vznikly určité charakteristické rysy zvířat
A) Nejvíce byl znám díky svým spisům o průzkumu. B) Připisuje se mu objev Spojených států. C) Jeho role se omezovala na to, že byl průzkumníkem Atlantiku. D) Je vnímán jako hrdinská postava, která ztělesňuje americké vnímání sebe sama.
A) Samotný Kryštof Kolumbus B) Jeremy Belknap C) George Bancroft D) Washington Irving
A) Ano, založil několik kolonií. B) Až poté, co založil osady na Karibských ostrovech. C) Ne, nikdy to neudělal. D) Krátce je navštívil během své druhé plavby.
A) Jako někoho, kdo špatně pochopil význam svých objevů. B) Jako obyčejného mořeplavce, který neměl žádný významný vliv. C) Jako ušlechtilého průzkumníka, kterého Bůh vedl k tomu, aby dosáhl Nového světa. D) Především jako neúspěšného dobrodruha.
A) Jeho pověst mezi americkými osadníky upadla. B) Kolumbus byl považován za neúspěšného vůdce. C) Stal se oslavovanou revoluční postavou. D) Začal být vnímán jako postava, která nemá žádný význam pro vznik amerických mýtů.
A) „Období hladu“ B) „Velké sucho“ C) „Zima hladu“ D) „Drsná zima 1609–1610“
A) 1619 B) 1630 C) 1607 D) 1620
A) Kapitán John Smith B) Přátelští domorodí Američané, včetně Squanta C) Kmen Powhatanů D) Španělští průzkumníci
A) Oslavy koloniálních guvernérů B) Britská osada v Jamestownu C) Poutníci v roce 1621 D) Svátek sklizně u domorodých Američanů
A) „První vlastenec“ B) „Velký osvoboditel“ C) „Otec demokracie“ D) „Otec vlasti“
A) Thomas Jefferson B) Abraham Lincoln C) Mark Twain D) Benjamin Franklin
A) „Mám sen.“ B) „Budeme bojovat na plážích.“ C) „Neptejte se, co může vaše země udělat pro vás.“ D) „Dejte mi svobodu, nebo mi dejte smrt!“
A) James Madison B) William Wirt C) Thomas Jefferson D) John Adams
A) Paul Revere B) Nathan Hale C) John Hancock D) Benjamin Franklin
A) Středověká Evropa B) Starověké Řecko C) Divoký západ v Americe D) Průmyslová revoluce
A) Kentucky B) Texas C) Tennessee D) Mississippi
A) Buffalo Bill Cody B) Daniel Boone C) Davy Crockett D) Wild Bill Hickok
A) Ann Leeová B) Virginie Dareová C) Ananiáš White Dare D) Eleanor Whiteová Dareová
A) Nezapomenutelný okamžik B) King Kong (1933) C) Zamilované v Seattlu D) Jarní suita v Apalačích
A) Údolí Monument Valley B) Benningtonský trojúhelník C) Hooverova přehrada D) Bridgewaterský trojúhelník
A) Sarah Johnson B) Martha Jane Canary C) Elizabeth Brown D) Mary Ellen Smith
A) Cordwood Pete B) Johnny Kaw C) Babe, modrý vůl D) Pecos Bill
A) Florence z první linie B) Kráska z bitvy C) Molly Pitcher D) Žena s vodním vozem
A) Joseph Brackett B) Ann Lee C) Loren Coleman D) John White
A) Jižní New Jersey. B) Folklór města Detroit ve státě Michigan. C) Oblast Velkých jezer. D) Severní Wisconsin.
A) Champ B) Mothman C) Bigfoot D) The Jersey Devil
A) Písně pro zábavu B) Negro spirituály C) Blues a jazz D) Pracovní písně
A) Původně byla píseň určena pro fotbalový zápas. B) Oba byli profesionální baseballoví hráči. C) Žádný z nich před napsáním písně nebyl na baseballovém zápase. D) Píseň byla napsána během Světové série.
A) Mothman B) Bigfoot C) Champ D) Hodag
A) Jiný dělník, který zatlouká ocelové kůly B) Koňský povoz C) Parou poháněný kladivo D) Lokomotiva
A) Socha Svobody B) Strýček Sam C) Rosie the Riveter (Rosie, pracující žena) D) Kolumbie
A) Brom Bones B) Rip Van Winkle C) Ichabod Crane D) Katrina Van Tassel
A) „Úžasná milost“ B) „Vesluj, vesluj, vesluj svou loď“ C) „Hvězdně spjatý prapor“ D) „Chudák Paddy pracuje na železnici“
A) Duben 1904 B) 1957 C) 1933 D) 1993
A) Kapitán Stormalong B) Punxsutawney Phil C) Johnny Kaw D) Paul Bunyan
A) Byl strojvedoucím. B) Pracoval jako průvodčí ve vlaku. C) Byl vedoucím stanice. D) Pracoval s ocelí a zatloukal ji do země.
A) Kulturní festivaly B) Folklórní tance C) Historické památky D) Pověsti o paranormálních jevech
A) Náboženské texty B) Předměty původních amerických kultur C) Evropské hudební nástroje D) Hudební tradice
A) Děda Mráz, Dědeček Mráz B) Svatý Mikuláš, Vánoční babička C) Babbo Natale, Joulupukki D) Krampus, Père Noël
A) Washington, D.C. B) Filadelfie, Pensylvánie C) Boston, Massachusetts D) New York, stát New York
A) Filadelfie B) Birmingham, Anglie C) Boston D) New York
A) Generál z období občanské války B) Slavný vynálezce C) Strojvedoucí u společnosti Illinois Central Railroad D) Těžař zlata
A) Písně o vlacích B) Písně o pití C) Klasické skladby D) Válečné písně
A) Dělníci z kmene Mohawk, kteří pracovali s ocelí B) Obyvatelé kolonie Roanoke C) Obyvatelé oblasti Bridgewater Triangle D) Příslušníci náboženské komunity Shakerů
A) Bezhlavý jezdec B) Ichabod Crane C) Brom Bones D) Katrina Van Tassel
A) Kvadril B) Tango C) Foxtrot D) Valčík
A) Kronika Champlain. B) Film Patterson-Gimlin. C) Zpráva Rhinelander. D) Incident na mostě Silver Bridge.
A) Margaret Corbin B) Phyllis Wheatley C) Sybil Ludington D) Mary Hays
A) An Affair to Remember B) Appalachian Spring C) Sleepless in Seattle D) King Kong
A) Výroba předmětů B) Učení evropské hudby C) Účast na bohoslužbách D) Zpěv a tanec
A) Ďábel z New Jersey B) Yeti C) Mothman D) Champ
A) Zábavné písně B) Pracovní písně C) Protestantské hymny D) Černošské spirituály
A) 200 B) 40 C) 34 D) 102
A) Obrovský pták s ohnivýma očima. B) Přízračný pes, který se často zdržuje v Baker Rocks. C) Zlomyslný lesní skřít. D) Vodní duch, který straší v jezerech a řekách.
A) Radostné oslavy B) Koordinace práce C) Evropské hudební styly D) Náboženská víra
A) Holandská B) Francouzská C) Španělská D) Anglická
A) 1848 B) 1933 C) 1944 D) 1587
A) Je to strategický bombardér s dlouhým doletem, který pohání proudové motory a létá podzvukovou rychlostí. B) Cestovní letadlo vyvinuté v 50. letech 20. století. C) Stíhací letoun používaný ve druhé světové válce. D) Experimentální kosmická loď.
A) Alan Lomax B) Woody Guthrie C) Burl Ives D) Robert Winslow Gordon
A) 60. léta B) 50. léta C) 40. léta D) 30. léta
A) „Mírotvor“ B) „Létající tygr“ C) „Zvony svobody“ D) „Medvěd Smokey“
A) Bitva u Bunker Hillu B) Protest proti britskému zdanění bez zastoupení C) Jízda Paula Revera D) Podepsání Deklarace nezávislosti
A) Pearl Harbor B) Hooverova přehrada C) Empire State Building D) Longacre Square
A) Mark Twain B) Washington Irving C) Charles Dickens D) Clement Clarke Moore |