A) Vergleich von Vogelarten. B) Untersuchung der Biologie der Vögel. C) Studium des Umweltschutzes. D) Verstehen von Themen und Strukturen in der Musik.
A) Johann Sebastian Bach B) Olivier Messiaen C) Wolfgang Amadeus Mozart D) Ludwig van Beethoven
A) Die Taube B) Die Nachtigall C) Der Spatz D) Die Krähe
A) Notation. B) Fotografische Darstellung. C) Videoaufnahme. D) Mündliche Überlieferung.
A) Rhythmisches Trommeln. B) Dynamischer Kontrast. C) Harmonische Progression. D) Melodische Nachahmung.
A) Software für die Audiomischung. B) MIDI-Sequenzierung. C) Traditionelle Aufnahme. D) Spektrogramm-Analyse.
A) Raptoren. B) Wasservögel. C) Singvögel. D) Tauben.
A) Sie kann die Angst verstärken. B) Sie hat keine Wirkung. C) Sie kann Stress abbauen. D) Das macht die Menschen unruhig.
A) Den Dialog fördern. B) Natur und Emotionen hervorrufen. C) Um Spannung zu erzeugen. D) Zur Angabe von Zeiträumen. |