A) Studium des Umweltschutzes. B) Untersuchung der Biologie der Vögel. C) Vergleich von Vogelarten. D) Verstehen von Themen und Strukturen in der Musik.
A) Wolfgang Amadeus Mozart B) Johann Sebastian Bach C) Ludwig van Beethoven D) Olivier Messiaen
A) Die Krähe B) Die Nachtigall C) Die Taube D) Der Spatz
A) Spektrogramm-Analyse. B) Traditionelle Aufnahme. C) Software für die Audiomischung. D) MIDI-Sequenzierung.
A) Um Spannung zu erzeugen. B) Natur und Emotionen hervorrufen. C) Zur Angabe von Zeiträumen. D) Den Dialog fördern.
A) Notation. B) Videoaufnahme. C) Fotografische Darstellung. D) Mündliche Überlieferung.
A) Harmonische Progression. B) Melodische Nachahmung. C) Rhythmisches Trommeln. D) Dynamischer Kontrast.
A) Das macht die Menschen unruhig. B) Sie hat keine Wirkung. C) Sie kann Stress abbauen. D) Sie kann die Angst verstärken.
A) Singvögel. B) Wasservögel. C) Raptoren. D) Tauben. |