A) Untersuchung der Biologie der Vögel. B) Studium des Umweltschutzes. C) Vergleich von Vogelarten. D) Verstehen von Themen und Strukturen in der Musik.
A) Wolfgang Amadeus Mozart B) Olivier Messiaen C) Johann Sebastian Bach D) Ludwig van Beethoven
A) Die Nachtigall B) Der Spatz C) Die Taube D) Die Krähe
A) Mündliche Überlieferung. B) Fotografische Darstellung. C) Videoaufnahme. D) Notation.
A) Dynamischer Kontrast. B) Rhythmisches Trommeln. C) Harmonische Progression. D) Melodische Nachahmung.
A) Traditionelle Aufnahme. B) Spektrogramm-Analyse. C) Software für die Audiomischung. D) MIDI-Sequenzierung.
A) Tauben. B) Raptoren. C) Wasservögel. D) Singvögel.
A) Sie kann Stress abbauen. B) Sie kann die Angst verstärken. C) Das macht die Menschen unruhig. D) Sie hat keine Wirkung.
A) Zur Angabe von Zeiträumen. B) Natur und Emotionen hervorrufen. C) Um Spannung zu erzeugen. D) Den Dialog fördern. |