Bericht über das Leben von Frederick Douglass - Prüfung
A) Maryland B) Virginia C) Georgien D) New York
A) Sie hat ihn gestärkt und ihm geholfen, für die Abschaffung der Todesstrafe einzutreten. B) Sie war eine Voraussetzung für Freiheit C) Es ermöglichte ihm, einen Job zu finden D) Es gefiel seinen Meistern
A) Kapitän Anthony B) Herr Lloyd C) Mr. Covey D) Mr. Freeland
A) Sie führte zu Widerstand und Gewalt B) Die meisten Sklavenhalter rieten davon ab. C) Es hatte wenig Einfluss auf sein Leben D) Es war ein Weg zur Freiheit und Selbstermächtigung
A) Er war gegen die Rechte der Frauen B) Er setzte sich für das Frauenwahlrecht und die Gleichberechtigung der Frauen ein. C) Er war der Meinung, Frauen sollten sich auf die häusliche Rolle konzentrieren. D) Er war gleichgültig gegenüber Frauenfragen
A) Sein Streit mit Mr. Covey B) Seine Ausbildung in Baltimore C) Seine Rede auf der Abschaffungsversammlung D) Seine Flucht in den Norden
A) Ich-Erzählung mit anschaulicher Bildsprache B) Historische Belletristik C) Losgelöste Erzählung in der dritten Person D) Wissenschaftliche Analyse
A) Sie ist geprägt von Grausamkeit und Machtungleichgewicht B) Es ist für beide Parteien gewinnbringend C) Sie basiert auf gegenseitigem Respekt D) Sie ist für das Wesen der Sklaverei unerheblich.
A) 1845 B) 1863 C) 1831 D) 1850
A) Lynn, Massachusetts B) New Bedford, Massachusetts C) Baltimore, Maryland D) Washington, D.C.
A) Drei B) Zwei C) Vier D) Eins
A) William Lloyd Garrison B) Hugh Auld C) Thomas Auld D) Wendell Phillips
A) Angst B) Fehlende Möglichkeiten C) Unwissenheit D) Fehlende Unterstützung
A) Hugh Auld B) Edward Covey C) William Gardner D) Thomas Auld
A) Das Rechtssystem B) Methodisten aus dem Norden C) Die Heuchelei des Christentums im Süden D) Die Abolitionismus-Bewegung
A) Die Hymne des Sklaven B) Das Gebet des Abolitionisten C) Eine Parodie D) Das Lied der Freiheit
A) Zwanzigtausend Exemplare B) Dreitausend Exemplare C) Zehntausend Exemplare D) Fünftausend Exemplare
A) Fünfzigtausend Exemplare B) Fast 30.000 Exemplare C) Zehntausend Exemplare D) Fünfzehntausend Exemplare
A) 500,00 $ B) 850,00 $ C) 1000,00 $ D) 710,96 $
A) Erhöhte Glaubwürdigkeit B) Einen neuen Arbeitsplatz C) Ein Haus D) Finanzielle Unterstützung
A) Ein irischer Verlag B) Richard D. Webb C) Ein weißer Abolitionist D) Frederick Douglass
A) Eine Schule B) Ein Buchclub C) Eine Theatergruppe D) Eine schwarze Zeitung, "The North Star"
A) Margaret Fuller B) Thomas Auld C) A. C. C. Thompson D) Angela Y. Davis
A) Saidiya Hartman B) A. C. C. Thompson C) Margaret Fuller D) Fred Moten
A) 1987 B) 1969 C) 2010 D) 1970–1971
A) Hortense Spillers B) Fred Moten C) Margaret Fuller D) Saidiya Hartman
A) 1880 B) 1860 C) 1870 D) 1855
A) Ein Jahr B) Zwei Jahre C) Sechs Monate D) Drei Jahre
A) Negativ B) Unentschieden/Neutral C) Als einen Misserfolg D) Sehr positiv
A) Hortense Spillers B) Fred Moten C) Angela Y. Davis D) Saidiya Hartman
A) Skepsis darüber, wie eine ehemalige Sklavin so gebildet sein konnte. B) Glaube an ihre vollständige Richtigkeit. C) Gleichgültigkeit gegenüber seinen Geschichten. D) Sofortige Akzeptanz und Bewunderung.
A) Ein Buch über die wirtschaftlichen Auswirkungen der Sklaverei. B) Eine Kritik an Douglass' Autobiografie. C) Eine 24-seitige Broschüre mit dem Titel "Vorlesungen über Befreiung". D) Ein Artikel über Geschlechterrollen in der Sklaverei. |
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