Bericht über das Leben von Frederick Douglass - Quiz
A) Georgien B) Maryland C) New York D) Virginia
A) Es ermöglichte ihm, einen Job zu finden B) Sie war eine Voraussetzung für Freiheit C) Es gefiel seinen Meistern D) Sie hat ihn gestärkt und ihm geholfen, für die Abschaffung der Todesstrafe einzutreten.
A) Herr Lloyd B) Mr. Freeland C) Mr. Covey D) Kapitän Anthony
A) Es war ein Weg zur Freiheit und Selbstermächtigung B) Es hatte wenig Einfluss auf sein Leben C) Die meisten Sklavenhalter rieten davon ab. D) Sie führte zu Widerstand und Gewalt
A) Er war gegen die Rechte der Frauen B) Er war der Meinung, Frauen sollten sich auf die häusliche Rolle konzentrieren. C) Er setzte sich für das Frauenwahlrecht und die Gleichberechtigung der Frauen ein. D) Er war gleichgültig gegenüber Frauenfragen
A) Seine Ausbildung in Baltimore B) Seine Rede auf der Abschaffungsversammlung C) Seine Flucht in den Norden D) Sein Streit mit Mr. Covey
A) Historische Belletristik B) Wissenschaftliche Analyse C) Losgelöste Erzählung in der dritten Person D) Ich-Erzählung mit anschaulicher Bildsprache
A) Sie ist für das Wesen der Sklaverei unerheblich. B) Sie ist geprägt von Grausamkeit und Machtungleichgewicht C) Sie basiert auf gegenseitigem Respekt D) Es ist für beide Parteien gewinnbringend
A) 1845 B) 1850 C) 1831 D) 1863
A) Baltimore, Maryland B) Washington, D.C. C) New Bedford, Massachusetts D) Lynn, Massachusetts
A) Zwei B) Drei C) Eins D) Vier
A) Thomas Auld B) William Lloyd Garrison C) Hugh Auld D) Wendell Phillips
A) Methodisten aus dem Norden B) Die Heuchelei des Christentums im Süden C) Das Rechtssystem D) Die Abolitionismus-Bewegung
A) Saidiya Hartman B) Margaret Fuller C) Fred Moten D) Hortense Spillers
A) Edward Covey B) Thomas Auld C) William Gardner D) Hugh Auld
A) Margaret Fuller B) A. C. C. Thompson C) Thomas Auld D) Angela Y. Davis
A) Eine schwarze Zeitung, "The North Star" B) Eine Schule C) Eine Theatergruppe D) Ein Buchclub
A) Fred Moten B) A. C. C. Thompson C) Saidiya Hartman D) Margaret Fuller
A) Die Hymne des Sklaven B) Eine Parodie C) Das Lied der Freiheit D) Das Gebet des Abolitionisten
A) Sofortige Akzeptanz und Bewunderung. B) Glaube an ihre vollständige Richtigkeit. C) Skepsis darüber, wie eine ehemalige Sklavin so gebildet sein konnte. D) Gleichgültigkeit gegenüber seinen Geschichten.
A) Negativ B) Unentschieden/Neutral C) Sehr positiv D) Als einen Misserfolg
A) Fehlende Unterstützung B) Fehlende Möglichkeiten C) Unwissenheit D) Angst
A) Zwei Jahre B) Sechs Monate C) Drei Jahre D) Ein Jahr
A) Fünfzehntausend Exemplare B) Fünfzigtausend Exemplare C) Zehntausend Exemplare D) Fast 30.000 Exemplare
A) Zwanzigtausend Exemplare B) Fünftausend Exemplare C) Dreitausend Exemplare D) Zehntausend Exemplare
A) Frederick Douglass B) Ein irischer Verlag C) Ein weißer Abolitionist D) Richard D. Webb
A) 2010 B) 1969 C) 1970–1971 D) 1987
A) Fred Moten B) Saidiya Hartman C) Angela Y. Davis D) Hortense Spillers
A) Einen neuen Arbeitsplatz B) Finanzielle Unterstützung C) Erhöhte Glaubwürdigkeit D) Ein Haus
A) Eine Kritik an Douglass' Autobiografie. B) Eine 24-seitige Broschüre mit dem Titel "Vorlesungen über Befreiung". C) Ein Artikel über Geschlechterrollen in der Sklaverei. D) Ein Buch über die wirtschaftlichen Auswirkungen der Sklaverei.
A) 850,00 $ B) 1000,00 $ C) 710,96 $ D) 500,00 $
A) 1855 B) 1860 C) 1880 D) 1870 |
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