A) Die Kluft zwischen denen, die Zugang zu digitalen Technologien haben, und denen, die keinen haben. B) Die Unterschiede bei den Internetverbindungsgeschwindigkeiten. C) Die Trennung der Arten von digitalen Inhalten. D) Die Trennung zwischen Online- und Offline-Aktivitäten.
A) Untersuchung von Online-Gemeinschaften und Interaktionen durch Beobachtung. B) Berühmte Persönlichkeiten online imitieren. C) Schaffung digitaler Kunstformen. D) Werbung für Produkte im Internet.
A) Sie setzt digitale Technologien für den sozialen und politischen Wandel ein. B) Sie fördert Internet-Memes. C) Sie konzentriert sich auf Online-Modetrends. D) Sie setzt sich für digitale Werbung ein.
A) Kommunikation B) Digitale Kompetenz C) Online-Sicherheit D) Desinformation
A) Durchführung von Online-Geschäftsbesprechungen. B) Digitale Achtsamkeit üben. C) Unterstützen Sie eine soziale Sache online mit minimalem Aufwand. D) Schaffung von Effizienz am Arbeitsplatz mit Hilfe digitaler Werkzeuge.
A) Systematische Fehler in Algorithmen, die zu ungerechten Ergebnissen führen. B) Online-Algorithmen zum Schutz der Nutzerdaten. C) Algorithmen für soziale Medien, die das Engagement fördern. D) Digitale Verschlüsselungsmethoden.
A) Das Phänomen der Weitergabe persönlicher Daten in sozialen Medien. B) Die Normalisierung der Überwachung und Verfolgung von Personen durch digitale Technologien. C) Die Verwendung digitaler Geräte für die Haussicherheit. D) Die Praxis, Dokumentarfilme online anzusehen.
A) Sie schaffen digitale Kunst-Kollaborationen. B) Sie schützen die Online-Privatsphäre. C) Sie sind Plattformen für den digitalen Musikaustausch. D) Sie können enge Sichtweisen verstärken, indem sie den Zugang zu unterschiedlichen Perspektiven einschränken.
A) Die Geschwindigkeit der Internetverbindungen. B) Die Verfügbarkeit von kostenlosen digitalen Inhalten. C) Die Fairness von Online-Wettbewerben. D) Ungleicher Zugang zu digitalen Technologien und Fähigkeiten, was die bestehenden sozialen Ungleichheiten verstärkt.
A) Von Nutzern erstellte Inhalte, die Online-Unterhaltungen und -Interaktionen prägen. B) Inhalte, die durch digitale Gesetze geregelt sind. C) Durch digitale Algorithmen gefilterte Inhalte. D) Von Internetanbietern generierte Inhalte.
A) Die Belastung durch die Verwaltung mehrerer Online-Konten. B) Die Erschöpfung, die durch das digitale Fitnesstraining verursacht wird. C) Die Müdigkeit, die aus der Sorge um die digitale Privatsphäre resultiert. D) Das Gefühl, von ständiger digitaler Konnektivität und Informationsflut überwältigt zu werden.
A) Sozialer Konstruktionismus. B) Symbolischer Interaktionismus. C) Funktionalismus. D) Technologischer Determinismus. |