A) un cuento B) una receta C) una noticia D) un afiche
A) informar de algún tema. B) expresar sentimientos. C) entretener al lector. D) explicar una situación.
A) las principales actividades de una biblioteca. B) la realización de un campamento. C) las actividades que gustan a los alumnos III medio. D) la Región de la Araucanía.
A) A estudiantes que gustan de las ciencias. B) A los alumnos de cursos de enseñanza básica. C) A alumnos de tercer año medio. D) A todos los niveles de enseñanza media.
A) La región de Los Lagos. B) Todo Chile. C) La región de la Araucanía. D) La región de la Araucanía y Los Lagos.
A) epígrafe B) fecha C) fotografía D) titular
A) bajada B) viñeta C) titular D) cuerpo
A) ser los mejores de sus escuelas. B) convocarlos a una reunión. C) obtener mejores calificaciones. D) estimular su interés por la ciencia.
A) forma parte de una exclamación. B) se carga la voz en la última sílaba. C) sólo tiene una sílaba. D) es una palabra esdrújula.
A) alumnos B) profesional C) biblioteca D) interesados
A) un verbo. B) un adjetivo. C) un adverbio D) un sustantivo propio.
A) Define el tipo de texto. B) Indica que la escritura continúa. C) Señala la intención comunicativa del texto. D) Entrega información complementaria.
A) infinitivo B) futuro C) pasado D) presente
A) un pronombre demostrativo B) un sustantivo común C) un adjetivo numeral D) un adverbio de modo
A) narrativo B) informativo C) poético D) normativo
A) informar que el copihue es especie protegida. B) dar a conocer las características de una planta. C) relatar la historia de la creación de una flor. D) expresar los sentimientos que inspira la belleza de una flor.
A) una hiedra trepadora. B) una planta del suelo. C) una planta de hojas perennes. D) una espesa enredadera.
A) es sólo de color rojo. B) florece en otoño. C) mide exactamente 10 cms. D) tiene seis pétalos.
A) quien corte o venda copihues está cometiendo un delito penado por la ley. B) las plantas de los copihues, ya no dan flores. C) su desaparición de la naturaleza es un hecho inevitable. D) los copihues sólo pueden ser cortados con fines artísticos.
A) los soldados sabían que morirían, por eso admiraban los copihues. B) el copihue ha influido en el contexto histórico y cultural a nivel mundial. C) el copihue sólo inspira a artistas y poetas. D) En el ejército, los copihues son venerados como un dios.
A) el color no depende del lugar, en donde se encuentren las plantas de copihue. B) siempre, el copihue ha sido una flor escasa y poco atractiva. C) el copihue es un emblema patrio relativamente nuevo. D) los copihues son plantas comestibles.
A) utilizaba – encaramarse – jardines B) implicado – copihue – adornar C) organizar – libertadores - ejército D) adopta – independentista – países
A) etapa B) A y C C) subciclo D) ciclo
A) rincón B) país C) sitios D) estancia
A) comercializar B) campesinas C) plantaciones D) inmigrantes
A) En una enciclopedia. B) En un libro de literatura. C) En un diario de vida. D) En un diccionario.
A) propagandístico B) descriptivo C) poético D) narrativo
A) dar a conocer la cantidad de perros de una ciudad. B) mostrar dibujos realizados por niños. C) clasificar los perros según su color. D) la adopción de animales.
A) no se acerquen a los perros. B) jamás saquen a pasear a los perritos. C) adopten a los perritos que no tienen hogar. D) no compren nuevas mascotas.
A) El título del afiche. B) El nombre de la campaña. C) La imagen. D) El auspiciador. |