A) Richard Henry Pratt B) George A. Custer C) John Dewey D) Helen Keller
A) 1901 B) 1885 C) 1910 D) 1879
A) Verlust der kulturellen Identität B) Gesteigerter kultureller Stolz C) Stärkere Familienbande D) Beibehaltung der Stammessprachen
A) Verstärkter kultureller Ausdruck B) Gesteigertes Selbstwertgefühl C) Intergenerationales Trauma D) Starke Bindungen zur Gemeinschaft
A) Förderung der traditionellen Kleidung B) Organisation von Stammesversammlungen C) Ihre Haare schneiden D) Unterricht in einheimischen Liedern
A) Dawes-Gesetz B) Gesetz zur Neuorganisation der Indianer C) Meriam-Bericht D) Gesetz über indianische Selbstbestimmung (Indian Self-Determination Act)
A) Mahlzeiten B) Körperliche Aktivität C) Kontakt zu ihren Familien D) Zugang zur Bildung
A) Bewegungen zur Verfassungsreform B) Arbeitsrechtsbewegungen C) Initiativen zur Wahrheitsfindung und Versöhnung D) Anwaltschaft für die Umwelt |