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A) George A. Custer B) John Dewey C) Helen Keller D) Richard Henry Pratt
A) 1885 B) 1910 C) 1879 D) 1901
A) Stärkere Familienbande B) Gesteigerter kultureller Stolz C) Verlust der kulturellen Identität D) Beibehaltung der Stammessprachen
A) Körperliche Aktivität B) Kontakt zu ihren Familien C) Mahlzeiten D) Zugang zur Bildung
A) Arbeitsrechtsbewegungen B) Anwaltschaft für die Umwelt C) Initiativen zur Wahrheitsfindung und Versöhnung D) Bewegungen zur Verfassungsreform
A) Organisation von Stammesversammlungen B) Ihre Haare schneiden C) Förderung der traditionellen Kleidung D) Unterricht in einheimischen Liedern
A) Gesetz zur Neuorganisation der Indianer B) Gesetz über indianische Selbstbestimmung (Indian Self-Determination Act) C) Meriam-Bericht D) Dawes-Gesetz
A) Starke Bindungen zur Gemeinschaft B) Intergenerationales Trauma C) Gesteigertes Selbstwertgefühl D) Verstärkter kultureller Ausdruck |