A) Kulturrelativismus B) Kulturelle Assimilierung C) Fremdenfeindlichkeit D) Ethnozentrismus
A) Auswanderung B) Neuansiedlung von Flüchtlingen C) Einwanderung D) Migration
A) Segregation B) Vorurteile C) Diskriminierung D) Akkulturation
A) Auswanderung B) Assimilation C) Einbürgerung D) Einwanderung
A) Homogene Gesellschaft B) Multikulturelle Gesellschaft C) Schmelztiegel Gesellschaft D) Geschlossene Gesellschaft
A) Segregation B) Assimilation C) Integration D) Akkulturation
A) Rassengruppe B) Soziale Schicht C) Ethnische Gruppe D) Religiöse Gruppe
A) Integration B) Gruppeninterne Bevorzugung C) Segregation D) Assimilation
A) Um den Multikulturalismus zu fördern. B) Um strenge Kontingente für Einwanderer festzulegen, die in das Land einreisen. C) Um die Einwanderung aus Europa zu fördern. D) Um allen Frauen, die mit amerikanischen Männern verheiratet sind, die Staatsbürgerschaft zu gewähren.
A) Symbolischer Interaktionismus. B) Postkolonialismus. C) Konflikttheorie. D) Struktureller Funktionalismus.
A) Kulturelle Anpassung. B) Abhängigkeit vom Vater oder Ehemann in Bezug auf die Staatsbürgerschaft. C) Soziale Zusammengehörigkeit. D) Transnationalität.
A) Asien, der Nahe Osten und Lateinamerika. B) Nur Europa. C) Europa und Afrika. D) Nordamerika und Australien.
A) Das Ende des Zweiten Weltkriegs. B) Wirtschaftliche Rezessionen. C) Das Einwanderungsgesetz von 1924. D) Die Anschläge auf das World Trade Center und das Pentagon.
A) Alle Generationen gleichermaßen. B) Die zweite Generation. C) Die erste Generation. D) Die dritte Generation.
A) Die für die Einwanderung erforderlichen Rechtsdokumente. B) Der finanzielle Reichtum, den Einwanderer in ein Gastland bringen. C) Das kulturelle Erbe, das Einwanderer aus ihren Heimatländern mitbringen. D) Informationen und Kontakte, die Einzelpersonen dabei helfen, soziale Netzwerke zu nutzen.
A) Die Förderung von Zusammenarbeit und Harmonie zwischen Individuen. B) Der Wettbewerb zwischen konkurrierenden Interessen. C) Die Bewahrung kultureller Traditionen. D) Die Sicherstellung der Verteilung von Ressourcen auf der Grundlage von Leistung.
A) Um die Assimilation in die amerikanische Kultur zu vermeiden. B) Um gegen restriktive Einwanderungsgesetze zu protestieren. C) Um ihre traditionellen kulturellen Praktiken aufrechtzuerhalten. D) Als Strategie, um aufgrund der Abhängigkeit von männlichen Verwandten die Staatsbürgerschaft zu erlangen.
A) Sie wird dazu führen, dass alle Einwanderer ihre kulturelle Identität verlieren. B) Sie wird zu einem sofortigen Anstieg der Kriminalitätsrate führen. C) Sie wird den wirtschaftlichen Wettbewerb vollständig beseitigen. D) Sie wird die traditionelle Kultur eines Landes verändern.
A) Beide Generationen zeigten kein Interesse an ethnischer Zugehörigkeit. B) Die dritte Generation hatte eine starke emotionale Bindung an den Begriff 'ethnische Zugehörigkeit'. C) Die dritte Generation priorisierte wirtschaftlichen Erfolg gegenüber ethnischer Zugehörigkeit. D) Die dritte Generation lehnte ihre ethnische Identität ab.
A) Die Vorstellungen blieben im Laufe des Jahrhunderts weitgehend unverändert. B) Einwanderer wurden zunehmend als Bereicherung und nicht mehr als 'Arbeitsplatzdiebe' oder 'Kriminelle' wahrgenommen. C) Einwanderer wurden immer häufiger als gefährlich abgestempelt. D) Einwanderer wurden zunehmend mit wachsender Feindseligkeit betrachtet.
A) Vierte Generation. B) Erste Generation. C) Zweite Generation. D) Dritte Generation.
A) Kulturelle Integration B) Soziale Schichtung C) Transnationalismus D) Wirtschaftliche Migration
A) Der Fokus ausschließlich auf wirtschaftliche Migration. B) Die vollständige Ablehnung des eigenen Heimatlandes. C) Die vollständige Integration in das Gastland. D) Die Aufrechterhaltung von Verbindungen über nationale Grenzen hinweg.
A) Individuelle Erfahrungen von Migranten. B) Auswirkungen auf soziale Institutionen und Integrationsraten. C) Erhaltung des kulturellen Erbes. D) Marginalisierungsprozesse. |