Eficàcia lectora juny - Català 6è
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) De Palma.
B) Del Sáhara.
C) De París.
D) De Madrid.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
B) Viajar en tren por primera vez.
C) Conocer un parque de atracciones.
D) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Una mama.
B) Un barco.
C) Un niño saharaui.
D) Una niña saharaui.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Le gusta desde el principio.
B) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
C) No le gusta nada en ningún momento.
D) Le da igual.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mostraba simpático.
B) Se mostraba generoso.
C) Se mostraba nervioso.
D) Se mantenía alejado.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) Son compañeros de colegio.
B) Son amigos.
C) Son familia.
D) No tienen ninguna relación.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
B) Porque era una chica en lugar de un chico.
C) Porque la chica estaba enferma.
D) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) La nieve.
B) Una ciudad.
C) El desierto.
D) El bosque.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que hacía magia
B) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
C) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
D) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
B) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
C) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
D) No lo consigue.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque no lo entiende.
B) Porque le miente.
C) Porque es una niña.
D) Porque es muy interesante.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Cuenta historias.
B) Lee libros.
C) Es cocinera.
D) Adivina el futuro.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Un montón de hierba que se forma en el prado.
B) Una ola grande que se forma en el mar.
C) Un coche en la carretera.
D) Un montón de arena que se forma en el desierto.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que debemos ser solidarios con los demás.
B) Que es bueno viajar.
C) Que en el desierto viven gigantes.
D) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) A un barco que tenía en casa.
B) A un barco enterrado en la arena.
C) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
D) A un barco que navegaba.
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