A) Kleinhirn. B) Broca-Areal und Wernicke-Areal. C) Präfrontaler Kortex. D) Hippocampus.
A) Musikalische Fähigkeiten. B) Lösung von Problemen. C) Sprachverstehen. D) Motorische Fähigkeiten.
A) Jean Piaget. B) B.F. Skinner. C) Noam Chomsky. D) Lev Vygotsky.
A) Die Vorstellung, dass es eine begrenzte Altersspanne gibt, in der eine Person eine Sprache mit muttersprachlichen Fähigkeiten erwerben kann. B) Der Glaube, dass Sprache ausschließlich durch Nachahmung gelernt wird. C) Das Konzept, dass Menschen ohne Schwierigkeiten mehrere Sprachen gleichzeitig lernen können. D) Die Theorie, dass die Sprachentwicklung ausschließlich durch soziale Interaktionen beeinflusst wird.
A) Funktionelle Magnetresonanztomographie (fMRI). B) Ultraschall. C) Röntgenstrahlen. D) Echokardiogramm.
A) Morphologie. B) Phonologie. C) Syntax. D) Pragmatik.
A) Eine Methode zur Erstellung komplexer sprachlicher Strukturen. B) Eine Theorie aus der Psycholinguistik, die sich auf syntaktische Mehrdeutigkeit bei der Satzverarbeitung konzentriert. C) Eine Technik der Gartenarbeit im Zusammenhang mit dem Sprachenlernen. D) Ein psychologischer Rahmen für die Untersuchung der Sprachwahrnehmung.
A) MRI-Scans B) Verhaltensbeobachtungen C) Blickbewegungsmessung D) EEG-Aufzeichnungen
A) Das Bewusstsein und das Verständnis der eigenen Denkprozesse. B) Die Fähigkeit, subtile sprachliche Nuancen wahrzunehmen. C) Das Studium der Schriftsprache. D) Der Prozess des Gedächtnisabrufs.
A) Aphasie B) Legasthenie C) Apraxie D) Dysgraphie
A) Das Studium der alten Sprachen. B) Die Entwicklung eines einzigartigen Sprachdialekts. C) Der allmähliche Verlust der Sprachkenntnisse in einer Sprache aufgrund von geringerem Gebrauch oder geringerem Kontakt. D) Der schnelle Erwerb von Vokabeln in einer neuen Sprache.
A) Dysgraphie B) Legasthenie C) Aphasie D) Apraxie
A) Die Theorie, dass die Sprache auf eine gemeinsame Wurzel zurückgeht. B) Das Konzept, dass Sprache und Kultur nicht miteinander verbunden sind. C) Der Glaube an die Unveränderlichkeit der Sprache. D) Die Idee, dass Sprache die Kognition beeinflusst.
A) Phonetik. B) Syntax. C) Semantik. D) Pragmatik.
A) Pragmatik. B) Phonetik. C) Syntax. D) Soziolinguistik.
A) Eine Theorie der Sprachevolution. B) Das Studium der antiken zweisprachigen Texte. C) Der kognitive Prozess des Wechsels zwischen zwei Sprachen während eines Gesprächs. D) Der Einsatz von maschineller Übersetzung in zweisprachigen Gemeinschaften. |