A) Fähigkeit, Aufsätze zu schreiben B) Die Fähigkeit, eine Mahlzeit zu kochen C) Fähigkeit, Informationen zu finden, zu bewerten und effektiv zu nutzen D) Fähigkeit, mathematische Probleme zu lösen
A) Ein besserer Sportler werden B) Einen Gesangswettbewerb zu gewinnen C) Fundierte Entscheidungen treffen und Probleme lösen D) Ein erfolgreicher Künstler sein
A) Das Papier länger machen B) Das Papier professioneller aussehen lassen C) Nennen Sie die Originalautoren und vermeiden Sie Plagiate D) Keine Nachforschungen anstellen müssen
A) Erstellung origineller Inhalte B) Paraphrasierung mit Zitaten C) Weitergabe von Ideen mit korrekter Namensnennung D) Verwendung der Arbeit einer anderen Person ohne ordnungsgemäße Quellenangabe
A) Durch Werfen einer Münze B) Durch das Vermeiden jeglicher Information C) Indem sie sich auf Klatsch und Tratsch verlassen D) Durch die Unterstützung des Einzelnen beim Zugang zu zuverlässigen Informationen, um Entscheidungen zu treffen
A) Verbesserung der Fähigkeiten zur Recherche und zum kritischen Denken B) Durch Auswendiglernen von Fakten C) Durch die Verwendung einer Quelle für alle Aufgaben D) Durch Ignorieren der Quellenauswertung
A) Menschen verlassen sich für Nachrichten ausschließlich auf soziale Medien B) Bringt Menschen dazu, Informationen zu ignorieren C) Beeinträchtigt nur die körperliche Gesundheit D) Hilft dem Einzelnen, sich in der großen Menge an Informationen zurechtzufinden
A) Durch die Vermeidung von neuen Informationen B) Wenn man sich nur auf die formale Bildung konzentriert C) Indem sie sich auf die Informationen anderer verlassen D) Durch die Vermittlung von Fähigkeiten zur Suche, Bewertung und Nutzung von Informationen während des gesamten Lebens
A) Lee Burchina B) M.R. Owens C) Paul G. Zurkowski D) Lori Arp
A) 1989 B) 2003 C) 1998 D) 2015
A) M.R. Owens B) Paul G. Zurkowski C) Lori Arp D) Lee Burchina
A) 2003 B) 1985 C) 1996 D) 2010
A) Europäisches Netzwerk für Informationskompetenz (EnIL) B) American Library Association (ALA) C) Nationales Forum für Informationskompetenz (NFIL) D) Australian and New Zealand Institute for Information Literacy (ANZIIL)
A) Ideale des Romantismus B) Ideale des Modernismus C) Ideale des Postmodernismus D) Ideale der Aufklärung
A) Kompetenz im Umgang mit Werkzeugen B) Sozial-strukturelle Kompetenz C) Kompetenz im Umgang mit Ressourcen D) Kompetenz im Bereich Veröffentlichung
A) EnIL B) NORDINFOlit C) NFIL D) ANZIIL
A) Kompetenz im Umgang mit Werkzeugen B) Kompetenz im Bereich der Forschung C) Kompetenz im Bereich der Veröffentlichung D) Kompetenz im Umgang mit neuen Technologien
A) EnIL B) SCONUL C) NORDINFOlit D) ANZIIL
A) 1990 B) 2009 C) 1985 D) 2004
A) Vier B) Fünf C) Sechs D) Acht
A) Harvard University B) Stanford University C) Dubai Women's College D) Universität Oxford
A) Fünf B) Zwei C) Drei D) Vier
A) Informationskompetenz B) Selbstständiges Lernen C) Keine der oben genannten Optionen D) Soziale Verantwortung
A) Den Zugang ausschließlich online anzubieten. B) Sich ausschließlich auf gedruckte Materialien zu konzentrieren. C) Die Dienstleistungen auf digitale Formate zu beschränken. D) Die Bedürfnisse dieser Gruppen in ihrem eigenen Umfeld zu erkennen.
A) Keine der oben genannten B) Informationskompetenz C) Selbstständiges Lernen D) Soziale Verantwortung
A) Sie werden zur Merkhilfe für historische Daten verwendet. B) Sie verbessern die körperliche Ausdauer. C) Sie fördern musikalische Fähigkeiten. D) Sie helfen Schülern, subjektive Aussagen zu erkennen.
A) 2005 B) 2010 C) 2007 D) 2012
A) Ansatz des selbstständigen Lernens B) Kooperativer Ansatz C) Traditioneller Ansatz D) Lehrveranstaltungsbasierter Ansatz
A) Eisenberg B) Lehrkräfte C) American Association of School Librarians (Amerikanische Vereinigung der Schulbibliothekarinnen und -bibliothekar) D) Lehrkräfte für Informatik
A) Texas B) Virginia C) Oregon D) Kalifornien
A) 2009 B) 2016 C) 1999 D) 2021
A) ACRL-Rahmenwerk B) Standards für Informationskompetenz C) Metaliterate D) Big6-Modell
A) Virginia B) Oregon C) Kalifornien D) Texas
A) Zu stark normativ. B) Mangelnde Berücksichtigung von Falschmeldungen. C) Übermäßige Betonung der Bildung für Schüler der Klassenstufen K bis 12. D) Ignorieren von Fragen des Datenschutzes.
A) 2000 B) 1999 C) 2016 D) 2021
A) Das Festival für lebenslanges Lernen. B) Die "Super S.U.R.E. Show". C) Das Informationskompetenz-Forum. D) Der Workshop für digitale Kompetenzen. |