Aristoteles - Quiz
A) Pythagoras B) Heraklit C) Sokrates D) Platon
A) Sparta B) Rom C) Athen D) Stagira
A) Epikureischer Garten B) Platons Akademie C) Peripatetische Schule D) Pythagoräische Schule
A) Musik B) Bildhauerei C) Drama D) Malerei
A) Sophia B) Techne C) Episteme D) Phronesis
A) Organon B) Parva Naturalia C) Kategorien D) Physik
A) Utilitarismus B) Tugendethik C) Existentialismus D) Deontologische Ethik
A) Eudaimonia B) Anamnese C) Entelechie D) Aporie
A) Seneca B) Alexander der Große C) Cicero D) Sokrates
A) Platon B) Philipp II. von Makedonien C) Alexander der Große D) Nicomachus
A) Ungefähr achtzehn Jahre alt B) Dreizehn Jahre alt C) Siebzehn Jahre alt D) Fünfundfünfzig Jahre alt
A) Er wurde von Philipp II. von Makedonien eingeladen, Alexander zu unterrichten. B) Platon bat ihn, die Akademie zu verlassen. C) Er wollte sofort seine eigene Schule gründen. D) Enttäuschung über die Ausrichtung der Akademie, nachdem Speusippus die Leitung übernommen hatte, sowie antimaßedonische Gefühle.
A) Eine Schülerin aus Platons Akademie. B) Pythias, die adoptierte Tochter und Nichte von Hermias. C) Eine Adlige aus Makedonien. D) Herpyllis von Stagira.
A) Die Akademie B) Das Lyzeum C) Mieza D) Die Peripatetische Schule
A) Aristoxenos B) Eudemus C) Theophrastus D) Antipater
A) Alexanders Desinteresse an Philosophie. B) Unterschiedliche Meinungen zu Fragen wie dem Umgang mit eroberten Bevölkerungen. C) Meinungsverschiedenheiten über Aristoteles' Lehrmethoden. D) Aristoteles' Weigerung, Alexander zu unterrichten.
A) Ich werde zurückkehren, sobald sich die Lage beruhigt hat. B) Ich werde nicht zulassen, dass die Athener zum zweiten Mal gegen die Philosophie verstößen. C) Ich gehe, um eine bessere Gelegenheit wahrzunehmen. D) Ich habe hier keine Arbeit mehr zu erledigen.
A) Assos B) Pella C) Athen D) Chalkis, Euböa
A) Metaphysik B) Analytik (Posterior Analytics) C) Organon D) Analytik (Prior Analytics)
A) Rhetorik B) Analytik (Nachfolge) C) Über die Interpretation D) Kategorien
A) Analytik B) Metaphysik C) Logik D) Epistemologie
A) Analytik I (Vorläufer-Analytik) B) Metaphysik C) Kategorien D) Analytik II (Nachfolge-Analytik)
A) Rationalismus B) Dualismus C) Empirismus D) Hylomorphismus
A) Metaphysik (Buch VIII) B) Analytik (Prior Analytics) C) Kategorien D) Über die Interpretation
A) Allgemeine Konzepte existieren in einer separaten Welt der Formen. B) Allgemeine Konzepte existieren tatsächlich nicht. C) Allgemeine Konzepte existieren nur als mentale Konstrukte. D) Allgemeine Konzepte sind in verschiedenen, konkreten Substanzen vorhanden.
A) Es handelt sich um eine Veränderung, bei der das Substrat selbst sich verändert, wobei eine Potenzialität in eine Aktualität übergeht. B) Es bezieht sich auf Wachstum und Verringerung in der Quantität. C) Es ist eine Veränderung oder ein Wandel in der Qualität. D) Es ist lediglich Bewegung oder eine räumliche Veränderung.
A) Quintessenz. B) Äther. C) Materie. D) Äther.
A) Isaac Newton. B) Galileo. C) John Philoponus. D) Archimedes.
A) Nur Holzobjekte können schwimmen. B) Metallboote können schwimmen, wenn sie genügend Wasser verdrängen. C) Alle Metallobjekte sinken. D) Ob ein Objekt schwimmt, hängt von seiner chemischen Zusammensetzung ab.
A) Die formale Ursache B) Die göttliche Ursache C) Die finale Ursache D) Die materielle Ursache
A) Das Material, aus dem etwas hergestellt ist. B) Der Zweck oder die Funktion, die etwas erfüllt. C) Der Faktor, der eine Veränderung verursacht. D) Das Design eines Objekts.
A) Wirksamkeitsursache B) Materialursache C) Formale Ursache D) Wirkursache
A) Fische B) Säugetiere C) Kopffüßer D) Vögel
A) Fähigkeit zur Winterruhe B) Biolumineszenz C) Vierkammer-Magen D) Echolokation
A) Trächtigkeitsdauer B) Fruchtbarkeit C) Lebenserwartung D) Nestgröße
A) Trächtigkeitsdauer B) Lebenserwartung C) Gelegegröße D) Fortpflanzungsfähigkeit
A) Über 1000 B) Weniger als 300 C) Ungefähr 500 D) Genau 700
A) Im Herzen B) In der Leber C) Im Gehirn D) Im Geist
A) Als Wirbellose B) Als wechselwarme Lebewesen C) Als warmblütige Lebewesen D) Als Wirbeltiere
A) Al-Farabi B) Thomas von Aquin C) Moses Maimonides D) Ibn Sina (Avicenna)
A) „Angst vor gewalttätigem Tod“ B) „Einkommensgrenze“ C) „Wirtschaftlicher Wohlstand“ D) „Der intelligente Mensch“
A) Beweis durch Beispiel. B) Beweis durch Syllogismus. C) Ein logischer Fehlschluss. D) Eine emotionale Appell.
A) Meteorologie B) Psychologie C) Biologie D) Zoologie
A) Nikomachische Ethik B) Politik C) Meteorologie D) Poetik
A) James von Venedig B) William von Moerbeke C) Boethius D) Gerard von Cremona
A) Sophistische Argumentationsweisen B) Analytik (II) C) Topik D) Analytik (I)
A) Keine; sie sind nicht vergleichbar B) Beide sind gleichermaßen überlegen C) Tragische Nachahmung D) Epische Nachahmung
A) Moses Maimonides B) Averroes C) Thomas von Aquin D) Al-Farabi
A) Bertrand Russell B) Peter Medawar C) Eduard Jan Dijksterhuis D) Armand Marie Leroi
A) Al-Farabi B) Sokrates C) Platon D) Aristoteles
A) William Harvey B) Charles Darwin C) George Boole D) Galileo Galilei
A) Taneli Kukkonen B) Platon C) Bryan Magee D) Jonathan Barnes
A) Taneli Kukkonen B) Bryan Magee C) Platon D) Jonathan Barnes
A) Politik B) Rhetorik C) Nikomachische Ethik D) Metaphysik
A) Kelchblatt B) Atom C) Zelle D) Organismus
A) Sowohl die Bücher über Komödie als auch über Tragödie sind erhalten geblieben. B) Das gesamte Werk ist heute verfügbar. C) Nur der Abschnitt, der sich mit der Tragödie befasst, ist erhalten geblieben. D) Kein Teil des ursprünglichen Werkes ist erhalten geblieben.
A) Außergewöhnlich scharfsinniger Verstand B) Erster Wissenschaftler C) Pionier der wissenschaftlichen Methode D) Vater der Logik
A) Homologie B) Mutation C) Natürliche Selektion D) Genetik
A) Fische können lebend geboren werden. B) Insekten legen Eier. C) Haie haben eine Plazenta. D) Vögel sind wechselwarm.
A) Eine unbekannte Persönlichkeit B) Ein weniger bedeutender Denker C) Der erste Wissenschaftler D) Der letzte Philosoph
A) Innovativ B) Abstoßend C) Logisch D) Inspirierend
A) Forensisch B) Dialektisch C) Epideiktisch D) Deliberativ
A) Logik B) Zoologie C) Psychologie D) Politikwissenschaft
A) Syrianus B) Johannes Philoponus C) Porphyrios von Tyros D) Ammonios von Alexandria
A) Neoplatonismus B) Stoismus C) Zynismus D) Epikureismus
A) Platon B) Sokrates C) Pythagoras D) Aristoteles
A) Taneli Kukkonen B) Jonathan Barnes C) Bryan Magee D) Platon
A) Thomas von Aquin B) Moses Maimonides C) Ibn Sina (Avicenna) D) Al-Farabi
A) Isagoge B) De Interpretatione C) Metaphysik D) Nikomachische Ethik
A) William Harvey B) Galileo Galilei C) George Boole D) Charles Darwin
A) Figurenentwicklung B) Lyrische Dichtung C) Inszenierung D) Handlungsstruktur
A) Apostolischer Palast des Vatikans B) Louvre-Museum C) Eremitage-Museum D) British Museum
A) Galileo Galilei B) George Boole C) Charles Darwin D) William Harvey
A) Wissenschaftliche Methode B) Politische Theorie C) Zoologie D) Logik
A) Hippokrates B) Sokrates C) Platon D) Die Ägypter
A) Skulptur B) Musik C) Dichtung D) Tanz
A) Newtonsche Physik B) Ptolemäische Astronomie C) Kopernikanisches Heliozentrismus D) Darwinistische Evolutionstheorie
A) Wirtschaftliche Stabilität B) Der Einzelne C) Die Vermeidung von Ungerechtigkeit D) Die Stadt
A) (433) Eros B) (1) Ceres C) (4) Vesta D) (6123) Aristoteles
A) Begrenzt B) Unvergleichlich C) Einflussreich D) Mäßig
A) Eudaimonia B) Nous C) Phronesis D) Arete
A) Das Gesetz B) Sozialvertragstheorie C) Oligarchie D) Demokratie
A) Historische Figuren. B) Helden und Götter. C) Menschen, die schlechter sind als der Durchschnitt. D) Alltägliche Menschen ohne besondere Merkmale.
A) Schriften der Stoa B) Werke von Epikur C) Werke von Aristoteles D) Lehren der Zyniker
A) Raphael B) Francesco Hayez C) Rembrandt D) Lucas Cranach der Ältere
A) Moses Maimonides B) Al-Kindi C) Thomas von Aquin D) Anna Komnena
A) Kommentare zu anderen Philosophen. B) Technische philosophische Abhandlungen. C) Zur Verwendung innerhalb der Lyzeum-Schule. D) Für die Öffentlichkeit bestimmt.
A) Sie sind zu komplex, um sie zu verwalten. B) Solche Probleme resultieren aus der menschlichen Natur. C) Gemeinschaftliches Eigentum führt zu wirtschaftlicher Stagnation. D) Die Menschen können sich nicht auf gemeinsame Werte einigen.
A) Rembrandt B) Jusepe de Ribera C) Raphael D) Paolo Veronese
A) Südkontinent B) Antarktis C) Australis D) Terra Australis
A) Fatimiden-Kalifat B) Osmanisches Reich C) Umayyaden-Kalifat D) Abbasiden-Kalifat
A) Logisches Argumentieren ohne Beispiele. B) Beweis durch Beispiele. C) Beweis durch Autorität. D) Eine Berufung auf die Emotionen des Publikums.
A) Reichtum und gesellschaftlicher Status B) Künstlerisches Talent C) Ein guter Charakter (ethische Tugend) D) Körperliche Stärke
A) Meteorologie B) Physik C) Teleologie D) Realismus
A) Die Komödie verwendet Musik, während die Tragödie dies nicht tut. B) Die Komödie ahmt Menschen nach, die schlechter sind als der Durchschnitt, während die Tragödie Menschen nachahmt, die etwas besser als der Durchschnitt sind. C) Die Komödie ist immer humorvoll, während die Tragödie ernst ist. D) Die Komödie konzentriert sich auf die Handlung, während die Tragödie sich auf die Charaktere konzentriert. |
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