Aristoteles
A) Sokrates B) Heraklit C) Pythagoras D) Platon
A) Rom B) Sparta C) Stagira D) Athen
A) Pythagoräische Schule B) Epikureischer Garten C) Peripatetische Schule D) Platons Akademie
A) Musik B) Drama C) Bildhauerei D) Malerei
A) Phronesis B) Techne C) Episteme D) Sophia
A) Parva Naturalia B) Organon C) Physik D) Kategorien
A) Existentialismus B) Deontologische Ethik C) Utilitarismus D) Tugendethik
A) Anamnese B) Entelechie C) Aporie D) Eudaimonia
A) Cicero B) Alexander der Große C) Seneca D) Sokrates
A) Nicomachus B) Alexander der Große C) Philipp II. von Makedonien D) Platon
A) Fünfundfünfzig Jahre alt B) Dreizehn Jahre alt C) Ungefähr achtzehn Jahre alt D) Siebzehn Jahre alt
A) Er wurde von Philipp II. von Makedonien eingeladen, Alexander zu unterrichten. B) Enttäuschung über die Ausrichtung der Akademie, nachdem Speusippus die Leitung übernommen hatte, sowie antimaßedonische Gefühle. C) Er wollte sofort seine eigene Schule gründen. D) Platon bat ihn, die Akademie zu verlassen.
A) Eine Adlige aus Makedonien. B) Herpyllis von Stagira. C) Pythias, die adoptierte Tochter und Nichte von Hermias. D) Eine Schülerin aus Platons Akademie.
A) Das Lyzeum B) Die Akademie C) Mieza D) Die Peripatetische Schule
A) Theophrastus B) Aristoxenos C) Eudemus D) Antipater
A) Alexanders Desinteresse an Philosophie. B) Meinungsverschiedenheiten über Aristoteles' Lehrmethoden. C) Unterschiedliche Meinungen zu Fragen wie dem Umgang mit eroberten Bevölkerungen. D) Aristoteles' Weigerung, Alexander zu unterrichten.
A) Ich werde zurückkehren, sobald sich die Lage beruhigt hat. B) Ich gehe, um eine bessere Gelegenheit wahrzunehmen. C) Ich habe hier keine Arbeit mehr zu erledigen. D) Ich werde nicht zulassen, dass die Athener zum zweiten Mal gegen die Philosophie verstößen.
A) Assos B) Chalkis, Euböa C) Pella D) Athen
A) Organon B) Analytik (Posterior Analytics) C) Metaphysik D) Analytik (Prior Analytics)
A) Über die Interpretation B) Kategorien C) Rhetorik D) Analytik (Nachfolge)
A) Logik B) Epistemologie C) Analytik D) Metaphysik
A) Kategorien B) Analytik II (Nachfolge-Analytik) C) Analytik I (Vorläufer-Analytik) D) Metaphysik
A) Empirismus B) Rationalismus C) Hylomorphismus D) Dualismus
A) Analytik (Prior Analytics) B) Kategorien C) Über die Interpretation D) Metaphysik (Buch VIII)
A) Allgemeine Konzepte existieren tatsächlich nicht. B) Allgemeine Konzepte existieren in einer separaten Welt der Formen. C) Allgemeine Konzepte sind in verschiedenen, konkreten Substanzen vorhanden. D) Allgemeine Konzepte existieren nur als mentale Konstrukte.
A) Es bezieht sich auf Wachstum und Verringerung in der Quantität. B) Es handelt sich um eine Veränderung, bei der das Substrat selbst sich verändert, wobei eine Potenzialität in eine Aktualität übergeht. C) Es ist lediglich Bewegung oder eine räumliche Veränderung. D) Es ist eine Veränderung oder ein Wandel in der Qualität.
A) Äther. B) Quintessenz. C) Äther. D) Materie.
A) Isaac Newton. B) Archimedes. C) John Philoponus. D) Galileo.
A) Nur Holzobjekte können schwimmen. B) Alle Metallobjekte sinken. C) Ob ein Objekt schwimmt, hängt von seiner chemischen Zusammensetzung ab. D) Metallboote können schwimmen, wenn sie genügend Wasser verdrängen.
A) Die materielle Ursache B) Die göttliche Ursache C) Die finale Ursache D) Die formale Ursache
A) Der Faktor, der eine Veränderung verursacht. B) Das Design eines Objekts. C) Der Zweck oder die Funktion, die etwas erfüllt. D) Das Material, aus dem etwas hergestellt ist.
A) Wirkursache B) Wirksamkeitsursache C) Materialursache D) Formale Ursache
A) Vögel B) Säugetiere C) Kopffüßer D) Fische
A) Vierkammer-Magen B) Echolokation C) Biolumineszenz D) Fähigkeit zur Winterruhe
A) Lebenserwartung B) Nestgröße C) Fruchtbarkeit D) Trächtigkeitsdauer
A) Fortpflanzungsfähigkeit B) Trächtigkeitsdauer C) Gelegegröße D) Lebenserwartung
A) Genau 700 B) Ungefähr 500 C) Weniger als 300 D) Über 1000
A) Im Geist B) Im Herzen C) In der Leber D) Im Gehirn
A) Als warmblütige Lebewesen B) Als Wirbellose C) Als wechselwarme Lebewesen D) Als Wirbeltiere
A) Al-Farabi B) Thomas von Aquin C) Ibn Sina (Avicenna) D) Moses Maimonides
A) „Angst vor gewalttätigem Tod“ B) „Der intelligente Mensch“ C) „Einkommensgrenze“ D) „Wirtschaftlicher Wohlstand“
A) Eine emotionale Appell. B) Ein logischer Fehlschluss. C) Beweis durch Beispiel. D) Beweis durch Syllogismus.
A) Psychologie B) Meteorologie C) Biologie D) Zoologie
A) Meteorologie B) Politik C) Nikomachische Ethik D) Poetik
A) William von Moerbeke B) James von Venedig C) Boethius D) Gerard von Cremona
A) Sophistische Argumentationsweisen B) Topik C) Analytik (II) D) Analytik (I)
A) Beide sind gleichermaßen überlegen B) Tragische Nachahmung C) Epische Nachahmung D) Keine; sie sind nicht vergleichbar
A) Al-Farabi B) Averroes C) Thomas von Aquin D) Moses Maimonides
A) Eduard Jan Dijksterhuis B) Armand Marie Leroi C) Bertrand Russell D) Peter Medawar
A) Platon B) Sokrates C) Aristoteles D) Al-Farabi
A) Galileo Galilei B) William Harvey C) Charles Darwin D) George Boole
A) Jonathan Barnes B) Bryan Magee C) Platon D) Taneli Kukkonen
A) Jonathan Barnes B) Taneli Kukkonen C) Platon D) Bryan Magee
A) Rhetorik B) Politik C) Nikomachische Ethik D) Metaphysik
A) Organismus B) Zelle C) Kelchblatt D) Atom
A) Kein Teil des ursprünglichen Werkes ist erhalten geblieben. B) Nur der Abschnitt, der sich mit der Tragödie befasst, ist erhalten geblieben. C) Das gesamte Werk ist heute verfügbar. D) Sowohl die Bücher über Komödie als auch über Tragödie sind erhalten geblieben.
A) Pionier der wissenschaftlichen Methode B) Vater der Logik C) Außergewöhnlich scharfsinniger Verstand D) Erster Wissenschaftler
A) Natürliche Selektion B) Homologie C) Genetik D) Mutation
A) Haie haben eine Plazenta. B) Vögel sind wechselwarm. C) Insekten legen Eier. D) Fische können lebend geboren werden.
A) Eine unbekannte Persönlichkeit B) Der letzte Philosoph C) Ein weniger bedeutender Denker D) Der erste Wissenschaftler
A) Innovativ B) Inspirierend C) Abstoßend D) Logisch
A) Dialektisch B) Forensisch C) Deliberativ D) Epideiktisch
A) Psychologie B) Zoologie C) Politikwissenschaft D) Logik
A) Ammonios von Alexandria B) Syrianus C) Porphyrios von Tyros D) Johannes Philoponus
A) Epikureismus B) Neoplatonismus C) Stoismus D) Zynismus
A) Pythagoras B) Aristoteles C) Platon D) Sokrates
A) Platon B) Bryan Magee C) Taneli Kukkonen D) Jonathan Barnes
A) Moses Maimonides B) Al-Farabi C) Thomas von Aquin D) Ibn Sina (Avicenna)
A) Nikomachische Ethik B) Isagoge C) De Interpretatione D) Metaphysik
A) William Harvey B) Galileo Galilei C) George Boole D) Charles Darwin
A) Lyrische Dichtung B) Handlungsstruktur C) Figurenentwicklung D) Inszenierung
A) Eremitage-Museum B) Apostolischer Palast des Vatikans C) British Museum D) Louvre-Museum
A) Galileo Galilei B) Charles Darwin C) George Boole D) William Harvey
A) Politische Theorie B) Logik C) Wissenschaftliche Methode D) Zoologie
A) Platon B) Sokrates C) Hippokrates D) Die Ägypter
A) Dichtung B) Skulptur C) Tanz D) Musik
A) Newtonsche Physik B) Kopernikanisches Heliozentrismus C) Ptolemäische Astronomie D) Darwinistische Evolutionstheorie
A) Die Vermeidung von Ungerechtigkeit B) Der Einzelne C) Die Stadt D) Wirtschaftliche Stabilität
A) (6123) Aristoteles B) (1) Ceres C) (4) Vesta D) (433) Eros
A) Unvergleichlich B) Mäßig C) Begrenzt D) Einflussreich
A) Phronesis B) Arete C) Nous D) Eudaimonia
A) Das Gesetz B) Demokratie C) Oligarchie D) Sozialvertragstheorie
A) Menschen, die schlechter sind als der Durchschnitt. B) Historische Figuren. C) Helden und Götter. D) Alltägliche Menschen ohne besondere Merkmale.
A) Lehren der Zyniker B) Werke von Aristoteles C) Werke von Epikur D) Schriften der Stoa
A) Lucas Cranach der Ältere B) Raphael C) Francesco Hayez D) Rembrandt
A) Anna Komnena B) Thomas von Aquin C) Moses Maimonides D) Al-Kindi
A) Technische philosophische Abhandlungen. B) Für die Öffentlichkeit bestimmt. C) Kommentare zu anderen Philosophen. D) Zur Verwendung innerhalb der Lyzeum-Schule.
A) Solche Probleme resultieren aus der menschlichen Natur. B) Die Menschen können sich nicht auf gemeinsame Werte einigen. C) Sie sind zu komplex, um sie zu verwalten. D) Gemeinschaftliches Eigentum führt zu wirtschaftlicher Stagnation.
A) Raphael B) Paolo Veronese C) Jusepe de Ribera D) Rembrandt
A) Terra Australis B) Antarktis C) Südkontinent D) Australis
A) Fatimiden-Kalifat B) Abbasiden-Kalifat C) Umayyaden-Kalifat D) Osmanisches Reich
A) Beweis durch Beispiele. B) Eine Berufung auf die Emotionen des Publikums. C) Beweis durch Autorität. D) Logisches Argumentieren ohne Beispiele.
A) Ein guter Charakter (ethische Tugend) B) Körperliche Stärke C) Künstlerisches Talent D) Reichtum und gesellschaftlicher Status
A) Realismus B) Physik C) Teleologie D) Meteorologie
A) Die Komödie verwendet Musik, während die Tragödie dies nicht tut. B) Die Komödie ist immer humorvoll, während die Tragödie ernst ist. C) Die Komödie ahmt Menschen nach, die schlechter sind als der Durchschnitt, während die Tragödie Menschen nachahmt, die etwas besser als der Durchschnitt sind. D) Die Komödie konzentriert sich auf die Handlung, während die Tragödie sich auf die Charaktere konzentriert. |
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