A) Die Erforschung des Weltraums B) Das Studium der Wüsten C) Die Untersuchung von Binnengewässern D) Das Studium der Vulkane
A) See B) Teich C) Fluss D) Ozean
A) Ästuar B) Delta C) Kanal D) Lagune
A) Verdunstung B) Gefrieren C) Schmelzen D) Kondenswasser
A) Wale B) Koralle C) Haie D) Plankton
A) Es verleiht dem Wasser Farbe B) Es kann als Energiequelle genutzt werden C) Es lässt Pflanzen schneller wachsen D) Es ist für die Atmung unerlässlich
A) Korrosion B) Oxidation C) Verschlammung D) Entsalzung
A) Bergbauarbeiten B) Vulkanische Aktivität C) Atmung D) Photosynthese
A) Eutrophierung B) Austrocknung C) Verdunstung D) Kondenswasser
A) Deutsch. B) Französisch. C) Altgriechisch. D) Latein.
A) 'ύδωρ' bedeutet 'Wasser' und '-λογία' bedeutet 'Studie von'. B) 'ποταμός' bedeutet 'Fluss' und '-λογία' bedeutet 'Studie von'. C) 'θάλασσα' bedeutet 'Meer' und '-λογία' bedeutet 'Studie von'. D) 'λίμνη' bedeutet 'See' und '-λογία' bedeutet 'Studie von'.
A) Nur Seen und Ozeane. B) Nur Fließgewässer. C) Nur von Menschenhand geschaffene Gewässer. D) Seen, Stauseen, Teiche, Flüsse, Quellen, Bäche, Feuchtgebiete und Grundwasser.
A) Entweder als fließende (lotische) oder stehende (lentische) Systeme. B) Nach Salzgehalt. C) Nach geografischer Lage. D) Nach Tiefe und Temperatur.
A) Marine Ökosysteme untersuchen. B) Sich ausschließlich auf die chemischen Eigenschaften von Gewässern konzentrieren. C) Untersuchung, Bewirtschaftung und Schutz von Ökosystemen unter Berücksichtigung einer Landschaftsperspektive, wobei die Zusammenhänge zwischen einem aquatischen Ökosystem und seinem Einzugsgebiet analysiert werden. D) Nur die biologischen Aspekte von Binnengewässern untersuchen.
A) Botanik und Zoologie. B) Meteorologie und Klimatologie. C) Ökologie aquatischer Systeme und Hydrobiologie. D) Marinebiologie und Ozeanographie.
A) G. Evelyn Hutchinson. B) François-Alphonse Forel. C) August Thienemann. D) Ed Deevey.
A) Charles Darwin und Alfred Russel Wallace. B) August Thienemann und Einar Naumann. C) François-Alphonse Forel und Benedykt Dybowski. D) G. Evelyn Hutchinson und Ed Deevey.
A) Wanderrouten von Fischen B) Niederschlagsmuster C) Wassertemperatur D) Menschliche Freizeitaktivitäten
A) Epilimnion B) Thermokline C) Benthische Zone D) Hypolimnion
A) Der See gefriert vollständig von der Oberfläche bis zum Grund. B) Die Wassersäule erfährt eine Durchmischung, die die Temperaturgradienten stört. C) Die Menge an extern zugeführtem Material nimmt zu. D) Die obere Wasserschicht wird kälter als die untere Wasserschicht.
A) 20 °C B) 10 °C C) 4 °C D) 0 °C
A) Wärmekapazität B) Relative Wärmeleitfähigkeit C) Thermohaline Zirkulation D) Thermische Trägheit
A) Aerobe Atmung B) Photosynthese C) Windmischung D) Thermische Schichtung
A) Oligotroph B) Eutroph C) Anoxisch D) Hypoxisch
A) Ammoniak B) Nitrat C) Gelöstes Gas N2 D) Nitrit
A) Hypoxisch B) Oligotroph C) Eutroph D) Anoxisch
A) Sauerstoff B) Kohlenstoff C) Phosphor D) Stickstoff
A) Mesotroph B) Dystroph C) Oligotroph D) Eutroph
A) Gesunkene Wassertemperatur B) Klareres Wasser C) Erhöhte Sauerstoffgehalte D) Algenblüten
A) Dystroph B) Mesotroph C) Eutroph D) Oligotroph
A) Weniger komplexe ökologische Wechselwirkungen B) Stabilere Nährstoffgehalte C) Höhere Artenvielfalt D) Geringere Auswirkungen durch menschliche Aktivitäten
A) Der Mississippi B) Der Oberer See (Lake Superior) C) Das Amazonasbecken D) Der Große Salzsee |