A) Los ministros. B) Los jueces. C) Los carabineros. D) Los parlamentarios.
A) El Congreso Nacional. B) El Gobierno de la República C) Los Tribunales de Justicia. D) El Ministerio de Educación.
A) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales B) Una depresión económica mundial. C) El aumento explosivo de la población urbana. D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Sequías e inundaciones prolongadas. C) Gran variedad de tipos de clima D) Volcanismo y sismicidad.
A) Pagar sus impuestos para producir más B) Invertir su dinero para vender más C) Aumentar su consumo para gastar más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) fomentar la igualdad de las naciones B) aumentar el poder de los pueblos C) evitar las guerras entre distintos países D) proteger la dignidad de las personas
A) la vegetación B) la altitud C) las precipitaciones D) la latitud
A) Político B) Físico C) Hidrográfico D) Económico
A) Longitud B) Distancia meridional C) Latitud D) Extensión Ecuatorial
A) Rey B) Escribas C) Faraón D) Emperador
A) Monoteísmo B) Politeísmo C) Cristianismo D) Jerarquía social
A) Intendente B) Gobernador C) Presidente D) Alcalde
A) Afluentes B) Lago C) Océanos D) Embalses
A) Subducción B) Tsunami C) Epicentro D) Hipocentro
A) La contaminación acústica B) La polución de los gases expulsados por los autos C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La contaminación por basurales
A) Nos protege de los rayos solares B) Sales minerales C) Oxígeno D) Agua
A) Colombia B) Paraguay C) Argentina D) Chile
A) Cordillera de los Andes B) Cordillera de la Costa C) Cuenca hidrográfica del río de la Plata D) Cuenca hidrográfica del río Amazonas
A) Todas las anteriores. B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Representa una gran reserva de agua D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Afluentes B) Embalses C) Lagos D) Ríos
A) Valle entre laguna B) Región entre lagos C) Tierra entre dos ríos D) Tierra fértil
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Tigris C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Nilo
A) La rueda B) La escritura C) La carreta D) El fuego
A) Región de Magallanes B) Región de Coquimbo C) Región de Tarapacá D) Región del Maule
A) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos B) La compraventa de mercancías C) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad D) La ley de la oferta y la demanda
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) El dibujo de una figura sobre un libro o revista D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII C) La doctrina filosófica defendida por Rousseau D) La doctrina económica elaborada por Quesnay
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Abolir la sociedad estamental D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Gozaba de privilegios económicos C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La supresión del barbecho como sistema de cultivo C) El importante desarrollo del sector servicios D) La decisiva importancia del comercio a larga distancia
A) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Estaba diseminada por zonas rurales D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) En el siglo XX B) A mediados del siglo XVIII C) En el siglo XVII D) A finales del siglo XVI
A) La emigración del campo a la ciudad B) El incremento de la población del campo C) El descenso de la población de las ciudades D) El descenso de la natalidad
A) Consejo de Indias B) Real Audiencia C) Casa de Contratación D) Virreinato
A) Americanización B) Criollización. C) Mestizaje D) Colonización racial
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) en las colonias españolas no existió actividad comercial C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Concejal - país B) Gobernador – comuna C) Intendente – región D) Alcalde – provincia
A) Mar Patrimonial B) Zona Económica Exclusiva C) Mar Territorial D) Océano Nacional
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) No presenta grandes formas de relieve C) Posee numerosas costas D) Se ubica en la zona este de América del Sur
A) las Planicies litorales B) la Región Metropolitana C) la Depresión intermedia D) el Valle central |