A) Los carabineros. B) Los jueces. C) Los ministros. D) Los parlamentarios.
A) El Gobierno de la República B) El Congreso Nacional. C) El Ministerio de Educación. D) Los Tribunales de Justicia.
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) Una depresión económica mundial. C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Volcanismo y sismicidad. C) Poca diversidad de formas de relieve D) Gran variedad de tipos de clima
A) Guardar su dinero para ahorrarlo B) Aumentar su consumo para gastar más C) Invertir su dinero para vender más D) Pagar sus impuestos para producir más
A) fomentar la igualdad de las naciones B) aumentar el poder de los pueblos C) proteger la dignidad de las personas D) evitar las guerras entre distintos países
A) la latitud B) las precipitaciones C) la vegetación D) la altitud
A) Hidrográfico B) Económico C) Físico D) Político
A) Latitud B) Extensión Ecuatorial C) Longitud D) Distancia meridional
A) Faraón B) Rey C) Escribas D) Emperador
A) Politeísmo B) Cristianismo C) Jerarquía social D) Monoteísmo
A) Alcalde B) Gobernador C) Intendente D) Presidente
A) Embalses B) Océanos C) Lago D) Afluentes
A) Epicentro B) Hipocentro C) Tsunami D) Subducción
A) La contaminación por basurales B) La polución de los gases expulsados por los autos C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La contaminación acústica
A) Agua B) Oxígeno C) Nos protege de los rayos solares D) Sales minerales
A) Argentina B) Colombia C) Chile D) Paraguay
A) Cordillera de la Costa B) Cordillera de los Andes C) Cuenca hidrográfica del río de la Plata D) Cuenca hidrográfica del río Amazonas
A) Todas las anteriores. B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Representa una gran reserva de agua D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Ríos B) Embalses C) Afluentes D) Lagos
A) Tierra fértil B) Tierra entre dos ríos C) Región entre lagos D) Valle entre laguna
A) Éufrates - Nilo B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Tigris
A) El fuego B) La carreta C) La rueda D) La escritura
A) Región de Coquimbo B) Región del Maule C) Región de Tarapacá D) Región de Magallanes
A) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) La ley de la oferta y la demanda D) La compraventa de mercancías
A) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Abolir la sociedad estamental
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Gozaba de privilegios económicos C) Constituía el núcleo del estamento privilegiado D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) La decisiva importancia del comercio a larga distancia B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) El importante desarrollo del sector servicios D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades B) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) En el siglo XX B) A mediados del siglo XVIII C) A finales del siglo XVI D) En el siglo XVII
A) La emigración del campo a la ciudad B) El descenso de la población de las ciudades C) El incremento de la población del campo D) El descenso de la natalidad
A) Real Audiencia B) Consejo de Indias C) Virreinato D) Casa de Contratación
A) Colonización racial B) Criollización. C) Mestizaje D) Americanización
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Concejal - país B) Gobernador – comuna C) Intendente – región D) Alcalde – provincia
A) Océano Nacional B) Zona Económica Exclusiva C) Mar Territorial D) Mar Patrimonial
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) No presenta grandes formas de relieve D) Posee numerosas costas
A) las Planicies litorales B) el Valle central C) la Depresión intermedia D) la Región Metropolitana |