- 1. Die Wissenschaft von der Funktionsweise des Gedächtnisses ist ein komplexes und faszinierendes Gebiet, das sich mit den komplizierten Prozessen befasst, mit denen unser Gehirn Informationen kodiert, speichert und abruft. Im Kern lässt sich das Gedächtnis in drei Hauptphasen einteilen: Kodierung, Speicherung und Abruf. Die Kodierung umfasst die Umwandlung von Sinneseindrücken in ein Format, das vom Gehirn verarbeitet werden kann, oft durch Mechanismen wie Aufmerksamkeit und Wahrnehmung, die bestimmen, welche Informationen als wichtig genug erachtet werden, um sie zu speichern. Sobald die Informationen kodiert sind, treten sie in die Speicherphase ein, wo sie in verschiedenen Arten von Gedächtnissystemen gespeichert werden, vor allem im Kurzzeitgedächtnis und im Langzeitgedächtnis. Das Kurzzeitgedächtnis, auch Arbeitsgedächtnis genannt, speichert vorübergehend eine begrenzte Menge an Informationen, die es dem Einzelnen ermöglichen, mit diesen Informationen zu arbeiten, bevor sie entweder verblassen oder im Langzeitgedächtnis konsolidiert werden. Dieser Konsolidierungsprozess wird stark von Faktoren wie der emotionalen Bedeutung, der Häufigkeit des Abrufs und der Verarbeitungstiefe während der Kodierung beeinflusst. Das Langzeitgedächtnis wird weiter unterteilt in das explizite (deklarative) Gedächtnis, das Fakten und Ereignisse umfasst, und das implizite (nicht deklarative) Gedächtnis, das Fähigkeiten und gewohnheitsmäßige Reaktionen umfasst. Der Abruf ist die letzte Phase, in der die gespeicherten Informationen abgerufen werden, oft ausgelöst durch Hinweise oder Zusammenhänge, die mit der ursprünglichen Kodierung zusammenhängen. Darüber hinaus sind an den neuronalen Grundlagen des Gedächtnisses mehrere Hirnregionen beteiligt, insbesondere der Hippocampus, der eine entscheidende Rolle bei der Bildung neuer Erinnerungen spielt, sowie die Amygdala, die Emotionen mit Erinnerungen verbindet. Im Laufe der Jahre haben Forscher verschiedene Erkenntnisse über die Formbarkeit und den rekonstruktiven Charakter des Gedächtnisses gewonnen, die darauf hindeuten, dass Erinnerungen nicht statisch, sondern dynamisch sind und durch neue Erfahrungen und externe Informationen beeinflusst werden können, was zu Phänomenen wie falschen Erinnerungen führt. Die Wissenschaft des Gedächtnisses trägt nicht nur zu einem besseren Verständnis kognitiver Prozesse bei, sondern ermöglicht auch praktische Anwendungen in Bildung und Therapie sowie die Entwicklung von Strategien zur Verbesserung der Gedächtnisleistung und des Erinnerungsvermögens im Alltag.
Welche Art von Gedächtnis ist am Erinnern von Fakten und Ereignissen beteiligt?
A) Expliziter Speicher
B) Kurzzeitgedächtnis
C) Sensorisches Gedächtnis
D) Implizites Gedächtnis
- 2. Wie nennt man den Prozess der Umwandlung von Informationen in eine speicherbare Form?
A) Abruf
B) Lagerung
C) Kodierung
D) Konsolidierung
- 3. Welche Art von Erinnerung hält nur sehr kurz an (weniger als eine Sekunde)?
A) Sensorisches Gedächtnis
B) Langfristiges Gedächtnis
C) Kurzzeitgedächtnis
D) Arbeitsgedächtnis
- 4. Welches Gedächtnissystem ist mit Fähigkeiten und Aufgaben verbunden?
A) Episodisches Gedächtnis
B) Expliziter Speicher
C) Implizites Gedächtnis
D) Semantisches Gedächtnis
- 5. Der Prozess der Verstärkung synaptischer Verbindungen während des Lernens ist bekannt als?
A) Synaptische Beschneidung
B) Langfristige Potenzierung
C) Neurogenese
D) Langfristige Depression
- 6. Welche Gehirnstruktur ist am emotionalen Gedächtnis beteiligt?
A) Frontallappen
B) Amygdala
C) Kleinhirn
D) Hippocampus
- 7. Welche Art des Langzeitgedächtnisses beinhaltet persönliche Erfahrungen?
A) Semantisches Gedächtnis
B) Prozedurales Gedächtnis
C) Grundierung
D) Episodisches Gedächtnis
- 8. Wie nennt man den Prozess des Abrufens von Informationen aus dem Gedächtnis?
A) Kodierung
B) Abruf
C) Konsolidierung
D) Lagerung
- 9. Welchen Einfluss haben Emotionen auf das Erinnerungsvermögen?
A) Beeinträchtigt das Gedächtnis
B) Beeinträchtigt das Gedächtnis nicht
C) Verbessert das Gedächtnis
D) Betrifft nur negative Erinnerungen
- 10. Welche Chemikalie wird häufig mit Gedächtnis und Lernen in Verbindung gebracht?
A) Serotonin
B) Noradrenalin
C) Dopamin
D) Acetylcholin
- 11. Welcher Begriff beschreibt das Gedächtnis für Allgemeinwissen und Fakten?
A) Semantisches Gedächtnis
B) Episodisches Gedächtnis
C) Implizites Gedächtnis
D) Prozedurales Gedächtnis
- 12. Welche Theorie besagt, dass das Vergessen auftritt, weil Erinnerungen mit der Zeit zerfallen?
A) Cue-abhängiges Vergessen
B) Zerfallstheorie
C) Abruffehler
D) Interferenz-Theorie
- 13. Wie nennt man den Prozess der Stärkung von Erinnerungen durch Üben?
A) Abruf
B) Konsolidierung
C) Kodierung
D) Lagerung
- 14. Welcher Bereich des Gehirns ist mit dem Arbeitsgedächtnis verbunden?
A) Präfrontaler Kortex
B) Parietallappen
C) Schläfenlappen
D) Occipital-Lappen
- 15. Welche Art von Gedächtnis ist häufig für das Lösen von Problemen und das logische Denken erforderlich?
A) Langfristiges Gedächtnis
B) Arbeitsgedächtnis
C) Sensorisches Gedächtnis
D) Expliziter Speicher
- 16. Welche Art von Amnesie beeinträchtigt die Fähigkeit, neue Erinnerungen zu schaffen?
A) Kontextabhängige Amnesie
B) Dissoziative Amnesie
C) Anterograde Amnesie
D) Retrograde Amnesie
- 17. Bei welcher Gedächtnisstrategie werden Informationen in kleinere Einheiten zerlegt?
A) Probe
B) Grundierung
C) Mnemonics
D) Chunking
- 18. Welcher Effekt beschreibt ein besseres Abrufen von Informationen, die im gleichen Kontext gelernt wurden?
A) Aktualitätseffekt
B) Zustandsabhängiger Speicher
C) Kontextabhängiges Gedächtnis
D) Primacy-Effekt
- 19. Welches Phänomen beschreibt einen verbesserten Gedächtnisabruf unmittelbar nach dem Lernen?
A) Abgestufte Wirkung
B) Kontext-Effekt
C) Aktualitätseffekt
D) Primacy-Effekt
- 20. Welcher Teil des Gehirns ist hauptsächlich für die Bildung neuer Erinnerungen zuständig?
A) Kleinhirn
B) Frontallappen
C) Hippocampus
D) Amygdala
- 21. Welche Art von Interferenz tritt auf, wenn alte Erinnerungen den Abruf neuer Erinnerungen behindern?
A) Kontextabhängige Störungen
B) Proaktive Einmischung
C) Psychologische Störungen
D) Rückwirkende Eingriffe
- 22. Bei welcher Gedächtnisstütze werden die Anfangsbuchstaben einer Reihe von Wörtern verwendet, um eine Phrase zu bilden?
A) Visualisierung
B) Akronym
C) Chunking
D) Probe
- 23. Was ist die Hauptfunktion des Gedächtnisses im Gehirn?
A) Zur Steuerung der motorischen Funktionen.
B) Zum Speichern und Abrufen von Informationen.
C) Verarbeitung sensorischer Informationen.
D) Emotionen zu regulieren.
- 24. Welche der folgenden Aussagen beschreibt das Arbeitsgedächtnis?
A) Ein temporäres Speichersystem für Informationen.
B) Gedächtnis für Fähigkeiten und Handlungen.
C) Ein Prozess des Vergessens älterer Erinnerungen.
D) Langfristige Speicherung von Fakten.
- 25. Welches ist eine Methode zur Verbesserung der Gedächtnisleistung?
A) Vermeidung von Überprüfungen
B) Informationen überladen
C) Abgestufte Wiederholung
D) Pauken auf einen Schlag
- 26. Welches Gedächtnismodell umfasst das sensorische, das Kurzzeit- und das Langzeitgedächtnis?
A) Modell der Verarbeitungsebenen
B) Atkinson-Shiffrin-Modell
C) Modell des Arbeitsgedächtnisses
D) Theorie der doppelten Kodierung
- 27. Welche Gewohnheit kann die Gedächtnisleistung erheblich beeinträchtigen?
A) Regelmäßige Bewegung
B) Mentale Übungen
C) Schlafmangel
D) Gesunde Ernährung
- 28. Welche Technik trägt dazu bei, das Erinnerungsvermögen zu verbessern, indem neue Informationen mit bereits vorhandenem Wissen verknüpft werden?
A) Grundierung
B) Chunking
C) Probe für die Wartung
D) Aufwändige Probenarbeit
- 29. Bei welcher Art des Übens werden Informationen wiederholt, um sie im Kurzzeitgedächtnis zu behalten?
A) Verteilte Praxis
B) Probe für die Wartung
C) Aufwändige Probenarbeit
D) Chunking
- 30. Die Methode der Loci ist ein Beispiel für welche Art von Gedächtnistechnik?
A) Probe
B) Verein
C) Mnemonik
D) Chunking
- 31. Wie hoch ist die Kapazität des Kurzzeitgedächtnisses nach dem Millerschen Gesetz?
A) 7±2 Artikel
B) 10±2 Artikel
C) 3±1 Artikel
D) 5±1 Artikel
- 32. Was ist abrufinduziertes Vergessen?
A) Erinnerungen verblassen mit der Zeit
B) Wenn das Abrufen einiger Erinnerungen zum Vergessen anderer führen kann
C) Das Abrufen von Erinnerungen kann diese verstärken
D) Vergessen aufgrund mangelnden Übens
|