A) Das Publikum informieren, überzeugen oder unterhalten B) Um das Publikum zu langweilen C) Um das Publikum zu verwirren D) Sprechen ohne jeden Zweck
A) Gründlich üben und vorbereiten B) Vorbereitung vermeiden, um spontan zu wirken C) Übermäßige Mengen an Koffein trinken D) Konzentration auf negative Gedanken
A) Ständiges Herumzappeln und Gewichtsverlagerung B) Bücken und Anlehnen auf dem Podium C) Verschränken der Arme und Vermeiden von Blickkontakt D) Aufrechtes Stehen, Schultern zurück und entspannt
A) Um vom Thema abzuweichen und zu schweifen B) Sich für seine Nervosität zu entschuldigen C) Fachjargon verwenden, um das Publikum zu beeindrucken D) Die Aufmerksamkeit des Publikums wecken und den Ton angeben
A) Sprechen mit monotoner Stimme B) Durchgängiges Lesen aus einem Skript C) Storytelling und einprägsame Beispiele verwenden D) Vermeiden von Humor oder ansprechenden Elementen
A) Hervorhebung der wichtigsten Punkte und Einbeziehung des Publikums B) Aggressiv auf das Publikum zeigen C) Die Hände in den Taschen zu lassen, um lässig zu wirken D) Ablenkung des Publikums durch übermäßige Bewegung
A) Unvorbereitet und spontan klingen B) Sich ausschließlich auf Improvisation verlassen C) Das Publikum absichtlich verwirren D) Für eine reibungslose Lieferung und Vertrauen
A) So schnell wie möglich sprechen B) Weiterschweifen ohne klares Ende C) Um sicherzustellen, dass die Rede in die vorgesehene Zeit passt D) Zeitliche Zwänge ignorieren
A) in einer Sprache zu sprechen, die sie vielleicht nicht verstehen B) Ich spreche nur zu Ihrem Vorteil C) Ihr Feedback zu ignorieren D) Ihre Botschaft auf ihre Bedürfnisse und Interessen zuzuschneiden
A) So tun, als hätte die Rede nie stattgefunden B) Einholen von Feedback aus dem Publikum und Selbsteinschätzung C) Jedes Feedback ablehnen und Selbstreflexion vermeiden D) Vermeiden Sie es, Ihre eigene Leistung zu bewerten
A) Wahlloses Mischen von Themen B) Einleitung, Hauptteil und Schluss verwenden C) Überspringen der Einleitung D) Wiederholung desselben Punktes ohne Schlussfolgerung |