A) un aviso
B) una historieta
C) un afiche
D) un cuento

A) entretener al lector.
B) narrar una historia divertida.
C) expresar sentimientos.
D) explicar una situación.

A) Un amigo.
B) Su sobrino.
C) El doctor.
D) Su hijo pequeño.

A) Porque cree que su Coné está enfermo.
B) Porque no conoce al médico que los atenderá.
C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
D) Porque le tiene miedo a los médicos.

A) No le gustan sus vecinos.
B) Le duele la espalda.
C) Cree que es una batidora.
D) Le molesta ir al doctor.

A) escena
B) viñeta
C) globo
D) onomatopeyas

A) globo
B) cuadro
C) onomatopeya
D) viñeta

A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
D) Las palabras que imitan ruidos en el texto.

A) sólo tiene una sílaba.
B) se carga la voz en la penúltima sílaba.
C) es una palabra aguda.
D) forma parte de una exclamación.

A) rato
B) momento
C) desagradable
D) dígamelo

A) pausa
B) día
C) etapa
D) momento

A) realmente
B) desagradable
C) sobrino
D) vecinos

A) un adjetivo.
B) un verbo.
C) un pronombre personal.
D) un sustantivo propio.

A) curioso
B) vivo
C) adelante
D) doctor

A) un relato
B) un afiche
C) una leyenda
D) una noticia

A) guiar una acción.
B) explicar una situación.
C) expresar un sentimiento.
D) narrar una historia.

A) Ayudaba a sus compañeros.
B) Hablaba toda la clase.
C) Jugaba con sus compañeros.
D) Escuchaba atento a su profesora.

A) ocupar todo el tiempo en responder.
B) permanecer solo y callado.
C) que la profesora le explicara todo detalladamente.
D) ser el primero en terminar la evaluación.

A) disfrutaba de su profesora.
B) era un alumno sobresaliente.
C) era irrespetuoso y desordenado.
D) era muy regalón de la profesora.

A) Le decían a Saúl que se había equivocado.
B) Comentaban y comparaban sus respuestas.
C) Escribían su nombre al examen.
D) Corregían los errores.

A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
D) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.

A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.

A) conversador
B) muecas
C) pasaba
D) época

A) re – solvien – do
B) re – sol – viendo
C) re –sol – vien – do
D) resol – vien – do

A) exámenes
B) excepción
C) leído
D) atención

A) pronombres personales
B) sustantivos propios
C) adjetivos calificativos
D) verbos

A) explicando
B) chistes
C) siempre
D) lenguaje

A) Texto poético
B) Texto narrativo
C) Texto informativo
D) Texto instructivo

A) indicar un procedimiento.
B) entretener al lector.
C) describir una situación.
D) narrar un hecho.

A) ponle, escribe, prepara, decide.
B) escribe, ponle, decide, prepara.
C) decide, ponle, escribe, prepara.
D) prepara, escribe, ponle, decide.