A) Der geografische Standort einer Gruppe B) Die von einer Gruppe gesprochene Sprache C) Die gemeinsamen Werte, Überzeugungen und Praktiken einer Gruppe D) Der sozioökonomische Status einer Gruppe
A) Unterbrechung zur Klärung von Missverständnissen B) Vermeiden von Blickkontakt C) Verwendung von Slang und Redewendungen D) Aktives Zuhören
A) Westlich, gebildet, industrialisiert, reich, demokratisch B) Weltweites Engagement für integrative Forschung und Diversität C) Wege zur Verbesserung der interkulturellen Beziehungen und des Dialogs D) Effektives Arbeiten in der interdisziplinären Forschung und Entwicklung
A) Verbesserung der Kenntnisse und Fähigkeiten für einen effektiven Umgang mit Menschen aus unterschiedlichen Kulturen B) Einer Kultur den Vorzug vor anderen geben C) Entmutigung des kulturellen Austauschs und der Verständigung D) Durchsetzung der Konformität mit einer einzigen kulturellen Norm
A) Ignorieren kultureller Unterschiede und Gemeinsamkeiten B) Förderung von Ethnozentrismus und Stereotypen C) Vermeidung von emotionalen Beziehungen zu Menschen aus anderen Kulturen D) Die Gefühle und Perspektiven anderer verstehen und teilen
A) Sie hilft, Missverständnisse zu vermeiden und fördert Einfühlungsvermögen und Respekt. B) Sie fördert Ethnozentrismus und Vorurteile. C) Sie führt zu kultureller Isolation und Exklusivität. D) Sie gibt der Effizienz den Vorrang vor kulturellen Nuancen.
A) Individualistische Kulturen bevorzugen die schriftliche Kommunikation, während kollektivistische Kulturen die mündliche Kommunikation bevorzugen. B) In individualistischen Kulturen stehen persönliche Ziele und Autonomie im Vordergrund, während in kollektivistischen Kulturen Harmonie und Beziehungen in der Gruppe wichtig sind. C) Individualistische Kulturen vermeiden direkten Blickkontakt, während kollektivistische Kulturen ständigen Blickkontakt pflegen. D) Individualistische Kulturen schätzen Stille und Pausen in Gesprächen, während kollektivistische Kulturen ständiges Reden bevorzugen.
A) Der Reiz, andere Traditionen zu erleben B) Das durch kulturübergreifende Interaktionen gewonnene Vertrauen C) Die Leichtigkeit der Anpassung an neue kulturelle Normen D) Das Gefühl der Desorientierung und des Unbehagens bei der Begegnung mit fremden Kulturen
A) Theorie der Bedeutungen von Bedeutungen B) Interkultureller Ansatz C) Ansatz, der auf indigenem Wissen basiert D) Kultureller Ansatz
A) Kultureller Ansatz B) Interkultureller Ansatz C) Ansatz, der indigene Kulturen berücksichtigt D) Theorie des Fremden
A) Direkter Bezug zu den referenziellen Objekten B) Definition und Metapher C) Eine gemeinsame Vergangenheit D) Interkulturelle Gültigkeit
A) Durch Fokussierung auf das eigene Ansehen. B) Durch Problemlösung. C) Durch Dominanz. D) Durch Vermeidung, Nachgeben oder Kompromissbereitschaft.
A) 1975 B) 1987 C) 1990 D) 1984
A) Fehltritt B) Kreuzfeuer C) Fehlzündung D) Fehler
A) Sich so verhalten, dass man das Verständnis für die Perspektiven anderer zeigt. B) Zwischenmenschliche Harmonie und Konfliktlösung. C) Respekt und positive Wertschätzung gegenüber anderen zeigen. D) Ideen entwickeln, die Problemlösungsaktivitäten fördern.
A) Physische Barrieren B) Unterschiede in den Zeitzonen C) Sprachliche Barrieren D) Technologische Barrieren
A) Die protestantische Reformation B) Der amerikanische Bürgerkrieg C) Die Kreuzzüge D) Die Spanische Inquisition
A) Drei B) Zwei C) Fünf D) Vier
A) Mindestens 90 Prozent B) 50 Prozent C) 25 Prozent D) 75 Prozent
A) Flexibilität B) Selbstreflexion C) Anpassungsfähigkeit D) Offenheit
A) Lächeln B) Nicken C) Gekreuzte Arme D) Nach vorne lehnen
A) Aggressivität B) Offenheit C) Mitgefühl D) Belastbarkeit
A) Eliminierung von situativen Bewertungen. B) Der sozioökologische Rahmen. C) Ein Modell auf einer Seite mit zusätzlichen Konfliktparteien. D) Nur Faktoren auf Mikroebene.
A) Lautstärke B) Tonfall C) Gesichtsausdrücke D) Beschreibende Wörter
A) Aktives Zuhören B) Flexibilität C) Klarheit D) Geduld
A) Länge des Gesprächs B) Betonung bestimmter Formulierungen C) Art der verwendeten Objekte D) Anzahl der Teilnehmer
A) Nonverbale Signale B) Verwendung von Objekten C) Bestimmte Formulierungen D) Lautstärke der Stimme
A) Slang, Redewendungen, regionale Ausdrücke B) Formelle Sprache C) Nonverbale Signale D) Fachjargon
A) Positionierung B) Handlung C) Erkundung D) Rahmenfindung
A) Durch Isolation B) Indem man den Kontakt vermeidet C) Auf die offenste mögliche Weise D) Mit vorgefassten Meinungen
A) Beschränken Sie die Verwendung von nonverbalen Signalen. B) Verwenden Sie komplexe Sprache. C) Antizipieren Sie die Bedeutung, die der Empfänger verstehen wird. D) Vermeiden Sie Rückmeldungen.
A) Die Vermeidung von Diskussionen über Identität. B) Die Ignorierung persönlicher und kultureller Identitäten. C) Die Förderung ausschließlich der eigenen kulturellen Identität. D) Die Anerkennung der von anderen Personen selbst definierten Identitäten.
A) Positionierung B) Dialog C) Rahmen setzen D) Anfrage
A) Nonverbale Kommunikation B) Schriftliche Kommunikation C) Visuelle Kommunikation D) Verbale Kommunikation
A) Verbale Botschaften ersetzen B) Die Aussage klarer machen C) Die Tonlage eliminieren D) Verwirrung stiften |