A) Eine instinktive Reaktion, um in jeder Notsituation zu helfen. B) Eine Studie zeigt, dass Menschen eher bereit sind zu helfen, wenn sie allein sind. C) Ein Phänomen, bei dem Personen in einer Notsituation weniger bereit sind, Hilfe zu leisten, wenn andere Personen anwesend sind. D) Ein Verhalten, das Einzelpersonen dazu ermutigt, in Gruppen zu intervenieren.
A) 1982. B) 1990. C) 1975. D) 1968.
A) Streuung der Verantwortung. B) Erhöhter Sinn für persönliche Verantwortung. C) Starke individualistische Werte. D) Schnelle Entscheidungsfähigkeit.
A) Es beschleunigt die Reaktionszeit im Notfall. B) Sie hat keine Auswirkungen auf die Reaktionszeit im Notfall. C) Sie verzögert die Reaktionszeit im Notfall. D) Sie wirkt sich nur auf die individuelle Reaktionszeit aus.
A) Ignorieren der Anwesenheit anderer in Notsituationen. B) Förderung einer individualistischen Einstellung in Gruppen. C) Ermutigung der Menschen, sich ausschließlich auf Gruppenentscheidungen zu verlassen. D) Aufklärung des Einzelnen über das Phänomen und seine Folgen.
A) Entscheidung über das Einschreiten. B) Direktes Handeln, um zu helfen. C) Sich einer Notsituation bewusst sein. D) Bewertung der damit verbundenen Risiken.
A) Übernehmen Sie persönliche Verantwortung und greifen Sie ein. B) Vermeiden Sie es, in Notsituationen verwickelt zu werden. C) Gehen Sie davon aus, dass jemand anderes helfen wird, und gehen Sie weg. D) Verlassen Sie sich auf soziale Normen, um Ihr Verhalten zu steuern.
A) Die Menschen fühlen sich weniger persönlich verantwortlich, wenn andere anwesend sind. B) In Notsituationen wird die Verantwortung selektiv auf andere übertragen. C) Die Menschen fühlen sich stärker in der Verantwortung, zu reagieren, wenn andere anwesend sind. D) Menschen reagieren in Gruppen effizienter als allein.
A) Neunzig Prozent B) Vierzig Prozent C) Fünfzig Prozent D) Siebzig Prozent
A) Alle Arten von Notfällen B) Nicht-Notfallsituationen C) Gefährliche Notfälle D) Nicht gefährliche Notfälle
A) 30% B) Über 90% C) 50% D) 70%
A) Sozialer Einfluss B) Soziale Identität C) Sozialer Vergleich D) Soziale Erleichterung
A) Passive Intervention B) Direkte Intervention C) Indirekte Beeinflussung D) Indirekte Intervention
A) Gefährliche Situationen B) Nicht gefährliche Situationen C) Alle Situationen D) Nicht-Notfallsituationen
A) Hohe Unsicherheit B) Vertrautheit mit der Umgebung C) Geringe Konsequenzen D) Hoher Zusammenhalt in der Gruppe
A) Verursacht Verwirrung B) Hat keinen Einfluss C) Erhöht die Wahrscheinlichkeit D) Verringert die Wahrscheinlichkeit
A) Fördert hilfsbereites Verhalten. B) Kann hilfsbereites Verhalten hemmen. C) Hat keinen Einfluss. D) Erhöht den Dringlichkeitsgrad.
A) Eine Gruppe mit vier Mitgliedern und hoher Kohäsion. B) Eine Gruppe mit zwei Mitgliedern und geringer Kohäsion. C) Eine Gruppe mit vier Mitgliedern und geringer Kohäsion. D) Eine Gruppe mit zwei Mitgliedern und hoher Kohäsion.
A) Feststellen, dass etwas nicht in Ordnung ist B) Empathie empfinden C) Erkennen eines Hilfebedarfs D) Handeln
A) 3 Minuten B) 15 Minuten C) 10 Minuten D) 5 Minuten
A) Hat keinen Einfluss. B) Kann hilfsbereites Verhalten fördern. C) Hemmt immer hilfsbereites Verhalten. D) Verursacht Verwirrung.
A) 13. März 1964 B) 24. Oktober 2009 C) 25. Dezember 1964 D) 30. Mai 2011
A) 100 B) 500 C) 400 D) 300
A) 2005 B) 2010 C) 2007 D) 2012
A) Primetime: Was würden Sie tun? B) Intervention im Notfall: Eine Realitätsprüfung C) Was würden Sie tun? – Die Serie D) Der Umstandseffekt: Live
A) Gruppenpolarisation B) Soziale Erleichterung C) Deindividuation D) Konformität
A) Interpretieren B) Beobachten C) Empathie empfinden D) Handeln
A) Zweifel an der Schuld B) Gerechtfertigte Gründe C) Entschuldigende Faktoren D) Mildernde Umstände
A) Wenn die Person ein Fußballtrikot trug, das als negativ wahrgenommen wurde. B) Wenn die Person ein neutrales Hemd trug. C) Wenn die Person ein Fußballtrikot trug, das als positiv wahrgenommen wurde. D) Wenn die Person ein schlichtes Hemd trug.
A) 45,00 Sekunden B) 60,00 Sekunden C) 36,38 Sekunden D) 51,53 Sekunden
A) Unterkühlung B) Herzinfarkt C) Ertrinken D) Dehydration (Flüssigkeitsmangel)
A) Suzanne Harmen B) Susan Harmen C) Sally Harmen D) Suzy Harmen
A) Soziale Statusbewertung B) Moralische Überlegung C) Empathischer Zorn D) Pluralistische Ignoranz
A) Gruppenzwang B) Einhaltung von Regeln C) Geschlechterstereotypen D) Angst vor Bestrafung
A) Einfühlungsvermögen zeigen B) Erkennen eines Hilfebedarfs C) Feststellen, dass etwas nicht in Ordnung ist D) Zusammenfassung von Beweggründen für Handlungen
A) John Harmen B) James Harmen C) Jake Smith D) Jake Harmen
A) Das Blue Light-Programm B) Das Green Dot-Programm C) Das InterAct-Programm zur Prävention sexueller Übergriffe D) Das Red Flag-Programm
A) Kollektives Bewusstsein B) Individualismus C) Persönliche Verantwortung D) Kulturelle Isolation
A) Fast 40 Minuten B) 50 Minuten C) 20 Minuten D) 30 Minuten
A) 2010 B) 2008 C) 2009 D) 2011
A) Er stand bis zum Hals im Wasser. B) Er schwamm. C) Er segelte. D) Er angelte.
A) Ein Polizist B) Ein Feuerwehrmann C) Ein hilfsbereiter Mensch D) Ein Mitglied der Küstenwache
A) Soziale Identifikation sagte hilfsbereites Verhalten voraus. B) Die Gruppengröße sagte hilfsbereites Verhalten voraus. C) Empathie sagte hilfsbereites Verhalten voraus. D) Empathie sagte kein hilfsbereites Verhalten mehr voraus.
A) Theorie der sozialen Identität B) Theorie der kognitiven Dissonanz C) Theorie des sozialen Vergleichs D) Theorie der Selbstkategorisierung
A) 45,00 Sekunden B) 60,00 Sekunden C) 51,53 Sekunden D) 36,38 Sekunden
A) Die Geschichte wurde von den Medien übertrieben dargestellt. B) Die Polizei wurde überhaupt nicht hinzugezogen. C) Der Angreifer wurde sofort festgenommen. D) Es gab mehr als 38 Zeugen.
A) Gehörverlust B) Gebrochene Knochen C) Narben von Zigarettenverbrennungen auf ihrem Rücken D) Gedächtnisverlust |